山东省烟台市福山区2024-2025学年九年级上学期期末化学试题（原卷版+解析版）

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（满分100分 时间90分钟）
注意事项：
1．本试卷共8页，共100分；考试时间90分钟。
2．所有答案必须写在答题卡上，写在试卷中的答案无效。
3．考试结束后，只交答题卡。
4．可能用到的相对原子质量H-1 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5 S-32 Fe-56 Zn-65 Cu-64 Ag-108
一、选择题（本题包括10个小题每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意）
1. 科学无止境，精神永流传。发明了将制碱、制氨结合的“联合制碱法”的科学家是
A. 侯德榜B. 张青莲
C. 袁隆平D. 徐光宪
2. 化学让生活更美好。下列关于人体健康的说法不正确的是
A. 烧碱常用于治疗胃酸过多B. 食用鱼虾能补充蛋白质
C. 水果和蔬菜富含维生素D. 食用加铁酱油能预防缺铁性贫血
3. 2023年国家发改委等部门印发《加快“以竹代塑”发展三年行动计划》。“①竹子资源丰富②竹子是可再生资源③竹子韧性好④能减少‘白色污染’⑤能减少碳排放”等表述中属于“以竹代塑”优势有
A. 只有①②⑤B. 只有②③④
C. 只有③④⑤D. ①②③④⑤
4. 规范操作，保障安全。下列图示的实验操作正确的是
A. AB. BC. CD. D
5. 海水含有丰富的化学资源，关于海水的下列说法中不正确的是
A. 海水蒸发说明水分子在不断运动
B. 海水占全球总储水量的绝大多数
C. 蒸馏可以从海水中获得淡水
D. 相同条件下海水的导电能力比纯水弱
6. 有机肥和化肥混合使用，可以提高作物产量，秸秆经沤制之后，可作为有机肥返回农田，下列有机肥中成分能起到增强植物抗病虫害能力的物质是
A. CO（NH2）2B. C2H5NO2C. K2CO3D. CaSO4
7. 人体内一些液体的正常pH范围，如图。相关说法正确的是
人体内的一些液体的正常pH范围
A. 血浆和乳汁均显酸性B. 胆汁比胰液的碱性强
C. 可将pH试纸放入口腔测唾液的PHD. 饮用苏打水可以缓解胃酸过多症状
8. 化学世界绚丽多彩。下列溶液中，有一种与其他三种颜色不同，这种溶液是
A. 硝酸钾溶液B. 硫酸钠溶液C. 稀硫酸D. 硫酸铜溶液
9. 性质决定用途，下列有关物质的用途是由物理性质决定的是
A. 碳酸钙经过处理后做补钙剂B. 焊接金属用氮气做保护气
C. 用黄金制作金箔D. 碳酸氢钠用作灭火器里二氧化碳发生剂
10. 劳动有利于“知行合一”。下列劳动项目与所涉及的化学知识没有关联的是
A. AB. BC. CD. D
二、选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题有一个或两个选项符合题意，若正确选项有两个只选一个且正确给1分，错选不给分）。
11. 有关金属的实验如下，能达到相应目的的是
A. 比较合金与其组分金属的硬度
B. 验证锌、铁和铜的金属活动性顺序
C. 证明铜生锈与CO2、O2和H2O有关
D. 验证质量守恒定律
12. 归纳与总结是学习化学的重要方法。下列各组主题知识归纳中有错误的一组是
A. AB. BC. CD. D
13. 氨碱法制纯碱主要工艺流程如下图，下列说法错误的是
A. 工艺流程中CO2可循环使用
B. 操作Ⅰ后得到的溶液A中只有一种溶质
C. 在加压的条件下向饱和食盐水中先通氨气再通入二氧化碳，能加速NaHCO3的生成
D. 该条件下NaHCO3的溶解度比NH4Cl的大，所以NaHCO3先结晶析出
14. 物质的鉴别和除杂是重要的实验技能，下列实验方案能达到目的的是
A. AB. BC. CD. D
15. 向一定质量的MgCl2 溶液中滴加NaOH 溶液一段时间后，改为滴加稀盐酸，所得沉淀质量随 加入试剂总体积的变化趋势如图所示。已知氯化钠溶液呈中性，氯化镁溶液呈酸性。下列有关说法不正确的是
A. a点时溶液呈酸性
B. 加入试剂总体积为V1时，溶液中不存在MgCl2
C. c 点时，所加入试剂一定是稀盐酸
D. d点时溶液中的溶质有两种
三、理解与应用（本题包括4个小题，共29分）
16. 2024年4月24日是第九个中国航天日，主题为“极目楚天，共襄星汉”。中国人探索宇宙的脚步驰而不息。
Ⅰ、航天材料。航天器的制造使用了大量的金属材料。
（1）空间站主体使用大量的钛合金，与金属钛相比，钛合金的硬度和强度更______（填“高”或“低”），钛合金属于______（填“金属”或“合成”）材料。
（2）航天员舱外航天服使用的聚氨酯橡胶是______（“隔热”或“导热”）材料。
Ⅱ、生命保障。航天员每天的食物都要经过科学的计算和设计，以保证航天员的营养均衡。
（3）航天食谱包括椰蓉面包、什锦炒饭、菘菜牛肉汤等。其中牛肉主要富含的营养物质是______。
（4）空间站种菜。航天员在太空吃到了自己种蔬菜。蔬菜能为航天员提供______（写1种主要的营养素）。为使蔬菜枝叶茂盛，可以施用的一种化肥是______（写化学式）。
Ⅲ、能源系统。
（5）此次发射的神舟十八号飞船在电源系统方面进行了改进，将镍镉电池更换为容量更大、系统可靠性更高的锂电池。Li可以通过Al与Li2O在高温下发生置换反应得到，该反应的化学方程式为______。
17. 《天工开物》是一部综合性的科学技术著作。记载了农业、工业等多项技术。
Ⅰ、制盐“布灰种盐”场景如图1所示。
（1）“先日撒灰”。当古人预测第二天晴天有雾时，会提前在海边沙地撒上草木灰（主要成分为K2CO3）。K2CO3属于______（填物质类别）。
（2）“日中扫盐”。布灰后，海盐水渗入草木灰，经过日晒的草木灰中出现海盐颗粒。海盐析出属于______（填“物理”或“化学”）变化。
Ⅱ、造纸。竹子造纸的流程如下：
（3）“浸泡”的目的是软化纤维。竹子含有纤维素[（C6H10O5）n]，纤维素中碳、氢、氧的原子个数比______。
（4）“蒸煮”时，利用石灰浆[主要成分为Ca（OH）2]和草木灰水的碱性，达到除去木素的目的。将石灰浆和草木灰水混合后效果更好，原因是______。
Ⅲ、炼锌。古代炼锌原理与泥罐结构如图2所示，锌的熔点为419.5℃，沸点为907℃。
（5）ZnCO3在300℃时分解为ZnO，反应区将ZnO转化为Zn的物质是______。
（6）“泥封”的目的是______。
18. 以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们认识物质性质及应用的有效途径。同学们在合作学习中对氢氧化钙的有关知识，以结构图（图1）的形式进行了梳理。
（1）认识物质的结构：从微观角度看，氢氧化钙溶液中含有大量的______，可使酚酞试液变红。
（2）认识物质的性质：请写出氢氧化钙的一种物理性质______。
（3）认识物质的变化：
①图2和图3为用数字化设备测得的氢氧化钙溶液与稀盐酸反应时溶液的温度及pH变化曲线。由图分析：该反应是______（填“吸热”或“放热”）反应；70s时，溶液中的溶质是______（写化学式）。
②下图是碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液发生反应的微观示意图。该反应的微观本质是______。
（4）认识物质的用途：用氢氧化钙配制波尔多液的化学方程式为______。
19. 氯化钠是重要的调味品，也是重要的化工原料。某科学小组对氯化钠开展了项目学习活动。
【项目一】学习古人制盐智慧。古人从海水制盐主要有煮盐和晒盐两种方法。
（1）《水经注》中描述，“入汤口四十三里，有石，煮以为盐，石大者如升，小者如拳，煮之，水竭盐成。”这样得到食盐的方法在化学上称为______。
（2）我国在公元1873年便开始尝试取井水煮卤，获得的氯化钠中仍然含有氯化镁等杂质，古人采用“淋盐沥水”（用饱和氯化钠溶液洗涤粗盐）的方法来除去氯化镁，是因为______。
（3）从能源、效率或便捷性的角度考虑。煮盐有不受环境天气限制、较为方便等优点，而晒盐的优点是______（写出一点即可）。
【项目二】学习现代制盐方法。通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等可得到粗盐。粗盐中含有多种可溶性杂质（如氯化镁、氯化钙、硫酸钠等）和不溶性杂质（泥沙等）。
（4）除去不溶性杂质。取少量粗盐，加足量水溶解，可通过______方法除去其中不溶性杂质。
（5）除去可溶性杂质。
①选择试剂：小金同学选择硝酸钡溶液除硫酸钠，经小组讨论认为他选的试剂不正确。方法小结：除杂所选试剂需满足以下条件：只与杂质反应；______。
②除去可溶性杂质，小华同学设计实验如下图，请回答：
固体D的成分有______种，过量的X试剂中X是______（填化学式）。小组同学经过思考，认为可以用过量的______溶液（填一种物质）代替氢氧化钠溶液和氯化钡溶液，也能达到实验目的。
【项目三】学习氯化钠的用途。
（6）小组同学通过查阅资料得知，可通过电解饱和食盐水自制“84消毒液”（主要成分NaClO），同时制得氢气，该反应的化学方程式为______。
（7）医疗上氯化钠常用于配制生理盐水。某生理盐水标签上的浓度0.9%，为判断其浓度标注是否准确，取50g该生理盐水于烧杯中，加入过量硝酸银溶液，过滤后得到固体质量1.435g，请通过计算判断该瓶生理盐水标注的浓度______0.9%（填“>”“