中考语文 《核舟记》 笔记+知识巩固（含答案）

这是一份中考语文 《核舟记》 笔记+知识巩固（含答案），共10页。试卷主要包含了作者简介，创作背景，大苏泛赤壁，《核舟记①》文本精讲，文章梳理，课堂小结，课堂练习·答案等内容，欢迎下载使用。

一、作者简介
魏学洢（约 1596—约 1625），明朝末年散文家，字子敬，浙江嘉善（今浙江嘉兴） 人。
当地有名的秀才，一生未做过官，好学善文，写过很多篇脍炙人口的文章，著有《茅檐集》。
《核舟记》是其代表作，被清代张潮收入《虞初新志》。
二、创作背景
本文选自《虞初新志》。中国古代的雕塑工艺发展到明代已经非常精湛，特别是微雕工艺更是如此。明代民间微雕艺人王叔远，雕刻了这艘核舟，并将之送给作者，作者惊叹其技艺高超，而作此文。
三、大苏泛赤壁
苏轼因反对新法被贬官到了黄州，挂了个有名无实的官职——黄州团练副使，实际上过着流放的生活。
苏轼到任后，心情郁闷，曾多次到黄州城外的赤鼻矶游览，并写下了千古名篇《赤壁赋》《后赤壁赋》。
黄州的赤壁并不是周瑜火烧曹军的地方，不过后来人们为了纪念这位大文学家，就称它为“东坡赤壁”。
文中雕刻家虽取材于这件事，却不受这件事的拘束。如“大苏泛赤壁”是确有其事，但当时并没有鲁直和佛印的陪同
四、《核舟记①》文本精讲
原文：
明有奇巧人②曰王叔远，能以径寸之木③，为④宫室、器皿⑤、人物，以至鸟兽、木⑥石，罔不因势象 形⑦，各具情态。尝贻⑧余核舟一，盖大苏泛赤壁云⑨。
注解：
① 选自《虞初新志》卷十（清代张潮编，文学古籍刊行社 1954 年版）。略有删节。
②〔奇巧人〕指手艺奇妙精巧的人。
③〔径寸之木〕直径一寸的木头。径，直径。
④〔为〕做。这里指雕刻。
⑤〔器皿（mǐn ）〕盛东西的日常用具。
⑥〔木〕树木。
⑦〔罔（wǎng）不因势象形〕全都是就着（材料原来的）样子刻成（各种事物的）形象。罔不，无不、全都。因，顺着、就着。象，模仿，这里指雕刻。
⑧〔贻（yí）〕赠。
⑨〔盖大苏泛赤壁云〕（刻的）是苏轼游赤壁（的情景）。
【参考译文】
明朝(有一个）有特殊技艺（技艺精巧）的人名字叫王叔远。（他）能用直径一寸的木头，雕刻出宫殿、器具、人物，还有飞鸟、走兽、树木、石头，全部是按照材料原来的形状刻成各种事物的形象，各有各的神情姿态。（他）曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的是苏轼乘船游赤壁（的情形）。
原文：
舟首尾长约八分有奇①，高可二黍许②。中轩敞者为舱③，箬篷④覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。 启窗而观，雕栏相望⑤焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”⑥，左刻“清风徐来，水波不兴”⑦， 石青糁之⑧。
注解：
①〔有奇（jī）〕有余，多一点儿。奇，零数、余数。
②〔高可二黍许〕大约有两个黄米粒那么高。一说，古代一百粒黍排列起来的长度为一尺，因此一个黍粒的长度为一分，这里的"二黍许"即二分左右。
③〔中轩敞者为舱〕中间高起而宽敞的部分是船舱。
④〔箬（ruò）篷〕用箬竹叶做的船篷。
⑤〔雕栏相望〕雕刻着花纹的栏杆左右相对。
⑥〔山高月小，水落石出〕《后赤壁赋》里的句子。
⑦〔清风徐来，水波不兴〕《赤壁赋》里的句子。徐，慢慢地。兴，起。
⑧〔石青糁（sǎn）之〕意思是用石青涂在刻着字的凹处。石青，一种青翠色颜料。糁，用颜料等涂上。
【参考译文】
船头到船尾大约长八分多一点，大约有两个黄米粒那么高。中间高起而开敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。旁边有小窗，左右各四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，右边刻着，“山高月小，水落石出”，左边刻着，“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在字的凹处。
原文：
船头坐三人，中峨冠①而多髯②者为东坡，佛印③居右，鲁直④居左。苏、黄共阅一手卷⑤。东坡右手 执卷端⑥，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语⑦。东坡现右足，鲁直现左足，各微 侧，其两膝相比者⑧，各隐卷底衣褶中⑨。
注解：
①〔峨冠〕高高的帽子。峨，高。
②〔髯（r1n）〕两腮的胡子，也泛指胡须。
③〔佛印〕（1032—1098）宋代名僧，苏轼的朋友。
④〔鲁直〕宋代文学家黄庭坚（1045—1105），字鲁直，苏轼的朋友。
⑤〔手卷〕横幅的书画卷子。
⑥〔卷端〕指画幅的右端。下文"卷末"，指画幅的左端。
⑦〔如有所语〕好像在说什么似的。语，说话。
⑧〔其两膝相比者〕他们的互相靠近的两膝。指东坡的左膝和鲁直的右膝。比，靠近。
⑨〔各隐卷底衣褶中〕各自隐藏在卷子下边的衣褶里。意思是从衣褶上可以看出相并的两膝。
【参考译文】
船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子，胡须浓密的人是苏东坡（苏轼），佛印（苏轼的好友）位于右边，鲁直(黄庭坚)位于左边。苏东坡，黄庭坚共同看着一幅书画长卷。苏东坡右手拿着卷的右端， 左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着卷的左端，右手指着手卷，好像在说些什么。苏东坡露出右脚， 鲁直露出左脚，身子都略微侧斜，他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里。
原文：
佛印绝类弥勒①，袒胸露乳，矫首昂视②，神情与苏、黄不属③。卧右膝，诎④右臂支船，而竖其左膝， 左臂念珠⑤倚之——珠可历历数⑥也。
注解：
①〔绝类弥勒〕极像弥勒佛。类，像。弥勒，佛教菩萨之一，佛寺中常有他的塑像，祖胸露腹，笑容满面。
②〔矫首昂视〕抬头仰望。矫，举。
③〔不属〕不相类似。
④〔诎（qū）〕同"屈"，弯曲。
⑤〔念珠〕又叫"佛珠"或"数（shù）珠"，佛教徒念佛号或经咒时用以计数的工具。
⑥〔可历历数〕可以清清楚楚地数出来。历历，分明可数的样子。
【参考译文】
佛印极像佛教的弥勒菩萨，袒着胸脯，露出乳头，抬头仰望，神情和苏东坡、鲁直不相类似。佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的左膝，靠在左膝上，念珠简直可以清清楚楚地数出来。
原文：
舟尾横卧一楫。楫左右舟子①各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡②木，右手攀右趾，若啸呼状。 居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂③，若听茶声然④。
注解：
①〔舟子〕撑船的人。
②〔衡〕同"横"。
③〔视端容寂〕眼睛正视着（茶炉），神色平静。
④〔若听茶声然〕好像在听茶水烧开了没有的样子。若……然，好像……的样子。
【参考译文】
船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一名撑船的人。位于右边的撑船者梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚着一根横木上，右手扳着右脚趾头，好像在大声呼喊的样子。在左边的人右手拿着一把蒲葵扇，左手轻按着火炉，炉上有一把水壶，那个人的眼光正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水声音似的。
原文：
其船背稍夷①，则题名其上，文曰“天启壬戌②秋日，虞山王毅叔远甫③刻”，细若蚊足，钩画了了④， 其色墨。又用篆章⑤一，文曰“初平山人”，其色丹⑥。
注解：
①〔其船背稍夷〕船的顶部较平。船背，船顶，一说指船底。夷，平。
②〔天启壬戌（rén xū）〕天启壬戌年，即公元 1622 年。天启，明熹宗朱由校的年号(1621—1627)。
③〔虞山王毅叔远甫〕常熟人王毅字叔远。虞山，山名，在今江苏常熟西北，这里用来代指常熟。甫。男子美称，多附于字之后。
④〔了了〕清楚明白。
⑤〔篆（zhuàn）章〕篆字图章。
⑥〔丹〕朱红。
【参考译文】
船的背面较平，作者在上面题上自己的名字，文字是：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，笔画像蚊子的脚一样细小，笔画清清楚楚，它的颜色是黑的。还刻着一枚篆书图章，文字是：“初平山人”， 它的颜色是红的。
原文：
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆 文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸①。盖简②桃核修狭③者为之。嘻，技亦灵怪矣哉④！
注解：
①〔曾不盈寸〕竟然不满一寸。曾，竟然。盈，满。
②〔简〕挑选。
③〔修狭〕长而窄。
④〔技亦灵怪矣哉〕技艺也真神奇啊!"矣"和"哉"连用，有加重惊叹语气的作用。
【参考译文】
总计一条船，刻了五个人，八扇窗户，箬竹叶做的船篷，做的船桨，做的炉子，做的茶壶，做的手卷，做的念珠各一件；对联、题名和篆文，刻的字共计三十四个。可是计算它的长度，不满一寸。原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的。哈哈！技艺也真是神奇啊！
五、文章梳理
六、课堂小结
课文通过介绍王叔远雕刻核舟的高超技艺，反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。篇幅虽短，却说明顺序合理，就连雕刻家的艺术构思都介绍得淋漓有致，确实令人惊叹。这要靠什么？一方面靠细致的观察，深入的思考；另一方面靠具体的描绘和生动的说明。这无疑给我们很多启示。
七、课堂练习·答案
真题练习：
答案：他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里。
【小学】课后巩固
1.下列加点字的注音,不正确的一项是（）。
A.器皿．(mǐn)八分有奇．(jī)
箬．(ruò)篷曾．(zēng)不盈寸
篆．章(zhu3n)钩画了．(liǎ)了
多髯．(rǎn)矫．(jiǎ)首昂视
下列句中加点词的意思相同的一项是（）。A.高可．二黍许/珠可．历历数也
B.盖大苏泛赤壁云．/此中人语云．
C.明有奇．巧人曰王叔远/舟首尾长约八分有奇． D.若．听茶声然/皆若．空游无所依
下面对选文内容的理解有错误的是（）。
A.第一段概括介绍了雕刻家王叔远的精湛技艺，点明了雕刻品“核舟”的主题。B.雕刻品“核舟”的主题是“大苏泛赤壁”。
C.“旁开小窗，左右各四，共八扇”是介绍核舟的体积的。
D.介绍王叔远能用体积很小的原材料表现很广的题材，目的是说明王叔远在雕刻技术上的卓越成就。
文学常识。
《核舟记》选自张潮编的。作者，字子敬,明末嘉善人。
最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的句子是：，
。
用现代汉语翻译下面文言句子。(1)中轩敞者为舱。
(2)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
【小学】巩固答案
1.
【答案】D
【解析】D 选项错误，髯的正确读音为 r1n。2.
【答案】D
【解析】A 项，副词，大约/动词，可以，能够；B 项，句末语气词/动词，说；C 项，形容词，奇妙/名词，零数，余数；D 项，都是“好像”的意思。
3.
【答案】C
【解析】C 选项错误，“旁开小窗，左右各四，共八扇”是介绍核舟的结构的。 4.
【答案】（1）《虞初新志》；魏学洢。
（2）罔不因势象形，各具情态。
5.
【答案】（1）中间高起而宽敞的部分是船舱。
（2）（他）曾经赠送我一个核舟，（刻的）是苏轼游赤壁（的情景）。
【中学】课后巩固
下列句子中加点词语没有词类活用的一项是（）。A.中峨．冠．而多髯者为东坡
B.石．青．糁之
C.中轩敞者为舱，箬．篷．覆之D.罔不因势象形，各具情．态．
下列句中加点词的意思相同的一项是（）。A.高可．二黍许/珠可．历历数也
B.盖大苏泛赤壁云．/此中人语云．
C.明有奇．巧人曰王叔远/舟首尾长约八分有奇． D.若．听茶声然/皆若．空游无所依
结合全文，指出下面的说法有错误的一项。（） A.《核舟记》一文选自清代人张潮编辑的《虞初新志》。B.文章说明了雕刻家构思的巧妙，赞美他的高超技艺。
C.文章描述了雕刻品“核舟”的艺术形象，显示出我国古代工艺美术的卓越成就。D.“尝贻余核舟一”，这里指的是王叔远把核舟赠送给苏轼。
用现代汉语翻译下面文言句子。
其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
其人视端容寂，若听茶声然。
文意理解。
最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的句子是：，
。
引用《赤壁赋》中的句子是：“ ， 。”引用《后赤壁赋》中的句子是：“，。”
【中学】巩固答案
1.
【答案】D
【解析】 A 项，名词用作动词，戴着高高的帽子；B 项，名词用作状语，用石青； C 项，名词用作状语，用箬篷。D 项，意为“神情姿态”，没有词类活用现象。2.
【答案】D
【解析】 A 项，副词，大约/动词，可以，能够；B 项，句末语气词/动词，说； C 项，形容词，奇妙/名词，零数，余数；D 项，都是“好像”的意思。
3.
【答案】D
【解析】D 项的理解不正确。“尝贻余核舟一”的意思是：（他）曾经赠送我一个核舟，（刻的）是苏轼游赤壁（的情景）。“余”是“我”的意思，在这里指的是作者魏学洢，不是苏轼。
4.
【答案】(1)他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在卷子下边的衣褶里。
(2)那个人的眼睛正视着（茶炉），神色平静,好像在听茶水烧开了没有的样子。
5.
【答案】（1）罔不因势象形，各具情态。
（2）山高月小，水落石出；清风徐来，水波不兴。