中考语文《诫子书 》笔记+知识巩固（含答案）

这是一份中考语文《诫子书 》笔记+知识巩固（含答案），共5页。试卷主要包含了《诫子书》作者简介，《诫子书》作者生平，《诫子书》，《诫子书》主旨，真题练习等内容，欢迎下载使用。

一、《诫子书》作者简介
·姓名：诸葛亮（181-234）
·别名：诸葛武侯、诸葛孔明
·字：孔明
·号：卧龙（也作伏龙）
·籍贯：琅琊[láng yá]阳都人（今山东沂南南）
·地位：三国时蜀汉政治家、军事家
·代表作：《出师表》、《诫子书》等二、《诫子书》作者生平
①躬耕陇亩
②隆中对策（201）
③初出茅庐、赤壁斗智（208）
④定鼎荆益（219）
⑤先主托孤（223）
⑥北伐中原（228-234）
⑦病重而逝（234）
三、《诫子书》
诫：告诫，劝勉。
子：一般认为是指诸葛亮的儿子诸葛瞻。书：书信。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 夫（fú）：助词，用于句首，表示发端。
静：屏除杂念和干扰，宁静专一。 以：连词，表示后者是前者的目的。淡泊：内心恬淡，不慕名利。
无以：没有什么可以拿来，没办法。明志：明确志向。明，明确、坚定。致远：达到远大目标。致，达到。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险 躁则不能治性。
广：增长。
淫（yín）慢：放纵懈怠。淫，放纵。慢，懈怠。
励精：振奋精神。励，振奋。
险躁：轻薄浮躁。与上文“宁静”相对而言。险，轻薄。治性：修养性情。治，修养。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 年与时驰：年纪随同时光而疾速逝去。驰，疾行，指迅速逝去。
意与日去：意志随同岁月而消失。
枯落：凋零，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。多不接世：意思是,大多对社会没有任何贡献。
穷庐：穷困潦倒之人住的陋室。将复何及：又怎么来得及。
四、《诫子书》主旨
诸葛亮劝勉儿子勤学立志、修身养性要从淡泊宁静中下功夫,最忌怠惰险躁。
五、真题练习
（2018 湖南邵阳市）翻译下列句子非学无以广才，非志无以成学。
【参考答案】
不学习就难以增长才干，不立志就难以学有所成。

戒子书
夫②君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊③无以明志，非宁静无以致远④。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫
慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰⑤，意与日去，遂成枯落，多不接世， 悲守穷庐，将复何及！
【重点字词】
①诫：警告，劝人警醒。
②夫：段首或句首发语词，引出下文的议论，无实在的意义。
③淡泊：清静而不贪图功名利禄。内心恬淡，不慕名利。清心寡欲。明志：表明自己崇高的志向。
④致远：实现远大目标。
⑤驰：疾行，这里指增长的意思。
【参考译文】
有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里， 到时悔恨又怎么来得及？
真题练习：
1.（2018 湖南邵阳市）翻译下列句子。非学无以广才，非志无以成学。
译文：
【参考答案】
不学习就难以增长才干，不立志就难以学有所成。