政治 (道德与法治)回望成长教学设计

这是一份政治 (道德与法治)回望成长教学设计，共7页。
核心素养
目标
1.道德修养：探索初中三年的收获，在面对人生困难时，能够正确认识自己，战胜自己，实现自我超越。
2.责任意识：告别过去，展望未来，在反思与总结得与失的情况下，做出正确的选择，承担起自己人生的责任，肩负起国家赋予的时代重任。
3.健全人格：通过本课的学习，让学生能够学会反思过去，学会总结过去的得与失，在将来的学习和工作中培养高尚的品格，健全自己的人格。
学情分析
学生经过三年的初中学习，对自己和社会等都有着一定的认识，面对即将到来的初三毕业，学生普遍会感到焦虑，面对未来不知所措，通过对初中三年的回顾可以帮助学生认识到三年的收获，以及通过了解自己明确未来选择。
教法学法
活动体验法，讲授法，自主学习法、情景探究法
重点
收获的季节
难点
结束与开始
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
扎着马尾，拿着扳手，拆卸轮胎有如此反差感的00后“汽修女孩”古慧晶最近又有了新消息她在毕业前拿到了某车企创始人亲自颁发的面试直通卡不少网友表示：“真正实现了BOSS直聘”！
多媒体出现古慧晶拿着某车企创始人亲自颁发的面试直通卡的图片
阅读文字和观看图片
激发学生的学习兴趣，引入课题
新课新授
自主学习
阅读课本P80-85正文部分，思考下列问题。
1.初中三年收获有哪些？P81
2.如何正确认识自己，勇于战胜自己，成为真正的强者？P82
3.如何看待过程与结果的关系？ P83
4.在人生道路上，我们应该如何选择？(学会合理选择。)
P84-85
总议题：回望成长
议题1：收获的季节
议题2：结束与开始
议题1： 收获的季节
活动一：请你坐在椅子上，以自己的头部为原点，左手边为已走之路，右手边为未来之路。你现在转头看向自己的左手边，仔细回想三年来，你收获了什么?请在下面的个人成长树上填上“果实”的名称，并与同学分享。
小结： 1.初中三年的收获。
(1)在学海中泛舟，掌握越来越多的知识。
(2)参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事。
(3)结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。
(4)不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行。
(5)逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。
议学情境一：“放弃的想法，每天有100遍。”
上了职校，古慧晶给自己的微博取名为“上进加油努力”。一入校，她就加入了本专业的集训队。随着年级变高，集训队的训练占用的时间也越来越多。刚开始，和古慧晶一起加入集训队的有二三十人，但坚持下来的只有两三个人。
“放弃的想法，每天有100遍。”汽车故障诊断是其中一个项目，刚接触这个项目时，她很苦恼。尤其是学电路图时，她的脑海中没有概念，老师怎么讲也听不太懂。“很厌烦、很枯燥，感觉自己真的不适合这个方向，就会很想放弃，但我又舍不得放弃，想把这件事完成好。
阅读材料，谈谈你的感悟。
活动二：请你坐在椅子上，以自己的头部为原点，左手边为已走之路，右手边为未来之路。你现在把注意力放在的身体躯干和头部。
想一想
1.你对自己认识多少？
2.你经历过让你感受到迷茫、彷徨、忧虑的事情吗？你是如何克服的？
小结：2.如何正确认识自己，勇于战胜自己，成为真正的强者？
(1)在迷茫、彷徨、忧虑时，能始终勇敢面对，奋力前行。
(2)学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训。
(3)在学习和探索的道路上，逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。
议学情景二：“我会继续努力的。”
整间宿舍，只有她自己在集训队。伴随着挫败感，孤独感也常常来袭。深夜回宿舍时，大家正谈笑着趣事，古慧晶插不上嘴。她有点迷茫：生活不是追求快乐吗，自己的坚持有那么重要吗？
不过，到了第二天，她还是继续集训。
孤独感在这次比赛上放大到极致。面对棘手的任务，和只有自己一名女生的压力，古慧晶偷偷哭了很多次。她就想坚持下来，百分百地努力。“不是很想赢，”古慧晶说，“只是想完成自己的目标。”
在离比赛不到两周的时间里，古慧晶每天早上8点前就到实训基地，一遍遍地重复训练四轮定位、汽车故障诊断与发动机拆装、维护与保养等操作，直到晚上11点多才回宿舍。
这次获奖后，古慧晶在朋友圈写道：“我会继续努力的。”
结合议学情景一和议学情景二中的“我就想坚持下来，百分百地努力。”和“不是很想赢，只想完成自己的目标。”谈谈对过程与结果的关系的理解。
小结：3.如何看待过程与结果的关系？
（1）结果很重要，过程同样重要。
(2)过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。
(3)在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。
议题2： 结束与开始
议学情境三
普高，还是职校，
哪条路可以走得更远？
在近日落幕的2024“蔚来杯”中国大学生电动方程式大赛（FSEC）和无人驾驶方程式大赛（FSAC）上，深圳职业技术大学魅影方程式赛车队电车队及无人车队摘得多项大奖，古慧晶就是车队中的一员。古慧晶从小喜爱汽车，上小学的时候，每次在电影中看到酷炫的驾驶技术，她总觉得特别拉风。年少的古慧晶心中一直有个念头：长大后拥有一辆自己的车——自己改装、自己修理，“那会是一件很酷的事儿”。
于是，在初中即将毕业之时，古慧晶迈出了走上汽车维修这条道路的第一步——考中职。在听到女儿的选择后，父母并不理解，觉得女孩子学汽修没什么用。令他们没有想到的是，眼前的女儿，对走上汽修之路无比执着。后来，在父母的支持、自身爱好与努力的驱动下，2019年秋天，古慧晶如愿考上深圳市第二职业技术学校汽车运用与维修机电专业。她是班上唯一一名女生。
阅读新闻，谈谈你对古慧晶初中毕业的选择的看法？
结合自身情况说说自己的选择以及选择的依据。
活动三：请你坐在椅子上，以自己的头部为原点，左手边为已走之路，右手边为未来之路。你现在把注意力放在自己的右手边，完成以下探究与分享
初中毕业，我们面临人生的一次重要选择。三年的学习，开阔了我们认识世界的视野，增强了我们感悟世界的能力，为我们作出理性选择打下了坚实的基础。
初中的学习为你的选择做了哪些准备?请按照下面的示例填写。
我选择报考舞蹈学校，因为初中三年我一直在学校的舞蹈队训练，不仅掌握了舞蹈技巧，而且有了一定的舞台表演经验。
我选择_________________，因为初中三年________________________________
我选择_________________，因为初中三年________________________________
我选择_________________，因为初中三年________________________________
方法与技能
学会合理选择
1.弄清自己的真实需要。
思考哪些是对自己最有帮助的，哪些是最急迫的，哪些是一时冲动，哪些是认知上的偏见，从而作出最优的选择。
2.多方面收集信息。
为了避免选择简单化，我们可以从是什么、为什么、怎么样、哪里、谁五个方面系统收集资料。
3.掌握选择的策略。
在制定目标时，要考虑重要性和可能性，从中选择最佳结合点。对重要而现在不可行的，可以暂缓一步，确实重要的可考虑其他替代目标。
小结：4.在人生道路上，我们应该如何选择？(学会合理选择。)
(1)理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
(2)学会合理选择。①弄清自己的真实需要；②多方面收集信息；③掌握选择的策略。
(3)我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
自主阅读教材P80-85的内容。并做好相关的记录。
通过参与活动一，让学生回顾初中三年的收获。

阅读材料，体会主人翁的心路历程。
参与活动二，集中精力回顾对自己的认识和曾经的经历的感受。

学生阅读材料，思考问题。

阅读材料，思考问题。
学生积极参与活动三，认真完成活动内容

整体感知新知
体会三年时间的匆匆流过和收获颇丰，了解一分耕耘一份收获。



学生通过议学情景一和活动二，了解和感悟道战胜自己需要战胜困难，需要勇气。


学生通过阅读材料，明白结果和过程的关系，既要重视过程也要重视结果。
学生通过议学情景三和活动三，加深对自己的认识，明确自己的人生选择。
课堂小结
学生分享自己的课堂所学
作业设计
1、作业一：课堂练习
2、作业二： 请你坐在椅子上，闭上眼睛，想象自己经由时空隧道来到三年后的世界，想象自己毕业三年后的学习与生活。
请用画笔或文字把刚才的心境与感受描绘出来，并与同学分享。
板书设计