河南省安阳市文峰区2024-2025学年七年级(上)期末生物试卷（解析版）

这是一份河南省安阳市文峰区2024-2025学年七年级(上)期末生物试卷（解析版），共24页。试卷主要包含了本试卷分试题卷和答题卡两部分等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共6页，二大题，满分100分，考试时间60分钟。
2．试题卷上不要答题，选择题用2B铅笔按要求填涂在答题卡上的指定位置，非选择题请用0.5毫米黑色签字笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。
3．答题前，考生务必将本人所在学校、姓名、考场号、座位号和准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。下列每小题中列出的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的）
1. 《中国生物物种名录2023版》共收录物种135061个，其中包括65362种动物、39539种植物和24571种真菌等。这体现了生物多样性的（ ）
A. 物种的多样性B. 环境的多样性
C. 生态系统的多样性D. 基因的多样性
【答案】A
【分析】本题主要考查生物多样性的内涵及保护生物多样性的措施等相关知识。
【详解】生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性。《中国生物物种名录2023版》共收录物种135061个，其中包括65362种动物、39539种植物和24571种真菌等。所以题干内容体现了生物多样性中生物种类的多样性。可见A符合题意。
故选A。
2. 体育运动后，部分同学大汗淋漓，这一现象体现的生物特征是（ ）
A. 生物的生活需要营养
B 生物能进行呼吸
C. 生物都有遗传和变异的特性
D. 生物能排出身体内产生的废物
【答案】D
【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应并影响环境。
【详解】A．生物的生命需要营养是指生物的一生需要不断从外界获得营养物质来维持生存。例如，绿色植物从外界吸收水、无 机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物，A错误。
B．生物能进行呼吸是指绝大多数生物需要不断地吸入氧气，呼出二氧化碳，B错误。
C．生物都有遗传和变异现象是指亲子代之间及子代不同个体之间既有相似之处，也存在差异的现象，C错误。
D．生物能排出身体内产生的废物是指生物在生活的过程中，体内会不断产生许多废物，并且能将废物排出体外；如人出汗、排尿是将废物排出体外，植物的落叶也能带走一部分废物。因此，体育运动后，部分同学大汗淋漓，这一现象体现的生物特征是生物能排出身体内产生的废物，D正确。
故选D。
3. 较早使用实验法发现血液循环的科学家是（ ）
A. 拉马克B. 林奈C. 达尔文D. 哈维
【答案】D
【分析】科学的进步离不开历代科学家的努力，拉马克、达尔文、哈维、林奈等都是著名的生物学家、医药学家等，对生物学的发展都有突出的贡献。
【详解】A．法国学者拉马克最先提出生物进化的学说，是进化论的倡导者和先驱，19世纪初，拉马克认为动物和植物都是有生命的物体，首次提出“生物学”一词，从此，人们才将植物学和动物学统一称为“生物学”，A不符合题意。
B．林奈是瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”。 他在生物学上的成就是发明了双名制命名法，即生物的常用名由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略，B不符合题意。
C．达尔文提出较为完善的生物进化学说，其核心是自然选择。他认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程，生物进化的主要原因是自然选择，C不符合题意。
D．威廉·哈维是较早使用实验法发现和详细描述血液循环系统的科学家。他在1628年发表了《心血运动论》，系统地阐述了心脏如何通过血管网络推动血液循环的过程，D符合题意。
故选D。
4. 央视《秘境之眼》以我国上万个保护地布设的红外相机和远程摄像头拍摄的珍贵的动物视频为素材，以短视频、原生态的方式，把观众带入高山、密林、湿地、荒漠的秘境，这种研究方法属于（ ）
A. 观察法B. 比较法C. 文献法D. 实验法
【答案】A
【分析】科学探究的方法有观察法、调查法、比较法、文献法、实验法等。
【详解】A．观察法是科学探究的一种基本方法。观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等，或利用照相机、摄像机、录音机等设备，有时还需要测量；观察要有明确的目的；观察要按照一定的顺序进行，并做好记录；对于耗时较长的观察，要有计划和耐心；观察过程中要积极思考，多问几个“为什么”；在观察的基础之上，还需要同别人交流看法，进行讨论等。央视《秘境之眼》以我国上万个保护地布设的红外相机和远程摄像头拍摄的珍贵的动物视频为素材，以短视频、原生态的方式，把观众带入高山、密林、湿地、荒漠的秘境，实际上是在进行一种远距离、非干扰性的观察，以获取野生动物的自然行为资料。因此，这种方法符合观察法，故A符合题意。
B．比较法是指通过对比不同对象或同一对象在不同条件下的表现，以揭示其差异和共同点的研究方法。在《秘境之眼》中并未涉及对不同对象的对比或同一对象在不同条件下的表现对比，该研究方法不属于比较法，故B不符合题意。
C．文献法是指通过查阅和分析已有文献来获得研究所需信息的方法。《秘境之眼》是通过拍摄视频的方式获取资料，而非查阅和分析文献，该研究方法不属于文献法，故C不符合题意。
D．实验法就是利用特定的材料和器具，在一定的条件下，通过有目的、有步骤的操作和观察、记录、分析，发现或验证科学结论。《秘境之眼》并未进行任何实验设计或操作，而是直接拍摄和展示野生动物的自然行为，该研究方法不属于实验法，故D不符合题意。
故选A。
5. 在显微镜下观察到一个细胞位于视野的左上方，欲将其移至视野中央，需将装片朝哪个方向移动（ ）
A. 左上方B. 左下方C. 右上方D. 右下方
【答案】A
【分析】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的倒像。
【详解】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。细胞物像在视野的偏左上方，向左上方移动装片，物像会向右下方移动到视野的中央。
故选A
6. 生物小组的同学们用香蕉的果肉制成临时装片，染色时，在盖玻片的一侧滴加染液，在另一侧用吸水纸吸引，重复2-3次。在显微镜下观察到如下图所示视野，①—④表示相关结构。下列叙述错误的是（ ）
A. 重复2～3次的目的是使染液浸润标本的全部
B. 被染成明显黄色的结构是③细胞核
C. 香蕉果肉细胞仅由细胞膜、细胞质、细胞核三部分组成
D. 细胞内有许多蓝紫色颗粒④，说明香蕉果肉中含有淀粉
【答案】C
【分析】图中①细胞膜、②细胞质、③细胞核、④淀粉粒。
【详解】A．染色时，其方法是在盖玻片的一侧滴加一滴稀碘液，进行染色，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，重复2-3次，使染液浸润标本的全部，便于观察，A正确。
B．经碘液染色后，细胞核着色最深，被染成明显的黄色，B正确。
C．香蕉属于植物，果肉细胞除了细胞膜、细胞质、细胞核外，还有液泡、细胞壁等结构，C错误。
D．淀粉遇碘变蓝是它的特性，因此经碘液染色后，细胞内出现许多蓝紫色颗粒，说明香蕉果肉中含有淀粉，D正确。
故选C。
7. 我们常说的“藕断丝连”中的“丝”属于什么组织（ ）
A. 分生组织B. 保护组织
C. 营养组织D. 输导组织
【答案】D
【详解】试题分析：将藕折断后露出的细丝，可以输导水分、无机盐和有机物，是因为其内有导管、筛管，因而藕内的细丝属于输导组织。
故选D。
考点：植物的几种主要组织及功能。
8. 画细胞结构图时，图中较暗地方的表示方法是（ ）
A. 用铅笔涂抹B. 用钢笔涂抹
C. 用斜线表示D. 用铅笔点上细密圆点
【答案】D
【分析】画生物图时要注意：①图形的大小和位置要适当；②用3H铅笔；③较暗的部分用细点来表示，越暗的地方细点越密。但不是打斜纹或涂阴影或留下空白；④标注的名称一般要在图的右边，指示线要水平的；⑤图的下面写上所画结构的名称。
【详解】画细胞结构图时，图中较暗的地方用铅笔点上细密的圆点表示，不能涂抹阴影，故D符合题意。
故选D。
9. 每年5～7月份是杨梅成熟的季节，把洗净的杨梅放入高度白酒中，一段时间后白酒变红了，原因是白酒中的酒精破坏了杨梅细胞的（ ）
A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核
【答案】B
【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色部分的细胞还有叶绿体。
【详解】A．细胞壁是植物细胞的外层结构，主要起支持和保护作用。它具有一定的通透性，但主要功能是维持细胞的形状和稳定性，而不是控制物质进出，故A不符合题意。
B．细胞膜是细胞内外环境的分界，它控制物质进出细胞。细胞膜具有一定的选择透过性，能够允许某些物质通过而阻止其他物质。当杨梅放入高度白酒中时，如果酒精破坏了细胞膜的选择透过性，那么细胞内的色素等物质就有可能进入白酒中，使其变红，故B符合题意。
C．细胞质是细胞内的液态部分，包含各种细胞器和生物分子。虽然细胞质中含有许多物质，但它本身并不直接控制物质进出细胞，故C不符合题意。
D．细胞核是细胞的控制中心，包含遗传物质DNA。它主要负责细胞的遗传和代谢调控，而不是控制物质进出，故D不符合题意。
故选B。
10. 玉米的体细胞中含有20条染色体，一个体细胞连续分裂2次，形成的新细胞数、一个新细胞中的染色体数分别为（ ）
A. 2个，10条B. 2个，20条
C. 4个，20条D. 4个，40条
【答案】C
【分析】细胞分裂就是由一个细胞分成两个细胞的过程，通过细胞分裂能够使细胞数目增多。
【详解】一个细胞连续分裂n次后，形成的新细胞数目是2n。正常情况下，在细胞分裂过程中，染色体先复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中；也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同；这样也就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，才能保证物种的稳定性。所以，细胞无论是一次分裂还是多次分裂，形成的每个新细胞中的染色体数目与原细胞是相同的。因此，玉米的体细胞中含有20条染色体，一个体细胞连续分裂2次，形成的新细胞数是22＝4（个），一个新细胞中的染色体数是20条，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
11. 在细胞分裂过程中，下列结构变化最明显的是（ ）
A. 细胞核B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞壁
【答案】A
【分析】 细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同。
【详解】细胞分裂的过程：细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。其中最重要的变化就是细胞核中染色体的复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样使分裂形成的新细胞和原细胞中染色体数目相同，也保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此在细胞分裂过程中，变化最明显的是细胞核，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
12. 用显微镜观察草履虫，下列描述正确的是（ ）
A. 从草履虫培养液底层吸取一滴液体，滴在载玻片中央
B. 在载玻片上放几根棉花纤维，可以为草履虫提供营养
C. 盖上盖玻片，先使用高倍镜观察草履虫的形态和运动
D. 草履虫只有一个细胞构成，可以完成各项生命活动
【答案】D
【分析】草履虫是单细胞动物，身体只由一个细胞构成，但能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。
【详解】A．草履虫是好氧型生物，它们主要生活在培养液的表层，那里氧气含量较高。因此，从草履虫培养液表层吸取一滴液体，滴在载玻片中央，是正确的操作，以便能观察到草履虫，故A错误。
B．在载玻片上放一些棉花纤维的主要目的是限制草履虫的运动范围，使其更易于在显微镜下观察和记录。草履虫的运动速度较快，如果没有棉花纤维等障碍物来限制其运动，很难在显微镜下清晰地观察到它们。而棉花纤维并不能为草履虫提供营养，故B错误。
C．盖上盖玻片后，先使用低倍镜观察草履虫的形态和运动，低倍镜的视野范围较大，便于快速找到并定位观察目标，故C错误。
D．草履虫只由一个细胞构成，可以完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等各项生命活动，故D正确。
故选D。
13. 在玉米生长过程中施肥过多会出现“烧苗”现象，因为施肥过多会导致土壤溶度
A. 大于根毛细胞液浓度，细胞失水B. 小于根毛细胞液浓度，细胞吸水
C. 大于根毛细胞液浓度，细胞吸水D. 小于根毛细胞液浓度，细胞失水
【答案】A
【分析】此题主要考查的是植物吸水、失水的知识，以及合理施肥的内容，思考判断。
【详解】植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部细胞液浓度时，细胞失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部细胞液浓度时，细胞吸水。给植物一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞细胞液浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫，即出现烧苗现象，A正确。
故选A。
14. 草莓因其果实色彩鲜艳、酸甜可口而深受大家喜爱，在我市被广泛种植。下列能够提高大棚中草莓产量的措施有（ ）
①适当增大昼夜温差 ②合理密植 ③适当增加二氧化碳浓度 ④多施肥少浇水
A. ②③④B. ①②④C. ①③④D. ①②③
【答案】D
【分析】植物的光合作用与光照时间和二氧化碳的浓度等有关，光照的时间越长，植物进行光合作用就越强，制造的有机物就越多，昼夜温差大有助于有机物的积累。
【详解】①白天温度高，光合作用强烈，制造的有机物多；晚上温度低，呼吸作用微弱，消耗的有机物较少，因此植物体内积累的有机物就多，可提高大棚中香瓜产量。②合理密植，有利于增强对光的利用，增强光合作用，可提高大棚中香瓜产量。③二氧化碳是光合作用的原料，适当地增加二氧化碳，有利于增强光合作用，可提高大棚中香瓜产量。④多施肥会导致植物出现烧苗现象，不利于植物成活；多撒药会造成污染，因此不能提高大棚中香瓜产量。因此ABC错误，D正确。
故选D。
15. 我们平常吃的甘蔗、菠菜、萝卜的主要食用部分分别对应植物体的器官是（ ）
A. 果实、茎、叶B. 茎、叶、根
C. 茎、茎、根D. 根、茎、叶
【答案】B
【分析】绿色开花植物包括根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，其中根、茎、叶属于营养器官；花、果实和种子属于生殖器官。
【详解】甘蔗是一种草本植物，甘蔗茎直立，粗壮多汁，表面常披白粉，可作食用；菠菜是一种草本植物，以绿叶为食用的主要部分；萝卜以肉质根作蔬菜食用，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
16. 在二氧化碳、水分等其他条件适宜且不变的条件下，测定某种绿色植物在不同光照强度下氧气的释放量，结果如图所示。下列有关分析错误的是（ ）
A. a点光照强度为0，此时植物只进行呼吸作用
B. 光照强度由0到b，呼吸作用强度始终大于光合作用强度
C. c点以后，光照强度不再是限制光合作用强度的因素
D. 若长时间白天光照强度为b，则植物仍可以正常生长
【答案】D
【分析】植物生长依赖于光合作用产生的有机物与呼吸作用消耗的有机物之间的平衡。当光合作用产生的有机物多于呼吸作用消耗的有机物时，植物才能正常生长。
【详解】A．在光照强度为0时，植物无法进行光合作用，因此只能进行呼吸作用来维持生命活动，故A正确。
B．光照强度由0到b，随着光照强度的增加，植物能够利用更多的光能进行光合作用，因此光合作用强度会不断增强，但是呼吸作用强度始终大于光合作用强度，故B正确。
C．c点之后光照强度继续增加，但氧气释放量不再增加，说明光合作用已经达到饱和点，此时光照强度不再是限制因素，故C正确。
D．若长时间白天光照强度为b时，植物的光合作用强度等于呼吸作用强度，因此无法积累有机物，植物将无法正常生长，故D错误。
故选D。
17. 下列生产生活中的措施与促进植物呼吸作用有关的是（ ）
A. 小麦种子晒干入库
B. 低温贮藏蔬菜、水果
C. 农田及时松土
D. 贮藏粮食的密封仓内充加二氧化碳
【答案】C
【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。
【详解】A．小麦种子晒干入库主要是为了降低种子的水分含量。水分是植物细胞进行呼吸作用的重要条件之一，降低水分含量可以减缓种子的呼吸作用，从而减少有机物的消耗，有利于种子的长期保存。因此，这个措施实际上是抑制了植物的呼吸作用，A不符合题意。
B．低温贮藏蔬菜、水果是利用低温来抑制植物的呼吸作用。在低温条件下，植物细胞的酶活性降低，呼吸作用减缓，从而减少了有机物的消耗，延长了蔬菜和水果的保鲜期。因此，这个措施也是抑制了植物的呼吸作用，B不符合题意。
C．农田及时松土是为了改善土壤的通气状况，使植物根部能够得到充足的氧气。氧气是植物细胞进行有氧呼吸的必要条件，充足的氧气可以促进植物根部的呼吸作用，有利于植物的生长和发育。因此，这个措施是促进了植物的呼吸作用，C符合题意。
D．贮藏粮食的密封仓内充加二氧化碳是为了创造一个低氧的环境。二氧化碳浓度升高可以降低氧气的浓度，从而抑制粮食中微生物和害虫的呼吸作用，减少有机物的消耗和损失。同时，低氧环境也可以抑制粮食自身的呼吸作用，延长贮藏期。因此，这个措施实际上是抑制了植物的呼吸作用，D不符合题意。
故选C。
18. 在果树栽培和树木移栽中，常给植物打针输液促进生长。下列叙述不正确的是（ ）
A. 输液用的针头应插入树皮的韧皮部中
B. 输液用的针头应插入木质部中的导管
C. 植物体内水和无机盐向上运输的动力来自于植物的蒸腾作用
D. 给植物输入的液体中含有水和无机盐，可弥补根功能的不足
【答案】A
【分析】木质茎的结构由外向内依次为树皮(包括表皮和韧皮部)、形成层、 木质部和髓。表皮起保护作用。韧皮部包括筛管(运输有机物)和韧皮纤维(有韧性)。木质部包括导管(运输水和无机盐)和木纤维(坚硬)。形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗。
【详解】AB．木质部中的导管承担了向上传导水分和无机盐的功能，并且所传导的无机盐浓度可以很高。给植物打针输液就是在枝干上用针由上向下刺45度的斜孔至木质部，提供植物生长需要的水和无机盐，因此输液用的针头应插入树木的木质部(导管)，故A错误，B正确。
C．植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输。因此植物体内水和无机盐向上运输的动力来自植物的蒸腾作用，故C正确。
D．在某些情况下，若移栽或根系受损时，植物的根可能无法充分吸收水和无机盐，通过输液可以弥补这一不足，帮助植物恢复生长，故D正确。
故选A。
19. 某生物兴趣小组利用如图装置进行无土栽培的实践探索。下列叙述错误的是（ ）
A. 用充气泵向培养液中通入空气，有利于根的呼吸
B. 植物需要量最多的无机盐为含氮、磷、铁的无机盐
C. 幼苗移栽初期，适当遮阴可抑制其蒸腾作用
D. 在泡沫板上按合理的间距固定植株，有利于植株充分接受光照
【答案】B
【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。
【详解】A．根的呼吸作用需要氧气，通入空气可以增加培养液中的氧气含量，从而有利于根的呼吸，A正确。
B．植物需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐，而不是含铁的无机盐，B错误。
C．在幼苗移栽初期，由于根系尚未完全恢复，吸水能力较弱，此时适当遮阴可以减少光照强度，从而降低叶片温度，减少蒸腾作用，有利于幼苗的成活，C正确。
D．合理的植株间距可以确保每株植物都能获得足够的光照，避免因为植株过密而导致的光照不足。同时，合理的间距还有利于通风，减少病虫害的发生，D正确。
故选B。
20. 森林犹如“绿色水库”，“雨多它能吞，雨少它能吐”。如果大面积砍伐森林，就会引起水土流失。这体现了绿色植物在生物圈中的作用是（ ）
A. 为其他生物提供有机物
B. 维持生物圈中碳-氧的相对平衡
C. 为其他生物的生命活动提供能量
D. 参与（促进）生物圈的水循环
【答案】D
【分析】绿色植物参与生物圈的水循环：绿色植物通过根部吸收的水分，绝大部分用于蒸腾作用，促进了水循环。绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得雨水更多地渗入地下，补充地下水。可以说，一片森林就是一座绿色水库，在生物圈的水循环中，绿色植物发挥了重要作用，我们应当保护森林。
【详解】A．绿色植物能进行光合作用制造有机物，为其他生物提供有机物，但题干中未体现，故A不符合题意。
B．绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳—氧平衡，但题干中未体现，故B不符合题意。
C．绿色植物通过光合作用使太阳能转化成储存在有机物中的化学能，为其他生物的生命活动提供能量，但题干中未体现，故C不符合题意。
D．由题干信息可知，绿色植物通过蒸腾作用参与（促进）生物圈的水循环，能保持水土，故D符合题意。
故选D。
21. 某同学在生豆芽时，将干燥的黄豆置于适宜的条件下全部萌发成黄豆芽，在这一过程中，黄豆种子内有机物的含量变化是（ ）
A. 减少B. 增加
C. 先增加后减少D. 先减少后增加
【答案】A
【分析】生物呼吸作用的表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，生物进行呼吸作用消耗有机物。
【详解】黄豆是双子叶植物，养料主要储存在两片子叶里，黄豆种子萌发时，所需养料由子叶供给。
因此，黄豆在萌发成黄豆芽的过程中，要进行呼吸作用，消耗黄豆体内的有机物，所以黄豆体内的有机物会逐渐减少，A正确，BCD错误。
故选A。
22. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”能发育成万千枝条的结构是（ ）
A. 芽轴B. 花芽C. 叶芽D. 叶原基
【答案】C
【分析】芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽。
【详解】枝芽的结构如下：
叶原基将来发育成幼叶，芽轴将来发育成茎，花芽发育成花，叶芽（或枝芽）发育成枝和叶。因此，能发育成万千枝条的结构是叶芽，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
23. 如图①～③是根尖结构不同区域。下列叙述正确的是（ ）
A. ①②③中的细胞均来源于根冠细胞
B. 根尖吸收水分的最主要部位是①
C. ②细胞由小变大是细胞分化的结果
D. 根的生长靠图中的①②
【答案】B
【分析】图中的①成熟区、②伸长区、③分生区。
【详解】A．分生区细胞有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，向上补充伸长区细胞，向下补充根冠细胞。因此①成熟区、②伸长区、③分生区中的细胞均来源于③分生区细胞，A错误。
B．①成熟区也被称为根毛区，有大量的根毛，增加吸收面积，是主要吸收水分和无机盐的部位，B正确。
C．细胞生长使细胞体积增大，因此②伸长区细胞由小变大是细胞生长的结果，C错误。
D．根的生长主要依靠③分生区细胞的分裂和②伸长区细胞的伸长，D错误。
故选B。
24. 杂交育种需要进行人工辅助授粉，收集的花粉来自（ ）
A. 花冠B. 柱头C. 子房D. 花药
【答案】D
【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。雌蕊和雄蕊是一朵花的主要结构，雌蕊包括柱头、花柱和子房，雄蕊包括花药和花丝。
【详解】A．花冠是由所有的花瓣组成的，开花前保护花内部结构，开花后吸引昆虫，故A不符合题意。
B．柱头位于雌蕊的顶端，是接受花粉的部位，故B不符合题意。
C．子房是雌蕊的重要部分，将来发育成果实，故C不符合题意。
D．雄蕊包括花药和花丝，花药是花丝顶端膨大呈囊状的部分，是雄蕊的重要组成部分，能够产生花粉。所以在杂交育种需要对植物进行人工辅助授粉时，收集花粉的部位应是花药，故D符合题意。
故选D。
25. 吃葵瓜子和西瓜籽时都要去“壳”。以下关于两种“壳”的说法正确的是（ ）
A. 葵瓜子壳是果皮，西瓜籽壳是种皮
B. 都属于果实的果皮
C. 葵瓜子壳是种皮，西瓜籽壳是果皮
D. 都属于种子的种皮
【答案】A
【分析】向日葵和西瓜都属于被子植物，有根、茎、叶、果实和种子六大器官。
【详解】A．葵瓜子是由花的子房发育成的果实，果实是由果皮和种子构成的，葵瓜子壳是果皮，里面的瓜子仁是种子。西瓜是一种双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚两部分，无胚乳；西瓜籽是由花的子房内的胚珠发育成的种子，西瓜籽壳是种皮，剩余的部分是胚，故A正确。
BCD．由A可以看出，葵瓜子壳是果皮，西瓜籽壳是种皮，故BCD错误。
故选A。
二、非选择题（本大题共6小题，每空1分，共50分，要求填序号的在横线上填序号，不作要求的在横线上填文字）
26. 洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶（如图丙），管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎。小亮制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，请据图回答。
（1）使用图甲所示的双目显微镜进行观察时，为保证光路畅通，需转动②______使低倍镜对准通光孔。观察时，先双手转动______（填序号）使载物台缓缓上升至最高，此时眼睛应从侧面看着③______；再使载物台缓缓下降，直至看清物像。
（2）图乙中，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确操作顺序是______（填序号）。步骤⑤中滴加的液体是______。若制作人体口腔上皮细胞，则图乙中③滴的液体应该为______。
（3）切洋葱时，储存在图丁⑤______内的蒜素被释放出来，会刺激人体分泌泪液。
（4）与鳞片叶相比，管状叶细胞中特有的能量转换器是______（填“叶绿体”或“线粒体”）。
【答案】（1）①. 转换器 ②. ⑥ ③. 物镜
（2）①. ③④②①⑤ ②. 碘液##稀碘液 ③. 生理盐水
（3）液泡 （4）叶绿体
【分析】观图可知，图甲中的①是目镜，②是转换器，③是物镜，④是遮光器，⑤是反光镜，⑥是粗准焦螺旋，⑦是细准焦螺旋；图丁中的①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦是线粒体。
【详解】（1）物镜安装在图甲中的②转换器的上面，通过转动转换器可以调换不同放大倍数的物镜；低倍物镜进入的光线多，高倍物镜进入的光线少，因此使用图甲所示的双目显微镜进行观察时，为保证光路畅通，需转动②转换器使低倍镜对准通光孔。
在进行调焦观察时，先双手转动⑥粗准焦螺旋使载物台缓缓上升至最高，此时眼睛应从侧面看着③物镜，避免压碎玻片标本，甚至损伤物镜镜头；再使载物台缓缓下降，直至看清物像，若物像不是很清晰，稍微调节一下⑦细准焦螺旋。
（2）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的简要步骤可以总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸等。因此，在图乙中，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确操作顺序是：③滴水、④取材、②展平、①盖上盖玻片、⑤染色。
在细胞核中，有一些能够被碱性染料染成深色的物质，碘液（稀碘液）就是一种碱性染料，通过染色后能够更好地观察细胞各部分结构，其中被染成深色的是细胞核，因此步骤⑤染色中滴加的液体是，碘液（稀碘液）。
人体口腔上皮细胞没有细胞壁，如果载玻片中央滴加清水会吸水涨破，而生理盐水能够维持口腔上皮细胞的正常形态，便于观察，因此若制作人体口腔上皮细胞，则图乙中③滴的液体应该为生理盐水。
（3）洋葱是一种被子植物，其细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等，液泡里面的汁液是细胞液，在细胞液中溶解着辣味、色素等多种物质，因此切洋葱时，储存在图丁⑤液泡内的蒜素被释放出来，会刺激人体分泌泪液。
（4）洋葱鳞片叶细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体等，无叶绿体；洋葱管状叶细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体、叶绿体等。叶绿体是进行光合作用的场所，通过光合作用能够把光能（太阳能）转变成化学能储存在制造的有机物中，是一种能量转换器；线粒体是进行呼吸作用的主要场所，通过呼吸作用能够把储存在有机物中的化学能释放出来，供给细胞进行各项生命活动，是细胞的动力车间，也是植物细胞和动物细胞共有的能量转换器。因此，与鳞片叶相比，管状叶细胞中特有的能量转换器是叶绿体。
27. 下图表示人体的结构层次，请据图分析并回答下列问题：
（1）人体是多细胞生物，整个人体都是由A细胞发育而来的，A细胞是______。
（2）A到B过程主要通过细胞______完成，此过程导致细胞的______（填“数量”或“种类”）增加。
（3）B通过细胞______形成C______。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（4）胃是人体的重要消化器官，有胃病的人能感到胃痛，说明胃中可能含有______组织；胃病严重时可能导致胃出血，说明胃中可能含有______组织。
（5）被子植物的结构层次中不具有图中的______。
【答案】（1）受精卵 （2）①. 分裂 ②. 数量
（3）①. 分化 ②. 组织
（4）①. 神经 ②. 结缔
（5）系统##E
【分析】人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。图中，A是细胞（受精卵）、B是多个细胞、C是组织、D是器官、E是系统。
【详解】（1）人体的生殖细胞有精子和卵细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。因此人体的发育开始于A受精卵。
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。图中，A到B的过程细胞的数量增多，是细胞分裂的结果。
（3）生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。图中，B到C的过程细胞的形态、结构和功能产生了差异，是细胞分化的结果。
（4）胃痛与神经组织有关，因为神经组织有传导痛觉的功能。胃出血与结缔组织有关，因为结缔组织中有血液，出血意味着含有结缔组织。
（5） 植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。因此，被子植物的结构层次中不具有图中的E系统。
28. 植树造林是实现“碳中和”的有效途径。某学校兴趣小组的同学选择用盆栽的大豆做实验，并绘制了相关的图表。图一表示绿色植物的三个生理过程，图二表示显微镜下观察到的大豆叶片横切面结构图。图三表示将大豆植株放在不同二氧化碳浓度条件下，光合作用强度受光照强度影响的变化曲线。请据图回答问题。
（1）图一中对实现“碳中和”起主要作用的生理过程是______（填序号）。
（2）图二中①和③无色透明，细胞排列紧密整齐，属于______组织。
（3）图二中制造有机物的场所是②中的______，通过④中的______（填“导管”或“筛管”）将有机物运输到植物体的各部分。
（4）森林是“水库”、“碳库”、“粮库”，这些功能的实现都与图二中气体进出叶片的“窗口”⑤______有关，该结构由成对的______围成。
（5）图三中引起A点和B点光合作用强度差异的主要原因是______不同；与B点比较，C点光合作用强度弱的主要原因是光照强度______。
（6）中国政府提出力争在2060年实现“碳中和”，请在“增加二氧化碳吸收”或“减少二氧化碳排放”两个角度中任选一角度，提出一条具体措施：______。
【答案】（1）① （2）保护
（3）①. 叶绿体 ②. 筛管
（4）①. 气孔 ②. 保卫细胞
（5）①. 二氧化碳浓度 ②. 低或弱
（6）植树造林、少用一次性筷子、出门搭乘公交车等
【分析】图一中：①表示光合作用，②表示蒸腾作用，③表示呼吸作用；图二中：①是上表皮、②是叶肉、③是下表皮、④是叶脉、⑤是气孔。
【详解】（1） 碳中和是指通过多种途径抵消二氧化碳的排放总量，达到“净零排放”的目的。绿色植物通过①光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，这样就尽快实现“碳中和”。
（2）表皮包括①上表皮和③下表皮，有保护作用，属于保护组织。
（3）叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。图二中制造有机物的场所是②叶肉中的叶绿体。
④叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织；筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。
（4）⑤气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。
（5）二氧化碳是光合作用的原料，同一光照强度下，适当提高二氧化碳浓度，能够促进植物的光合作用。故图三中引起A点和B点光合作用强度差异的主要原因是二氧化碳浓度不同。
在一定的范围内，光合作用的强度随着光照强度的增加而增加；与B点比较，C点光合作用强度弱的主要原因是光照强度弱。
（6）碳中和是在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”，“碳中和”的建议有，植树造林、少用一次性筷子、出门搭乘公交车等。
29. 下图是绿色开花植物种子、植株、花和果实的结构示意图，请据图回答。
（1）种子萌发时，图甲中的______（填序号）会发育成根，其萌发过程中需要的营养物质来源于2______。与大豆种子不同，小麦种子的营养物质储存在______中。
（2）图乙中6和7是由图甲中的______发育而来的。
（3）图丙中，花最主要的结构是______。桃花开放之后，要依次经过______和______两个过程才能结出果实。自然状态下，②中的花粉落在①柱头上的过程称为______传粉。
（4）图丁为桃的果实，由图丙中的⑤______发育而来，其内的⑧种子是由______发育而来。
【答案】（1）①. 4 ②. 子叶 ③. 胚乳
（2）胚芽 （3）①. 花蕊##雄蕊和雌蕊 ②. 传粉 ③. 受精 ④. 自花
（4）①. 子房 ②. 胚珠
【分析】图甲中，1胚芽、2子叶、3胚轴、4胚根、5种皮；图乙中，6叶、7茎、8根；图丙中，①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房、⑥胚珠；图丁中，⑦果皮、⑧种子。
【详解】（1）种子萌发过程中，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，4胚根发育成根。大豆属于双子叶植物，其萌发过程中需要的营养物质来源于2子叶。对于大豆种子来说，子叶中储存有丰富的营养物质，如蛋白质和脂肪，这些营养物质将供给种子萌发时的需要。与大豆种子不同，小麦种子的营养物质主要储存在胚乳中，胚乳是小麦种子中储存营养物质的主要部位。
（2）图乙中的7茎和6叶是由图甲中的胚芽发育而来的。胚芽是种子的一个重要组成部分，它将发育成植物的地上部分，包括茎和叶。
（3）图丙中，花的最主要结构是花蕊，花蕊包括雄蕊和雌蕊，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，雄蕊和雌蕊是花的主要结构。桃花开放之后，要依次经过传粉和受精两个过程才能结出果实。传粉是指花粉从花药中散出后，通过一定的方式传送到雌蕊柱头上的过程。受精则是花粉管中的精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵的过程。自然状态下，②花药中的花粉落在①柱头上的过程称为自花传粉，即同一朵花的雄蕊的花粉传到雌蕊的柱头上。
（4）图丁为桃的果实，它是由图丙中的⑤子房发育而来的。子房是花的雌蕊中的一个重要部分，它将发育成果实。果实内的⑧种子则是由胚珠发育而来的。胚珠是子房中的一个重要结构，它将发育成种子。
30. 下面四幅图是某校生物兴趣小组设计并完成的实验，他们发现了很多现象，并对现象提出了自己的看法，也产生了很多疑问，请你帮他们解决困惑。
（1）图甲中对叶片进行一部分遮光，可以看出此实验的变量是______。叶片脱色处理后滴加碘液，被黑纸遮盖的部分颜色变化为______（填“变蓝”或“不变蓝”）。
（2）图乙中绿色的金鱼藻在光下不断产生气体，这些气体能够助燃，是我们呼吸作用的原料之一，这种气体是______，说明此时金鱼藻在进行光合作用。
（3）图丙出现的现象是澄清的石灰水变______，证明种子在萌发的时候进行呼吸作用，产生了______。
（4）如果在图丙、图丁的瓶中放入过量的水，淹没种子，则种子在萌发的过程中因缺少充足的______，导致种子最后不会萌发。
（5）图丙和图丁中的种子在外界环境适宜时，如果不萌发，则可能的原因是______。（写一点即可）
【答案】（1）①. 光照 ②. 不变蓝
（2）氧气##O2 （3）①. 浑浊 ②. 二氧化碳##CO2
（4）空气或氧气
（5）种子中的胚是死的、胚未发育成熟、胚不完整、胚没有度过休眠期、胚内的营养不充分
【分析】甲装置是探究光是植物进行光合作用的条件，及光合作用的产物是淀粉；乙装置中金鱼藻进行光合作用，产生氧气；丙装置是萌发的种子产生二氧化碳；丁装置是明发种子消耗氧气。
【详解】（1）图甲中的实验是对叶片进行一部分遮光，这样的设计是为了形成对照实验。在此实验中，遮光的部分和未遮光的部分构成了对照，因此实验的变量是光照。叶片经过脱色处理后，再滴加碘液，由于被黑纸遮盖的部分没有接受到光照，无法进行光合作用产生淀粉，所以颜色不会变蓝。
（2）图乙中，绿色的金鱼藻在光下不断产生的气体能够助燃，这是我们呼吸作用的原料之一，根据这些特征可以判断这种气体是氧气（O2​）。金鱼藻在光下能进行光合作用，产生氧气。
（3）图丙中，种子在萌发的过程中进行呼吸作用，会消耗瓶中的氧气并产生二氧化碳（CO2​）。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊。
（4）如果在图丙、图丁的瓶中放入过量的水，淹没种子，那么种子在萌发的过程中会因为缺少充足的空气（或氧气）而无法进行正常的呼吸作用，最终导致种子不会萌发。
（5）图丙和图丁中的种子在外界环境适宜时，如果不萌发，可能的原因有多种。例如，种子中的胚可能是死的、胚未发育成熟、胚不完整、胚没有度过休眠期、或者胚内的营养不充分等。这些因素都可能导致种子无法正常萌发。
31. 实验是现代生物学研究的重要方法。在学习完植物的光合作用和蒸腾作用后，慧慧进行了进一步探究。
Ⅰ、学习了光合作用后，慧慧设计了下图三组气密性良好装置（氢氧化钠溶液可吸收环境中的二氧化碳，碳酸氢钠溶液可向环境中释放二氧化碳）进行相关实验。植物先黑暗处理一昼夜，再置于如图装置一段时间，用碘液检测到叶片含淀粉的有两组。
（1）预测实验现象为：______组枝条生长最好，______组其次，______组最差。
（2）上图装置可验证______是光合作用的原料。
Ⅱ、慧慧还尝试探究了不同因素对植物蒸腾作用的影响，实验方案如下：选取同一植物大小一致、叶片数量相同的三根枝条，分别标记为A、B、C。枝条A、B保留全部叶片，枝条C摘除全部叶片，分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这三个装置同时放在下图所示环境中，一段时间后观察量筒液面的变化。
（3）图中“选取同一植物大小一致、叶片数量相同的三根枝条”的描述体现了探究实验的变量原则：控制______变量。
（4）A枝条可以和B枝条形成对照实验，探究______对蒸腾作用的影响。
（5）一段时间后，如果液面下降最多的是插有B枝条的量筒，则实验结论是：蒸腾作用主要通过植物的______进行；温度升高，蒸腾作用增强。
（6）慧慧同学的两次实验都只进行了一次，具有一定的偶然性，她应该多次重复实验，取______，以提高实验结果的科学性。
【答案】（1）①. 丙 ②. 甲 ③. 乙
（2）二氧化碳##CO2
（3）单一 （4）温度
（5）叶片或叶 （6）平均值
【分析】植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程；对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【详解】（1） 三组装置的区别在于二氧化碳的供应情况：丙组通过碳酸氢钠溶液可以向环境中释放二氧化碳，保证植物进行光合作用所需的二氧化碳；乙组中的氢氧化钠溶液可以吸收环境中的二氧化碳，使植物处于无二氧化碳的环境中进行光合作用实验；甲组则作为对照组，未对二氧化碳进行处理。
预测实验现象为：由于丙组植物能够进行正常的光合作用产生淀粉，所以用碘液检测到叶片含淀粉，且由于二氧化碳供应充足，其枝条生长最好；甲组植物能正常进行光合作用，产生的淀粉比丙少，所以用碘液检测到叶片含淀粉，但枝条生长次之；乙组植物由于装置中的氢氧化钠溶液吸收了二氧化碳，植物无法进行光合作用产生新的淀粉，所以用碘液检测叶片不含淀粉，枝条生长最差。
（2）上图装置可验证二氧化碳是光合作用的原料，因为乙组和甲组的对照实验表明，在无二氧化碳的环境下，植物的光合作用受到抑制。同时丙组和甲组的对照实验表明，在有更多二氧化碳的环境下，植物的光合作用得到增强。
（3）图中描述“选取同一植物大小一致、叶片数量相同的三根枝条”体现了探究实验的变量原则：控制单一变量，即除了探究的因素（叶片）外，其他条件都相同且适宜。
（4）A枝条和B枝条可以形成对照实验，因为它们的叶片数量相同，但所处的环境温度不同（根据图示）。这个对照实验可以探究温度对蒸腾作用的影响。
（5）一段时间后，如果液面下降最多的是插有B枝条的量筒，则说明在温度较高的环境下，植物的蒸腾作用增强。由此可以得出结论：蒸腾作用主要通过植物的叶片进行；温度升高，蒸腾作用增强。
（6）为了提高实验结果的科学性，慧慧同学的两次实验都应该多次重复进行，并取平均值作为最终结果。这样可以减小实验的偶然性误差，使实验结果更加准确可靠。