初中语文人教部编版（2024）七年级下册（2024）带上她的眼睛优秀学案及答案

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级下册（2024）带上她的眼睛优秀学案及答案，共8页。学案主要包含了梳理小说情节等内容，欢迎下载使用。
学习目标
1.掌握本课生字词，快速浏览课文，理清小说的情节。
2.体会小说想象奇特，构思巧妙的特点，体会本文伏笔手法运用的精妙。
3.理解人类探险事业的悲壮和人类面对困境的乐观与坚强。
学习重点
学习与运用浏览的方法，提取文章主要信息，理清结构，基本理解文意
学习难点
理解文中人物的探险精神与牺牲精神，理解作者表达的主旨。
第一课时
学习目标
1.掌握本课生字词，快速浏览课文，理清小说的情节。
2. 理解本文构思的妙处，学习鉴赏小说。
自主突破
1.给下列加点词语注音或根据拼音写汉字。
短暂（ ） 漫步（ ） 凸现（ ） 蔚蓝（ ）
合拢（ ） 吟唱（ ） 拍摄（ ） 孤零零（ ）
涎水（ ） 点缀（） 吐鲁番（ ） 心有灵犀（ ）
bà（ ）炸 闲xiá( ） 迟dùn（ ） 天yá（ ）海角
1.zàn màn tū wèi lǒng yín shè gū xián zhuì fān xī 爆 暇 钝 涯
2.请指出下列语句中的错别字词并加以改正。
（1）我要去度假，主任让我再戴一双眼睛去。
__________改为__________
也是无意识的，在闲遐时甚至睡梦中，她身处的环境常在我的脑海中出现。
__________改为__________
（3）我睡眼朦胧中很不情愿地起了床，到外面后发现月亮真的刚升起来，月光下的草原也在沉睡。
__________改为__________
2.（1）戴—带 （2）遐—暇 （3）朦胧—蒙眬
3.选词填空。
(1)我在草原上 ,很快来到一条隐没在草丛中的小溪旁。
A.漫步 B.散步
(2)也是无意识的,在 时甚至睡梦中,她身处的环境常在我的脑海中出现。
A.空闲B.闲暇
3. (1)A (2)B
4.判断下列句子运用的描写方法。
A.语言描写 B.神态描写 C.动作描写
D.心理描写E.环境描写F.细节描写
G.外貌描写
(1)她叫住了我说:“我真想把手伸到小河里。”( )
(2)我感到,她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度。( )
(3)我掏出她的眼睛戴上。( )
(4)大草原从我面前一直延伸到天边,背后的群山覆盖着绿色的森林,几座山顶还有银色的雪冠。( )
答案： (1)A (2)D (3)C (4)E
5.下列语句中没有运用修辞手法的一项是（ ）
A.“落日六号”仿佛是处于一个巨大的炼钢炉中！
B.我只好趴到地上闻，一缕淡淡的清香。“啊，我也闻到了，真像一首隐隐传来的小夜曲呢……”
C.她的双手在太空服的手套里，握在胸前，双眼半闭着，似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了。
D.在我孤独寂寞的精神沙漠中，那颗种子已长出了令人难以察觉的绿芽。
5.C。解析：A项，比喻。B项，比喻。D项，比喻。C项，虽然有“似乎”这样的词，但并非有这类词的句子都是比喻句。这里的“似乎”表示一种猜想或推测，并不是运用比喻的修辞手法。
6.下列关于课文的说法不准确的一项是（ ）
A.小说通过“我”与“她”的对比，刻画了人物的性格特点，女孩性格温和，感情细腻。
B.小说通过写“我”带上她的眼睛走过草原，闻花香、触溪水、听鸟叫、看日落、望月升。可见“我”是本文的主人公贯穿全篇。
C.这篇科幻小说，号召人们关注生活，感恩世界，让人感到恩暖而又悲凉。我们应该时刻带好自己的眼睛用它们去捕捉每一个美的瞬间。
D.“我”的感受和感情始终与故事同步，这样写的作用是使读者感同身受，给人以真实感。
6.B 解析：本文的主人公应该是“她”，“我”只是一个线索人物，通过“我”与“她”的对比中突出主题。
合作探究
7.请用简洁的语言概括小说的主要内容。
7.课文主要讲的是“落日六号”地航飞船失事了，领航员小姑娘被困在了地心，再也无法看见地面世界，所以主任让我带上她的眼睛去度假。
8.“眼睛”指的是什么？为什么可以让“我”带着去？
8.是一付传感眼镜。“我”戴上它时，所看到的一切图象由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到，于是“她”就能看到“我”所看到的一切。
9.“我对眼前的景色大发感叹，但从她的眼睛中，我听到了一阵轻轻的抽泣声。”我为什么大发感叹？她为什么抽泣？
9.我大发感叹是因为景色半阔，沙漠已变成了草原。她抽泣是因为她被封闭在地心，常梦到草原，此刻回到梦里来了。
10.结尾段有什么作用？
10.以一个安慰着“我”的想法收束全文，深化了主题，暗示小姑娘的经历、品质彻底改变了“我”，“我”会带着小姑娘的精神更好地生活。
当堂测试
阅读《带上她的眼睛》中几段文字，完成问题。
“落日工程”的前五艘飞船都成功地完成了地层航行,安全返回地面。“落日六号”的航行开始很顺利,但在飞船航行15小时40分钟时,警报出现了。从地层雷达的探测中得知,航行区的物质密度急剧增高,物质成分由硅酸盐类突然变为以铁镍为主的金属,物质状态也由固态变为液态,飞船显然误入了地核区域。
“落日六号”立刻紧急转向,企图冲出这个危险区域。当飞船在远大于设计密度和设计压力的液态铁镍中转向时,发动机与主舱结合部断裂,失去发动机的飞船在地层中失去了动力,“落日六号”在液态的地核物质中向地心沉下去。
现在的地航飞船误入地核,就如同20世纪中期的登月飞船偏离月球迷失于外太空,获救的希望是丝毫不存在的。
好在“落日六号”主舱的船体是可靠的,船上的中微子通信系统仍和地面控制中心保持着联系。在以后的一年中,“落日六号”航行组仍坚持工作,把从地核中得到的大量宝贵资料发送到地面。飞船被裹在6 000多公里厚的物质中,船外别说空气和生命,连空间都没有,周围是温度高达5 000摄氏度,压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍!它们密密地挤在“落日六号”的周围,密得只有中微子才能穿过,“落日六号”仿佛是处于一个巨大的炼钢炉中!在这样的世界里,生命算什么?仅仅能用脆弱来描述它吗?
后来,航行组中的另外两名地航员在事故中受伤,不久相继去世,从那以后,在“落日六号”上,只剩下她一个人了。
现在,“落日六号”内部已完全处于失重状态,飞船已下沉到6 300公里深处,那里是地球的最深处,她是第一个到达地心的人。
她在地心的世界是那个活动范围不到10立方米的闷热的控制舱。飞船上有一个中微子传感眼镜,这个装置使她同地面世界多少保持着一些感性的联系。但这种如同生命线的联系不能长时间延续下去,飞船里中微子通信设备的能量最后耗尽,这种联系在两个月前就中断了,具体时间是在我从草原返回航天中心的途中。
那个没有日出的细雨蒙蒙的草原早晨,竟是她最后看到的地面世界。
“落日六号”的中子材料外壳足以抵抗地心的巨大压力,而飞船上的生命循环系统还可以运行50至80年,她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生。
我听到了她同地面最后通信的录音,这时来自地心的中微子波束已很弱,她的声音时断时续,但这声音很平静。
“……今后,我会按照研究计划努力工作的。将来,也许会有地心飞船找到‘落日六号’并同它对接,但愿那时我留下的资料会有用。请你们放心,我现在已适应这里,不再觉得狭窄和封闭了,整个世界都围着我呀,我闭上眼睛就能看见上面的大草原,还可以清楚地看见那里的每一朵小花呢……”
在以后的岁月中,地球常常在我脑海中就变得透明了,在我下面6 000多公里深处,我看到了停泊在地心的“落日六号”地航飞船,感受到了从地球中心传出的她的心跳,听到了她吟唱的《月光》。
有一个想法安慰着我:不管走到天涯海角,我离她都不会再远了。
11.请用简洁的语言概括选文的主要内容。
答案：“落日六号”因失事而误闯地核,“她”也因此在地心处的封闭中一个人自愿按照原计划工作。
12.体会下列句子中加点词语的作用。
(1)现在,“落日六号”内部已完全处于失重状态。

(2)从那以后,在“落日六号”上,只剩下她一个人了。
答案：(1) “已”“完全”表示最大程度的肯定,表明这已经是不可逆转的事实。(2) “只剩”“一个人”尽显“她”孤绝一人独处地心的凄惨无望。
13.“……今后,我会按照研究计划努力工作的……请你们放心……整个世界都围着我呀,我闭上眼睛就能看见上面的大草原,还可以清楚地看见那里的每一朵小花呢……”这体现了“她”怎样的品质?
答案：“她”本是个在“落日六号”失事后悲剧色彩浓厚的角色,但文中表现出的却是“她”的坚强、勇敢、乐观和善良。困于地心而无法返回地表的深重苦难与对人间美丽的留恋和自愿按照原计划努力工作的选择,彰显出“她”的人格魅力。
14.如果你是故事的主角,处在这种境地,你会怎么做呢?请发挥合理想象,说出你的想法吧。
答案：略(想象大胆合理,思想积极健康,表达完整通顺即可)
总结反思
第二课时
学习目标
1.理解人物处境和心理，体会人物形象的艺术魅力。
2.激发自己的想象力和创造力。
自主突破
1.下列句中加点字读音完全正确的一项是（ ）
A.覆盖（fù） 屏幕（píng） 迟钝（dùn） 凸现（tū）
B.拍摄（shè） 潜入（qián） 湖泊（bō） 草籽（zǐ）
C.闷热（mēn） 吟唱（yín） 包裹（guǒ） 炽热（zhì）
D.忙碌（lù） 凝固（nín） 嫩绿（nèn） 地毯（tǎn）
1.A 解析：B项“湖泊”的“泊”应读：pō；C项“炽热”的“炽”应读：chì；D.项“凝固”的“凝”应读：níng。
下列词语书写完全正确的一项是（ ）
点缀 朦胧 笼罩 细雨濛濛
蔚蓝 合拢 闲瑕 天涯海角
岩桨 漫步 震动 激动不已
安慰 炼钢 警报 不期而至
2.D 解析：A.细雨濛濛—细雨蒙蒙 B.闲瑕—闲暇 C.岩桨—岩浆
下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）
真正的朋友应该是心有灵犀的，应该是淡泊名利的。
参加保险虽不能化险为夷，但却能在灾难不期而至时，使投保者得到一笔赔偿，尽量减轻损失。
C.此刻，老师与孩子们在舞台上开心地拥抱，共享天伦之乐，庆祝本校合唱团荣获冠军。
D.我国政府有坚定的反腐决心，就算追溯到天涯海角，也要将腐败分子缉拿归案，绳之以法。
3.C 解析“天伦之乐”泛指家庭的乐趣。用于师生之间不恰当。
4.下列句中标点符号运用有误的一项是( )
A.热，热得像……地狱。呀，天啊，这是什么？草原的风！
B.直到一个小时后我回去躺到床上，她还在哼着《月光》，那轻柔的旋律一直在我的梦中飘荡着。
C.“这里真好！”她轻柔的声音从她的眼睛中传出来：“我现在就像从很深很深的水 底冲出来呼吸到空气，我太怕封闭了。”
D.看不到日出了，好想看草原的日出……听，这是今天的第一声鸟叫，雨中也有鸟呢！
4.C 解析：冒号应改为逗号。
5.下列句子有语病的一项是( )
A.《带上她的眼睛》这篇小说想象奇特，构思巧妙，读来令人兴趣盎然。
B.刘慈欣创作的科幻小说《三体》获得了第73届雨果最佳长篇故事奖。
C.在科技大讲堂的活动现场，充满了孩子们求知与探索的热情。
D.今年的“两会”上，代表们就建立和完善社会保障机制提出了许多宝贵意见。
5.C 解析：缺主语，把“孩子们”放在“充满了”之前。
6.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ ）
①《流浪地球》的原著作者刘慈欣曾说，翻天覆地的变化让现在的中国充满未来感，也促进了科幻小说的繁荣。
②这样的未来感，随着中国走近世界舞台中央的步伐，能够不断给世界带来更多惊喜和美好。
③近日，被称为中国首部“硬科幻电影”的《流浪地球》不仅在国内连创票房新高，在国外上映时也频频爆满，国外观众和影评纷纷点赞。
④显然，这是充满现实感的未来感，它从现实中来——源自中国国力增强、经济日益繁荣的现实，源自中国科技实力、文化影响力不断增强的现实。
⑤可以说，这部电影让世界感受到了“充满未来感”的中国带来的感染力。
A. ③①④②⑤B. ①③⑤②④
C. ①②⑤③④D. ③⑤①④②
6.D。本题③是总说句，提出问题。⑤句是③句内容的评价，①④是作者的说法，②句是①④的总说。因此，③⑤①④②的顺序就出来了，故D正确。
合作探究
7.小说中有哪些人物？主要人物是谁？主人公是谁？
7. 小说中的人物：“我”、她（小姑娘）、主任。
主要人物：“我”、她（小姑娘）。
主人公是：她（小姑娘）——“落日六号”的领航员。
8.请结合课文内容来分析“我”和小姑娘这两个人物形象。
8.“我”是一个性格豪爽而又缺乏耐心，心地善良而又对生活充满抱怨的一个科学工作者的形象；
小姑娘：敬业精神，献身精神；乐观坚强，努力享受美好事物；心地善良。
9.文中是怎样刻画“我”的形象的？“我”对于表现文章的主题有什么作用？
9.文中对“我”的性格刻画，多是从对“我”的心理描写和语言描写中体现出来的，“我”毫不介意带上女孩的眼睛，表现出“我”豪爽的性格，却也因此缺乏耐心，而女孩无意中却成为“我”的老师，让“我”眼中的世界与以前有所不同，“我”的转变表明“我”的心地善良，只是一直以来被灰色的生活和忙碌的工作压得喘不过气，失去了很多美好的东西，“我”与女孩之间性格的对比，凸显出文章主题，呼唤人们关注生活，回归最本真的美好。
10.文中的主任是一个怎样的人？
10. 话语不多、沉着镇定，关心下属、富有同情心和爱心的人物形象。
11.“在我的意识深处，也有一颗小小的种子留了下来。”“种子”指什么？这句有什么表达作用？
11.（1）①“种子”指：那次旅行看到的情景对“我”精神方面的影响：我已开始感受自然界的诗意。
②作用：是对前面所写的在裤脚上发现了两三颗草籽的引申，暗示了作者要表达的主题。
拓展延伸
12.面对困境，想着信念，如果你就是被困的那位宇航员，请用简短的文字来表达她内心的心路历程。
12.略。
当堂测试
阅读下面的文字，完成下面小题。
宇宙尽头的书店
江波
①书店里来了客人。他是世界的规划师、人类最仁慈的导师、最聪明的机器人——图灵五世。他使用了一个拟人的躯体，看上去就像一个颇有教养的中年男人。他是来劝娥皇放弃书店的。太阳系已经不适合人类生存，但十五个光年外，第二地球还处于稳定期，最合适的方案是把所有人类都转移到第二地球。而且，世界和过去不同了，现在早就没有人再读书了。
②“近五百年，只有两个人来这书店读书。今后的一千年，或许一个人也不会再来。”
③“总会有人来的。”娥皇淡淡地说，不卑不亢，仿佛这是一件再自然不过的事。
④“大多数人都已经走了，剩下的六千四百五十人必须一起走，我只有力量建造最后一艘星船。”
⑤“我会等你造出星船，把整个书店都放上去。”娥皇不紧不慢，“这就是我的愿望。”
⑥“六十亿本书，三百万吨的质量。算上辅助设备，是六百万吨。”图灵五世眨着眼睛，“这不值得。”
⑦“我会等你。”娥皇并不争辩。
⑧图灵五世只得满足娥皇的愿望。对一代代图灵来说，满足人类的需求是它们的天职，除非个人的需求和人类的群体需求之间发生矛盾。
⑨但装有书店的星船在第二地球轨道上还没停放多久，便有一位老人来通知娥皇把书店挪走。因为轨道空间有限，代表大会决定在这里建设一座天电站。他提出可以帮助改进星船，让书店开到星星间去。对他们来说，这种放逐已经是一种仁慈的施予了。作为交换条件，娥皇让他们必须把所有的知识写在书上，并送到书店。老人略微沉思便答应了。
⑩就这样，娥皇成了文明的弃儿一般，带着书店开始了她的漫漫银河之旅。在旅行中，她收集书本，并保存它们。她还发现了某个自我消亡的低等文明留下的一个像金属球一样的纪念物。那个纪念物保存着那文明的所有历史，但不懂得书为何物，也没有可供学习的知识。于是娥皇研究它的结构，按照它的模式建造了椭圆这个智能机器人。与纪念物不同的是，椭圆可通过在书店中不断阅读获得知识，还会自主制定策略。
⑪当十万光年的旅途到了尽头，娥皇感到了疲惫，她和椭圆在宇宙尽头的书店里坐着，看着银河在眼前翻转移动。娥皇的缔造者，人工智能之父王十二，把书店交给她，要求她保存。她做到了。但自从离开了第二地球，她再也没有见过地球人，当然也不会有人来读书。
⑫这天，书店突然来了一个访客。毫无疑问，那是一个地球人，躯干和五官都符合地球人的特点。他的样子有些像图灵五世，但他又像是一个机器人，浑身上下都洋溢着纳米机的味道，脸上没有一丝表情。
⑬“我是使命2084号，来自泰坦城，我们的城市源自第二地球。我们来寻访您，是因为所有的人类城市都已经陷入了宕机状态，太空城失去了活力。第二地球也一样。所有人类的文明所在，一切都停止了。我是图灵创造的六十万使者之一，在银河寻找您的下落。”使者的话很生硬，仿佛在背诵一段课文。
⑭“你们为什么找我？”娥皇问。
⑮“我不知道。我只知道，您是解开一切的钥匙。只有找到您，才能让人类文明重现生机。”
⑯娥皇很快来到了访客的面前，“你如何获得知识？”
⑰“图灵给我一切。”
⑱“人类如何获得知识？”
⑲“每个人根据父母的要求会获得不同的头脑刻印，机器人会由图灵赋予知识。”
⑳娥皇转向椭圆，“你明白了吗？”椭圆摇摇头，“不明白。”
㉑“你是一个人格完整的人，因为你在书店成长，通过阅读得到知识。而他是一个准确的复制品，所有的知识是被赋予的。但只有经过学习，才能得到智慧。头脑中若只存有被赋予的知识，就只会带来僵化和死亡，人类的城市就是如此。一代又一代，当他们越来越依赖知识刻印，他们也渐渐失去活力。如果一直这么进行下去，人类最后会变成图灵的附属品，但图灵不能接受僵化的人类，所以这是一个死局。”
㉒椭圆头顶的小小人形眨了眨眼睛，“我好像明白了。”
㉓当使者邀请娥皇带上书店重回人类的城市时，娥皇拒绝了，她决定让椭圆跟随使者前去：“椭圆，那是不同的世界，值得你去经历。”
㉔“那你呢？”
㉕“我会留在这里。”
㉖使者带着椭圆登上了飞船。娥皇默默地关上门，在一排排书架间走着。她相信椭圆带去的关于书店的记忆，能够让人类的文明重新焕发出活力。她也相信终有一天，人类会再次来到这里。
㉗宇宙的尽头，书店的灯仍旧亮着。
（有删改）
【梳理小说情节】
13.小说情节依照因果逻辑展开，请根据小说内容将表格填写完整。
答案：①人类转移到第二地球上 ②第二地球轨道空间有限 ③人类社会陷入宕机状态 ④娥皇坚守书店。让椭圆随使者返回人类城市
14. 科幻小说善用伏笔增强叙事效果，请从文中找出两处伏笔及其照应。
答案：示例一：
伏笔：开头提到人类世界没有人再读书。
照应：小说结尾人类依赖头脑刻印技术导致文明停止。
示例二：
伏笔：第③段娥皇始终相信总会有人来书店。
照应：⑫-㉓中使者机器人到访并邀请娥皇带书店返回人类城市。
示例三：
伏笔：第⑩段中娥皇仿照失落的文明纪念物制造了椭圆。
照应：小说结尾椭圆跟随机器人使者到人类城市。
示例四：
伏笔：第⑬段中到访书店的使者机器人说话生硬，像是背课文。
照应：第⑰段中它由图灵赋予知识，只是复制品。
15. 根据你的理解，把下面对话补充完整。
小海：有人认为科幻小说的主题表达依赖“科幻元素的设定”而不是“人物形象塑造”，你们同意吗？
小舟：我同意。小说虽然塑造了娥皇这样一个为人类文明坚守书店的女性形象，但主题表达是通过“知识刻印”这一设定来完成的。“知识刻印”是指（1）______。这个设定揭示了（2）______。
小香：我不太同意这个观点。比如刘慈欣的科幻小说《带上她的眼睛》的主题不是依赖传感眼镜、“落日六号”飞船等科幻元素来完成表达的，而是（3）______。但不可否认，这些元素对于突出人物形象有重要作用。
答案：①能够根据人类父母的需求将不同的知识赋予人类的技术 ②被动获得知识会使人与社会文明失去活力的道理，表达了对现实不合理学习方式的深刻反思 ③示例：塑造了领航员小姑娘这一人物形象，赞美了她在极端恶劣环境中的勇敢乐观、坚韧负责、热爱生命的精神
总结反思
原因
结果
太阳系已经不适合人类生存
（1）______________
（2）_____________________
娥皇带着书店开始银河之旅
（3）___________________
机器人使者邀请娥皇带上书店重返人类城市
娥皇拒绝重回人类城市
（4）______________