外研版（三起）2024三年级下册（2024）Unit 4 What's your hobby?教学设计

这是一份外研版（三起）2024三年级下册（2024）Unit 4 What's your hobby?教学设计，共1页。教案主要包含了教学目标，核心词汇，核心句型，教学过程等内容，欢迎下载使用。
通过本课时学习，学生能够：
（1）在看图片、听对话的活动中，理解对话大意，并能介绍Daming一家人的兴趣爱好；
（2）在教师的指导下，看图指认兴趣爱好，回答并写出完整的句子；
（3）在小组内进行互动，运用所学语言介绍他人和自己的爱好。
【核心词汇】
d tai chi, take phts, write
【核心句型】
What is Daming’s hbby?
He / She likes...
They / I like...
【教学过程】
一、在看图片、听对话的活动中，理解对话大意，并能介绍Daming一家人的兴趣爱好。
1.Lk and answer.
学生观察图片，回答问题：Wh are they? Where are they? What are they talking abut?
2.Listen and read.
学生听读音频，回答问题：What d yu knw abut these phts?教师观察学生的回答情况，评价其能否从图片及听读活动中获取基本信息。
3.Read, lk and say.
学生观察图片，再听读一遍音频，根据问题和提示答语进行小组讨论，预测对话内容，回答问题：What d they like ding? What des Daming like ding?
4.Listen and repeat.
学生跟读音频，理解对话内容。
5.Think and say.
学生思考并回答问题：D yu like their hbbies?
6.Read and match.
学生根据人物的情况完成连线。然后两人一组，检查答案。
教师观察学生能否从图片中推测故事情节并进行交流，必要时给予帮助。
教师根据学生的回答情况，评价其是否大致理解整篇对话的内容。
教师观察学生的完成情况，评价其是否理解对话人物，适时给予帮助。
二、在教师的指导下，看图指认兴趣爱好，回答并写出完整的句子。
7.Think and say.
学生观察图片，回答问题：What des he / she like ding? What d yu / they like ding?
8.Lk and write.
学生根据图片中的活动，将句子填写完整。
教师观察学生是否能通过比较，理解I like、 She / He likes和They like三者的区别，给予学生思维上的肯定和适时的帮助。
三、在小组内进行互动，运用所学语言介绍他人和自己的爱好。
9.Wrk in pairs.Talk abut yur hbbies.
学生四人一组，运用本课核心句型相互介绍自己的爱好。
教师观察学生的回答情况，评价其是否掌握核心句型，并根据学生的表现给予指导和反馈。
【作业】
1.有感情地朗读课文。
2.用核心句型与家人、朋友交流彼此的兴趣爱好。