初中英语人教版（2024）八年级下册Unit 1 What’s the matter? Section A表格教学设计

这是一份初中英语人教版（2024）八年级下册Unit 1 What’s the matter? Section A表格教学设计，共3页。
Unit1 What’s the matter?
Sectin A 3a-4c
总课时数6
教学目标
1.能够听懂对话，进一步掌握用英语询问他人的身体状况并能够实际运用。
2.能够理解对话内容，完成相应的练习题。3.复习辅音/k/; /n/; /h/; /l/;/s/;/r/， 学习双元音,学会拼读由以上音素组成的音节。4.在阅读中培养学生的团结合作意识。
教学重点
1．重点是理解并正确朗读短文。
２．双元音的教学以及由这些音素组成的音节。
教学难点
理解条件状语从句和时间状语从句，并简单回答。
教学方法
任务型教学法、TPR
教学准备
CAI、录音机、音标卡片
教学环节
教 学 活 动
设 计 意 图
个性修改
1.Review
活动热身
温故知新
（1）播放Let’s chant，师生一齐吟唱。
（2）教师出示Let’s learn的教学挂图，随意指向图中的一个人物，要求学生根据人物特征快速配音，如“I have a cld”。
齐读歌谣既烘托出班级氛围，同时又激发学生的热情。
2.Overview
情景导入
布置任务
Read the passage and answer the questins.
3.Presentatin新知呈现
整体感知
（1）“辨别真假”活动。
学生分成两大组，一组说“I have a headache.”同时做头疼或其他动作和表情，另一组来判断，动作和句子意思一致，说：Yes.不一致说：N.
（2）教师接着说新句子：I have the flu.同时做打喷嚏，咳嗽，提示学生flu的意思。并问学生：Hw d yu feel if yu have the flu? 让学生回答各种症状，如：I have a headache. I have a sre thrat. 教师说：If yu have the flu, yu shuld g and see the dctr r take sme medicine. 教授新单词medicine和短语take sme medicine。
（3）指导学生阅读短文，用简单明了的图片理出文章的线索，分化篇章难点，帮助学生理解文章大意．引导学生边思考边阅读文章。
再用课件出示阅读材料后的练习，让同学们独立完成，然后校对答案。
Prnunciatin
(1) 教师呈现单词：hme, nte, rse, yellw, knw, slw, cat, lad, sap，请学生朗读，并启发学生说出它们中的共同音素//；教师板书音标，学生认读；启发学生说出在单词中发//的字母或字母组合：, w, a。
(2) 教师呈现单词：cunt, abut, huse, cw, brwn, nw，请学生朗读，并启发学生说出它们中的共同因素/au/；教师板书音标，学生认读；启发学生说出在单词中发/au/字母组合：u, w。
(3) 让学生观察/a/和//在发音和外形上的区别，请个别学生总结。
(4) 播放Prnunciatin部分的录音，学生指词跟读。
通过讲故事教学法来教授学生阅读理解题型的方法，培养学生解题能力。
4.Engagement
合作互助
巩固操练
1.Ss read the text by themselves.
2. Prnunciatin
1) 复习学过的音标
2)新授三个双元音
3) 巩固新学音标
将发音相同的字母组合放在句子中进行绕口令比赛，激发了学生的兴趣，又锻炼了学生说的能力。
5.Summary
运用拓展
完成任务
Read the passage and answer the questins.
检测学生阅读理解能力。
家庭作业
学生听读五遍。
教学反思