小学统编版（2024）课文3语文园地四第2课时教案

这是一份小学统编版（2024）课文3语文园地四第2课时教案，共3页。教案主要包含了课时目标，教学过程，板书设计，教学反思，教学随笔等内容，欢迎下载使用。
1.培养学生发挥想象练习写话的能力。
2.掌握三包围结构和全包围结构的字的写法。
3.积累与“诚信”有关的名言警句。
4.引导学生爱上阅读。
【教学过程】
一、谈话导入,学习“写话”。
师:上节课大家学习得很快乐,希望继续努力。这节课我们又有什么任务呢?
1.看,图片上都有谁?(课件)
2.引导学生发现:小虫子、蚂蚁、蝴蝶还有鸡蛋壳。
3.它们用鸡蛋壳做了哪些事情?它们有什么有趣的经历?把它们这一天的经历写下来吧!
4.学生自由练说。
5.学生展示,师生评价。
注意先说说每幅图上都画了什么,然后用上“早上、过了一会儿、到了下午、天黑了”等表示时间顺序的词语。语句通顺,句子完整。
6.学生练写、展示。
二、书写提示。
1.出示田字格的字,让学生观察并思考,怎样才能写好这些字?
2.学生分小组自由讨论交流。根据泡泡语的提示,发现:写字之前要学会观察,观察每一笔画在田字格中的位置,这样写出来的字才美观大方。而且要注意坐姿。要头正、肩平、足安,写出来的字才更端正。
3.交流展示包围结构的字的写法。
包围的部分与被包围的部分的大小要协调。
全包围的字,要把国字框写得方正,框内的部分大小要合适。
4.让学生练习。
5.展示、评价。
三、日积月累。(课件)
出示名言警句。(课件)
1.学生朗读。
2.试着理解句子的意思。
3.积累背诵。
四、我爱阅读:《手影戏》。(课件)
(一)创设情境,导入新课。
1.播放手影。老师在投影下做狗狗的手影,让学生跟着做。
2.宁宁和一个男孩也在玩手影戏。板书课题。
(二)初读课文,了解课文内容。
1.自由读课文,画出生字词,多读两遍,争取读正确、读流利。
2.展示读。注意一些描写声音的词语的读法。如“噗、喵、汪、呜哇”等。
3.课文写了一件什么事?
(三)精读课文,体会手影带给你的快乐。
1.宁宁和男孩都做了什么手影?
2.文中是怎样描写手影的?你喜欢哪个手影?画下来读一读。
(四)布置作业。
课下和小伙伴学习一种手影,并试着写出它是怎样活动的。
【板书设计】
语文园地四
1.三包围、全包围结构
2.背诵日积月累的内容
3.手影戏
【教学反思】
本教学设计旨在创设丰富多彩的教学情境,变枯燥的练习为玩中学,学中玩。引导学生在各种游戏中积极主动地参与认、读、比、写、说等课堂活动。
在阅读《手影戏》中,我指导学生通过亲自展示手影,激发学生的阅读兴趣,然后再让学生了解文章是怎样描写手影的,你喜欢哪种手影?让学生进行积累、学习、运用。既培养了学生的语文素养,又实现了课堂教学成为师生交往、生生交往、积极互动、共同发展的过程,体现自主、合作、探究的学习方式,成为充满激情和挑战的生命历程。
【教学随笔】
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