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      11.1 功2024-2025学年人教版八年级物理下册同步基础练习

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      人教版(2024)八年级下册(2024)第1节 功练习

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      这是一份人教版(2024)八年级下册(2024)第1节 功练习,共7页。试卷主要包含了选择题,填空题,计算题等内容,欢迎下载使用。
      1.许多国际单位都是以科学家的名字命名的,其中命名功的单位的科学家是( )
      A.牛顿B.帕斯卡C.阿基米德D.焦耳
      2.小双拉着一袋土豆在水平路面上前进了一段距离,关于该过程中力对物体做功的说法。正确的是( )
      A.土豆所受重力做了功B.土豆所受支持力做了功
      C.人的拉力做了功D.没有力做功
      3.下列数据最接近实际的是( )
      A.将两个鸡蛋举高1m 做的功大约为10 J
      B.初中生小美站立在水平地面上对水平地面的压强约为500 Pa
      C.南昌夏季的平均气温约60℃
      D.一瓶矿泉水的重力约为5N
      4.在研究和学习物理知识的过程中,方法是不可缺少的。学习物理概念时,概念的定义方法就有不同。下列物理量概念的定义方法不是运用比值定义的是( )
      A.密度B.压强C.功D.功率
      5.如图所示,运动员在投实心球的过程中,下列说法中正确的是( )
      A.实心球从状态1到状态2的过程中,运动员对实心球没有做功
      B.实心球从状态2到状态3的过程中,运动员对实心球没有做功
      C.实心球从状态3到状态4的过程中,运动员对实心球没有做功
      D.实心球离开手后,运动员对实心球没有做功
      6.为缓解同学们的紧张情绪,中考前夕,老师在走廊上安装了一根横杆。挂上一个粽子,如图甲所示,0为悬挂点:让同学们跳一跳顶一顶,寓意“奋起高粽(高中)”。粽子离开人头顶后,在空中的运动轨迹如图乙虚线所示 (A→B→C)。下列说法正确的是( )
      A.在AB段,人对粽子做功,挂绳对粽子做功
      B.在AB段,人对粽子不做功,挂绳对粽子不做功
      C.在BC段,重力对粽子做功,挂绳对粽子做功
      D.在BC段,重力对粽子不做功,挂绳对粽子不做功
      7.如图所示的四种情形中,人施加给物体的力是否做功,判断正确的是( )
      A.图甲中人用力搬石头但石头未被搬动,人对石头做了功
      B.图乙中人推着货车在平直的道路上匀速行走,人对货车做了功
      C.图丙中人提着滑板在平直的道路上匀速行走,人对滑板做了功
      D.图丁中足球离开脚后继续在空中飞行的过程中,人对足球做了功
      8.如图所示的四种情景中,人对物体做功的是( )
      A.举重运动员举着杠铃不动
      B.人推着小车在水平路面上匀速前进
      C.被运动员抛出的铅球在空中继续向前运动
      D.小孩儿搬石头,石头没有被搬动
      9.下列说法中正确的是 ( )
      A.只要物体是运动的,就一定有力对它做功
      B.只要对物体施加力,并且物体运动了一段距离,力就一定做了功
      C.作用在物体上的力越大,力做的功就越多
      D.有力作用在物体上,这个力不一定做功
      10.如图所示为某人推着购物车在水平地面上匀速运动的情境。下列关于做功的判断中正确的是( )
      A.地面的支持力对购物车做了功
      B.重力对购物车做了功
      C.人的推力对购物车做了功
      D.购物车对地面的压力对购物车做了功
      11.下列描述的情境中做了功的是( )
      A.用力搬大石头没有搬动,人对大石头
      B.足球在水平地面上滚动时,重力对足球
      C.思琪同学在体育中考做引体向上时,胳膊对身体
      D.思琪同学背着书包在水平路面匀速前进时,人对书包
      12.下列实例中,力对物体做了功的是( )
      A.桌子上的茶杯受到支持力保持静止
      B.物体在绳子拉力的作用下升高
      C.提着滑板在水平路面上前进
      D.用力搬石头却搬而未起
      13.小李同学先后用同样大小的力F使同一木箱分别在如图所示甲、乙、丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离,该力F在这三个过程中所做的功分别为W甲、W乙、W丙,关于做功大小的下列说法正确的是( )
      A.W甲W丙
      C.W甲=W乙=W丙D.W甲=W乙

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      初中物理人教版(2024)八年级下册(2024)电子课本新教材

      第1节 功

      版本:人教版(2024)

      年级:八年级下册(2024)

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