统编版（2024）二年级下册开满鲜花小路第2课时教学设计

这是一份统编版（2024）二年级下册开满鲜花小路第2课时教学设计，共4页。教案主要包含了课时目标，教学过程，板书设计，教学反思，拓展延伸，教学随笔等内容，欢迎下载使用。
1.能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。
2.理解课文内容，体会长颈鹿大叔美好的心灵。
【教学过程】
一、初读课文，梳理课文内容。
1.文章主要写了一件什么事?看着提示，补充完整。
(1)文中有几个小动物?把他们请上来吧。主要写了谁?
(2)他们干了什么?师生交流梳理课文内容。
长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄了一包花籽，结果鼹鼠先生把花籽漏在小路上了，第二年春天，小路开满了鲜花。
2.学习第6~10自然段。(课件)
师：开满鲜花的小路是一条怎样的小路?请同学们读第6~10自然段，把相关的段落和词语画下来，然后小组内交流，并说说你是怎样体会到的。
二、品读课文，体会情感。
1.师生交流：鼹鼠先生到松鼠太太家做客，都经过了谁的家?
师：谁愿意站起来把你们小组的学习体会和大家交流交流?
(1)从第7自然段中可以知道鼹鼠先生路过了刺猬太太家。
a.刺猬太太走出门看到什么?(课件)
b.我们通过“一大片绚丽多彩”等词语，体会到了小路上的花很多，很美丽。
c.通过“惊奇”等词语，我们可以体会到刺猬太太的惊喜和赞美。
d.谁来读出这种惊奇和赞美?
e.师生评价读，创设情境读。
师：你想，刺猬太太在家冬眠了一个冬天，春天来了，她走出家门，打开门，眼前出现了一大片绚丽多彩的鲜花，她是多么惊奇、多么高兴啊!带着这种感情再来读，注意“!”要读出惊喜的语气。
(2)从第9自然段中可以知道鼹鼠先生路过了狐狸太太家。(课件)
a.引导学生从“五颜六色、奇怪”等词语中体会狐狸太太的惊喜和赞美。
b.门前开着一大片五颜六色的鲜花。
从加点的词语中，你体会到了什么?
C.不光门前，仔细观察图画，在山坡上、房子旁边都开满了鲜花。谁来试着说一说?(课件)
仿写句子。
房子旁边______________________________________________________________________。
山坡上________________________________________________________________________。
(3)从第11自然段中可以知道鼹鼠先生来到了松鼠太太家门前。
引导学生从“花朵簇簇、蹦啊跳啊”等词体会小路的美丽、小动物们的快乐。
(4)指导朗读。
小结：多美的小路呀，绚丽多彩、五颜六色、花朵簇簇。
是什么让小路变得如此美丽?让我们再读一读第1~5自然段，探究其中的原因。
2.交流第1~5自然段。
师：长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹，里面装的是什么?
师生交流：一堆小颗粒。
师：可是鼹鼠先生不认识，就到松鼠太太家请教，结果小颗粒都漏在路上了。鼹鼠先生很懊丧。
小结：当春天来时，小路上开满了鲜花，大家才知道长颈鹿大叔寄来的是花籽。瞧，他们多么快乐呀!(课件)
3.学习最后一个自然段。(课件)
(1)理解美好的礼物。
①你觉得课文中“美好的礼物”是什么？
②生活中还有什么也是美好的礼物?
(2)指导朗读，读出对长颈鹿大叔的感谢和赞美。
(3)分角色朗读课文。
三、总结升华，拓展延伸。
师：长颈鹿大叔的礼物给大家带来了快乐和美丽，也让我们认识到礼物不一定贵重，只要代表你的爱心，能给大家带来幸福和快乐，就是美好的。
板书：爱心
四、布置作业。
给爸爸妈妈一个美好的礼物，让他们开心、幸福。
【板书设计】
3 开满鲜花的小路
爱 心
绚丽多彩
五颜六色
花朵簇簇
【教学反思】
教学时我从整体出发，围绕“这是一条怎样的小路”这个问题贯穿课堂始终，先让学生读一读、找一找、画一画、品一品，再有感情地朗读课文，让学生在读中感悟，读中悟情。而且抓住语言文字训练，让学生学习语言文字运用，如句子仿写。最后拓展“生活中还有什么也是美好的礼物”，让学生在语文学习、掌握技能、积累语言、运用语言、提高语文素养的同时，还进行情感态度价值观的提升。
【拓展延伸】
美丽的小路
鸭先生的小屋前有一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜六色的鲜花。
兔姑娘轻轻地从小路上走过，说：“啊，多美的小路啊!”
鹿先生慢慢地从小路上走过，说：“啊，多美的小路啊!”
朋友们都喜欢在美丽的小路上散散步，说说话。可是过了不久，小路上堆积了许多垃圾，苍蝇在小路上嗡嗡地飞来飞去，美丽的小路不见了。
兔姑娘又从小路上走过，皱起了眉头，说：“呀，美丽的小路怎么不见了?”
鹿先生又从小路上走过，捂上了鼻子，说：“咦，美丽的小路哪儿去了?”
鸭先生也叫起来：“天哪!我的美丽的小路呢?”
他看着看着，忽然一拍脑袋，说：“我明白了!这都怪我!我一定要把美丽的小路找回来!”
鸭先生推来一辆小车，拿来一把扫帚，认真地清扫小路上的垃圾。兔姑娘和鹿先生看见了，也赶来帮忙。他们提着洒水壶，给花儿浇浇水，给小路洗洗澡。没过多久，一条干干净净的小路又出现了。
兔姑娘说：“美丽的小路好香啊!”
鹿先生说：“美丽的小路好亮啊!”
鸭先生对朋友们说：“让美丽的小路一直和我们在一起吧!”
【教学随笔】
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