浙江省绍兴市诸暨市2024-2025学年高二上学期期末考试历史试题（Word版附答案）

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1.C 2.B 3.B 4.A 5.C 6.D 7.C 8.A 9.C 10.D 11.A 12.A
13.A 14.D 15.D
二、选择题(本大题共 6 小题，每小题 3 分，共 18 分)
16.A 17.A 18.C 19.A 20.B 21.D
三、非选择题(本大题共 4 小题，其中第 22 题 12 分,第 23 题 8 分，第 24 题 20 分，第 25
题 12 分，共 52 分)
22. （1）变化：乡里制向保甲制转变；乡官制向职役制转变；基层自治功能逐渐弱化（中
央对基层的控制不断强化）；基层组织逐渐有城乡之分。（4 分）作用：保证赋役征发；维
护社会稳定；保护农业经济发展。（3 分）（2）特点：有固定的时间和场所；以“圣谕十
六条”为渊源（皇权至上）；官府利用和推广；强调礼仪规范。（3 分） 趋势：具有约束
力，并与法律合流。（2 分）
23.意义：结束了欧洲的混战局面；形成了威斯特伐利亚体系（确立了几个国际关系和国际
法的基本原则）；削弱了教权，加强了王权。（3 分）评析：欧洲诸国在威斯特伐利亚所确
定的国与国之间相处的原则，不能根本上遏制战争，但推动了国际法的形成与发展，为用和
平方式解决国际争端，减少战争行为开辟了新的途径，一些原则在今天仍是国际关系和国际
法的基础。（5 分）
24.（1）特点：①以都城咸阳为中心；②分布广（形成全国性道路网）；③类型多样；④
主要服务于政治和军事；⑤统一宽度，车同轨，体现了大一统的精神。影响：①快速传递了
信息，提高了国家的行政效率，加强中央集权；②巩固了边防，密切中原与边疆地区的联系，
利于国家的统一；③促进了国内经济贸易发展和文化交流。（8 分）（2）水路交通繁荣；
对外交通发达；陆上和海上丝路畅通；形成了几个交通中心。（4 分）（3）环球交通网络
形成；国际运河开通；沿海港口城市不断兴起；物资和人口流动频繁，世界市场形成；殖民
扩张加剧，殖民体系建立。（5 分）认识：陆路、水路、海路不断实破，全球网络建立；推
动政治、经济、文化发展，带动了城市格局和和社会生活的变迁。（3 分，言之有理即可）
25. 示例:
(一）民族迁徙促进了民族大交融
民族交融是魏晋南北时朝历史的突出特点之一。民族交融的过程，从社会发展的角度看，
就是少数民族封建化的过程，也是汉族吸收少数民族优秀文化的过程，是历史的进步。 魏
晋以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族大批内迁，内迁少数民族在卷入对中央权力的争夺过
程中，逐渐主导了局势，建立了一批割据政权，它们都采用了中原模式的国号、年号，学习
汉族的典章制度。在长期混战中，各族之间的频繁接触，差异慢慢缩小；同时北方人民为躲
避战乱，大批南迁，加快了与南方山区的少数民族的交融。这一时期少数民族统治者的改革，
如北魏孝文帝改革，实行汉化政策，进一步促进了北方民族大交融。 民族间交往交流交融，
为隋唐时期的繁荣统一准备了条件。
（二）隋唐时期是民族交融的大发展时期
隋唐时期，政治上的统一为各民族的交往交流交融创造了和平稳定的环境，隋朝时期周
边民族纷纷归附，唐代在边疆地区都护府、都督府、羁縻府州的设置，较好地处理了中央王
朝和突厥、靺鞨等边疆少数民族的关系，维护了统一多民族国家在少数民族地区的政治统治。
唐与吐蕃等地区和亲、会盟政策的实施搭起了民族交流的桥梁，对巩固和发展当时的大一统
局面产生了积极的影响。隋唐时期政治上的开放性，不仅巩固了国家对民族地区和各少数民
族的统治，还使隋唐的行政管理制度成为当时各民族政权竞相效仿的模范。总之，隋唐时期
是中华民族多元一体的统一多民族国家的大发展时期，边疆、内地各民族间前所未有的大交
融，将中华文明推上了一个全新的巅峰。