2025年中考生物一轮复习 第20讲 生物多样性及其保护 练习+讲义

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01考情透视·目标导航 链接课标知目标，命题预测识热点，新旧对比知变化
02知识导图·思维引航 知识串联识关联，思维导图巧记忆，特殊标注知重点
03考点突破·考向探究 全国视角过考点，探寻真题知考向，变式感知新考法
考点一 根据生物的特征进行分类
★全面过考点 知识梳理+图解助记+备考锦囊+易错易混
★精准析考向 ►考向01 尝试对植物进行分类
►考向02 尝试对动物进行分类
►考向03 生物的分类等级
考点二 生物的多样性及其保护
★全面过考点 知识梳理+图解助记+备考锦囊+易错易混
★精准析考向 ►考向01认识生物的多样性
►考向02保护生物多样性的主要措施
04专题进阶·拓展应用
拓展一 情境应用
1、动植物资源调查情境
2、野生动植物资源保护情境
拓展二 时事热点
联合国生物多样性大会等
拓展三 识图专攻
1、尝试对植物进行分类
2、尝试对动物进行分类
3、生物分类综合考查识图专攻
考点一 根据生物的特征进行分类
一、生物分类的依据（4条必背）
1、生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的____________，如被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构，从这些器官中，发现它们共同或不同的特征，从而确定它们的______________。
2、在被子植物中，_____________________往往作为分类的重要依据。
3、关于动物的分类：动物分类除了要比较形态结构，往往还要比较动物的______________。
4、细菌、真菌等其它生物的分类，也需要根据它们的_______来进行。例如根据不同真菌形态结构的特征，可以将真菌分为______________、______________等类型。
二、生物的分类单位（2条必背）
1、生物可分为植物界、动物界等几个界，每个界下面又被分为几个不同的门，依此类推。生物分类从大到小的等级依次是：___________________________________。
2、植物界中有若干个门，每个门的所有植物都有一些______________；在一个门里，可能会有成百上千种生物，但是在每一个种里，只有一种生物（一种生物便是一个物种）。因此，_______是最基本的分类单位，同种生物的______________是最密切的。
三、生物分类的目的和意义（4条必背）
1、生物分类是研究生物的一种______________。生物分类主要是根据生物的_______ _______ (包括______________和______________等)，把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的______________和______________。
2、狼这个物种，在分类上隶属于_______属、_______科、_______目、_______纲、脊索动物门的脊椎动物亚门、动物界。这样，狼在生物分类上的位置就一目了然了。
3、植物的每一个物种，也归属于相应的属、科、目、纲、门、界之中。例如，桃在分类上隶属于桃属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、______________门的______________亚门、植物界。像这样，生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，更好地研究各种生物。
4、动物界包括腔肠动物门、______________门、______________门、______________门、软体动物门、______________门、脊索动物门等门。脊索动物门包括尾索动物亚门、头索动物亚门和______________亚门。脊椎动物亚门包括_______纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和______________等。
四、林奈和双名法（2条必背）
1、1768年，瑞典著名植物学家林奈，在《______________》这本书中，正式提出双名法。
2、按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）的组成的第一部分是_______名，第二部分是______________，种加词还应有______________的姓名（有时可省略）
『图解助记』
生物分类单位之间的关系
『备考锦囊』 关于生物和生命现象的判断
1、花、果实、种子作为被子植物重要分类依据的原因
花、果实、种子在植物生长过程中出现的时间比较晚，生存的时间比较短，受环境的影响也比较小，其形态结构相对比较稳定。
2、动物分类的其他依据
（1）依据体温是否恒定，分为变温动物和恒温动物；
（2）依据生殖方式。分为卵生动物和胎生动物；
（3）依据生活环境，分为水生动物和陆生动物。
3、分类的涵义
分类是指按照事物的不同特点，把无规律的事物分为具有某一共同特点的有规律的事物的过程。
『易错易混』
“品种”不是物种
品种是指一个种内具有共同来源和一致性状的栽培植物，其遗传特性稳定，且有较高的应用价值；同一物种可以有不同品种，不同品种体现了生物多样性中的基因多样性。
►考向01 尝试对植物进行分类
（2024·江苏宿迁·中考真题）某同学把自制的标本分成两类：一类是贯众、葫芦藓、紫菜、地钱；另一类是马尾松、银杏、侧柏、小麦。他这样分类的主要依据是（ ）
A．叶的有无B．根的有无C．茎的有无D．种子的有无
【变式1】【新考法】生物分类检索表的使用小李学完植物的分类后，在金山植物公园看到一种生长在水中的植物——水杉，于是根据下面的检索表，查阅水杉属于（ ）
A．甲B．乙C．丙D．丁
【变式2】在学校的植物园中生长有樟树、苏铁、月季、松树、桂花树，按照下列哪项标准可以把这些植物分为两大类（ ）
A．是否有根、茎、叶的分化B．是否能产生种子
C．种子外面是否有果皮包被D．按生活环境分水生、陆生
【变式3】【新考法】概念图种子植物中各植物类群的关系可用下图表示，图中的X、Y依次应是（ ）
A．蕨类植物、被子植物B．被子植物、蕨类植物
C．木本植物、被子植物D．被子植物、木本植物
【变式4】【新情境】古诗词中蕴含的生物学知识“莫羡三春桃与李，桂花成实向秋容”。关于桃、李、桂花分类的说法正确的是（ ）
A．主要根据开花季节进行分类B．主要根据生理功能进行分类
C．根、茎、叶是重要分类依据D．花、果实、种子是重要分类依据
►考向02尝试对动物进行分类
（2024·山东潍坊·中考真题）某学习小组对图中动物按照一定的生物学依据进行了分类，相关说法错误的是（ ）
A．①可能是体温是否恒定
B．②可能是呼吸器官不同
C．③可能是生殖发育特点不同
D．④可能是有无变态发育
【变式1】依据动物的形态结构、生理功能和生殖方式，可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。其中前者可分为线虫动物、环节动物、节肢动物等类群，后者可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等类群。这种分类一般不能反映（ ）
A．各类群动物结构特征的差异程度
B．各类群动物在亲缘关系上的远近
C．各类群动物在进化上的大致关系
D．各类群动物与人类生活关系的远近
【变式2】把下列图中的生物分为甲和乙两类的依据是什么（ ）
A．是否胎生哺乳B．水生还是陆生
C．体内是否有脊柱D．是否会飞
【变式3】某同学根据某一分类标准对5种动物进行了简单的分类(如下表)。下列相关叙述正确的是（ ）
A．这位同学的分类标准是该动物为胎生或是卵生
B．该同学的分类标准是体温是否恒定
C．鲢鱼应该被划分到类别1中
D．蝗虫与蜘蛛都属于昆虫
►考向03生物的分类等级
（2024·山东德州·中考真题）2024年5月，科研人员发现了一只外形奇特的阳彩臂金龟。下列昆虫与其亲缘关系最近的是（ ）
A．玉带凤蝶B．金环胡蜂C．白星花金龟D．格彩臂金龟
【变式1】生物分类是生物学研究的一种基本方法。下列分类等级按照从小到大进行排序的是（ ）
A．种、属、科、目、纲、门、界B．种、界、科、属、门、纲、目
C．界、门、纲、目、科、属、种D．界、属、种、纲、目、科、门
【变式2】生物学家将生物进行科学分类，是为了弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。下列有关生物分类叙述错误的是（ ）
A．种是最基本的分类单位
B．生物分类的主要依据是生物的形态结构和生理功能等方面的特征
C．分类的单位由大到小依次是：界、纲、门、目、属、科、种
D．分类单位越小、其中所包括的生物共同特征越多
【变式3】如图是动物园中的川金丝猴的简介，下列相关叙述正确的是（ ）
A．川金丝猴只以植物为食B．图中最大的分类单位是“科”
C．Rhinpithecus为种加词D．分类是以其形态结构和生理功能为依据
【变式4】白菜和甘蓝同属于十字花科，它们一定属于（ ）
A．同一属B．同一种C．同一目D．同一亚种
考点二 生物的多样性及其保护
一、认识生物的多样性（6条必背）
1、生物多样性包含. ______________的多样性、_______的多样性和______________的多样性三个方面。
2、我国植物种类的多样性：我国植物资源十分丰富,其中苔藓、蕨类和种子植物的种数仅次于巴西和哥伦比亚,居世界第三位；我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“_____________________”。
3、我国动物种类的多样性：我国是动物种类最多的国家之一,脊椎动物中_______、_______、______________的种数都位于世界前列。
4、不同生物的基因有所不同,同种生物不同个体之间的基因也不尽相同，每种生物都是一个丰富的_______，生物种类的多样性实质上是______________。
5、每种生物生活在一定的______________中,并且与其他的生物种类相联系。某种生物的数量减少或灭绝,必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时,也会加速物种多样性和______________的丧失。
6、保护生物的______________,保护______________的多样性是保护生物多样性的根本措施。
二、保护生物的多样性（7条必背）
1、我国濒临灭绝的珍稀动物中,属于鸟类的有_______等,属于哺乳动物的有金丝猴、长臂猿、大熊猫、麇鹿等。
2、我国濒临灭绝的珍稀植物中,属于蕨类植物的有_______,属于裸子植物的有水杉、银杉等,属于被子植物的有_______等。
3、造成生物多样性面临威胁的主要原因是______________的破坏和丧失。
4、人们把含保护对象在内的一定面积的_______或_______划分出来,进行保护和管理,这就是自然保护区。自然保护区是“______________”,是进行科学研究的“______________”,是“_____________________”。_____________________是保护生物多样性最为有效的措施。
5、迁地保护：建立动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心等,异地保护濒危物种。
6、保护基因库:建立濒危物种的种质库,包括植物的______________、动物的______________等。
7、法律保护：我国相继颁布了《中华人民共和国______________法》、《中华人民共和国______________保护法》《中国自然保护纲要》等。我国是最先加入国际《______________公约》的国家之一。
『图解助记』
生物多样性三个层次之间的关系
『备考锦囊』 关于生物和生命现象的判断
1、生物种类的多样性对生态系统稳定性的影响
在生态系统中，各种生物之间是相互依存、相互制约的。生物的种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，抵抗外界干扰、保持吱声相对稳定的能力就越强。
2、我国珍稀的动植物
有中生代动物的“活化石”之称的是扬子鳄；属于淡水哺乳动物的是白鳍豚，有植物中的“活化石”之称的是银杉，被子植物中被称为“鸽子树”的是珙桐。
3、关于迁地保护
迁地保护往往只能对单一的物种进行保护，它主要适用于对受到高度威胁的物种进行抢救式保护。特别是该生物原有的栖息环境已受到破坏时，应及时将生物迁出原地。
『易错易混』
1、每种生物都是一个丰富的基因库
不是每个生物都是一个基因库，同种生物不同个体之间的基因不尽相同，同种生物的所有基因组成了该种生物的基因库。
2、保护生物多样性与防治有害动物
老鼠、蚊子、苍蝇等繁殖能力强、对人和部分动物有害的动物也是食物链中的一环，对维持生态平衡有重要作用。因此也不能完全消灭它们，应当控制其发展，使之维持在一定的数量。
3、物种的产生和灭绝是自然现象
物种的产生和灭绝是自然现象，但人类的活动加剧了物种灭绝的速度，生物多样性面临的威胁表现得最为突出的是物种灭绝的速度加快。（不能表述为“生物多样性面临的威胁表现得最为突出的是物种的灭绝”）
►考向01 认识生物的多样性
（2024·四川乐山·中考真题）我国是裸子植物最丰富的国家，也是动物种类最多的国家之一，这是生物多样性的体现。下列对生物多样性内涵的理解不合理的是（ ）
A．基因的多样性B．生物数量的多样性C．生物种类的多样性D．生态系统的多样性
【变式1】下列有关生物多样性及其保护的叙述，不正确的是（ ）
A．生物种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，生态系统就越稳定
B．袁隆平培育的杂交稻利用了基因的多样性
C．每种生物都是一个丰富的基因库
D．生物的多样性就是指生物种类的多样性
【变式2】【新情境】科学研究情境 研究人员推断全球大约有2亿亿只蚂蚁，已知的种类和亚种共有15700种。决定蚂蚁种类众多的实质是（ ）
A．生物种类的多样性B．生物性状的多样性
C．生态系统的多样性D．基因的多样性
【变式3】【新考法】批判性思维关于生物的多样性，几个同学在班级微信群进行讨论，其中说法错误的是（ ）
A．毛毛：生物种类越丰富，生态系统越稳定
B．小丸子：生态系统多样性如果受到破坏，也会影响物种的多样性和基因的多样性
C．沫然：被子植物分布广泛，比裸子植物更适应陆地生活
D．封心：我国裸子植物比被子植物种类多，所以我国被称为“裸子植物的故乡”
【变式4】下列有关生物多样性的描述与其所属层次不相符的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【变式5】【情境】野生动植物资源保护情境我国有丰富的动物资源，其中有许多闻名世界的特产珍稀动物。下列动物中，不属于我国特产珍稀动物的是（ ）
A．扭角羚B．褐马鸡C．大天鹅D．扬子鳄
►考向02保护生物多样性的主要措施
（2024·吉林长春·中考真题）下列保护东北虎、东北豹等濒危物种的措施中，不合理的是（ ）
A．加强执法力度，保护生物多样性
B．建立种质库，保护遗传资源
C．大力引进外来物种，丰富食物来源
D．建立自然保护区，保护栖息环境
【变式1】目前，每年都有一万到两万个物种在地球上消失，保护生物多样性刻不容缓，下列有关保护生物多样性的叙述不正确的是（ ）
A．建立自然保护区
B．对有些动物可以进行迁地保护
C．大量引进外来物种
D．颁布保护生物多样性的法律法规
【变式2】【新情境】时事热点情境2024年10月21日—11月1日，联合国生物多样性大会在哥伦比亚卡利召开。来自世界各地的专家、相关方代表共同探讨了全球生物多样性保护的重要议题。保护生物多样性的根本措施是（ ）
A．建立自然保护区B．保护生物种类的多样性
C．保护基因的多样性D．保护生态系统的多样性
【变式3】【新情境】生态环境保护情境建立青岛湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类、建立东北虎繁育中心保护东北虎、对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上对动物多样性的保护分别属于（ ）
A．就地保护、迁地保护、法制管理B．就地保护、法制管理、迁地保护
C．法制管理、就地保护、迁地保护D．迁地保护、就地保护、法制管理
【变式4】老虎在我国有三个亚种：新疆虎、东北虎和华南虎。新疆虎已经灭绝，东北虎和华南虎也濒临灭绝。你认为造成我国野生动植物濒危和灭绝的主要原因是（ ）
A．自然选择
B．人类对野生动植物资源的开发和利用
C．物种退化
D．过度狩猎或采伐，对栖息地环境的破坏
【变式5】2024年上半年，中国海关截获了“异宠”等外来生物2071种次。下列做法中，能防止外来物种入侵的是（ ）
A．随意从网络上购买国外宠物、花草等动植物及其产品
B．不想继续饲养“异宠”时，在周围适宜的环境放生
C．出入境时随意携带未经检疫的动植物及其产品
D．不随意引进、养殖、种植外来物种
1、动植物资源调查情境
①为争做校园“植物猎人”，小伟同学对校园内植物进行了识别与分类，设计了以下植物调查记录表。
(1)请同学们认真阅读表格内容，改正其中的一项错误：___________________________________。
(2)表中生物，按繁殖方式可分为两大类，一类靠_______繁殖，另一类靠种子繁殖。
(3)“苔痕上阶绿，草色入帘青”是唐代文学家刘禹锡所作《陋室铭》中的佳句，它描写的植物类群是_______。
(4)银杏与蒲公英的主要区别是种子外有无_______包被。
②厦门植物园的夜观活动开始了。听，①贡德氏赤蛙的鸣叫似狗吠，②蟋蟀弹着细长的曲调；看，③非洲大蜗牛的壳面似玛瑙，④斑腿树蛙躲在有水的竹筒里成井底之蛙；抬头，树枝上的⑤长尾缝叶莺睡着了，⑥蝙蝠还在空中忙碌；低头，⑦水蛇、⑧小龙虾在水中游动，⑨草鱼在水中游动。最后，还欣赏到了⑩萤火虫，一闪一闪……
根据动物体内是否有_______，可将上述9种动物分成两大类群，一类是无脊椎动物，材料中属于该类群的有______________（只写动物的序号）；另一类是_____________________。
2、野生动植物资源保护情境
①辽河国家公园是全球鸟类迁徙通道重要中转站。分布各类鸟类301种，有丹顶鹤、白鹤等国家Ⅰ类保护鸟类23种，灰鹤、大天鹅等国家Ⅱ类保护动物49种。是全球濒危动物勺嘴鹬迁徙途中的“能量补给站”之一。是国家一级保护鸟类黑嘴鸥在世界上种群数量最大的栖息地和繁殖地。
资料体现了生物多样性中的______________多样性。在濒危生物原来的生活区域对其实施保护，是保护生物多样性最有效的措施，除了建立国家公园，还包括建立______________。
②我国明代著名医学家李时珍撰写的《本草纲目》共分16个部，其中分动物类群6部，植物类群5部，共记载植物1094种，动物443种。书中用“部”“类”等分类等级对药用动物进行了分类，将畜类、兽类、鼠类等归入“兽部”，其特征是“具有四足，全身被毛，胎生”。动物部中有这样的描述“蚌类繁多，今处处江湖中有之，大者长七寸，状如牡蛎……”。
《本草纲目》共记载植物1094种，动物443种，这体现了生物多样性中的______________多样性。“蚌类繁多……”所体现的蚌的种类多样性实质上是_______的多样性。中药材种质资源是中药材产业发展的基础，我们需守护好中药材"芯片”。要保护野生中药材资源的多样性，最为有效的措施是______________。
联合国生物多样性大会等
①2024年10月21日—11月1日，联合国生物多样性大会在哥伦比亚卡利召开。来自世界各地的专家、相关方代表共同探讨了全球生物多样性保护的重要议题。
②人民网北京2024年10月12日电 (欧阳易佳)生物多样性使地球充满生机，也是人类生存和发展的基础。记者从生态环境部获悉，由中国牵头发起“昆明—蒙特利尔全球生物多样性框架”(以下简称“昆蒙框架”)实施倡议，目前已有26个缔约方及相关国际组织响应。发布《中国生物多样性保护战略与行动计划(2023—2030年)》，成为“昆蒙框架”通过以来全球第七个、发展中国家第一个完成战略行动计划更新的国家。
生物多样性包含______________的多样性、_______的多样性和______________的多样性三个方面。保护生物的______________,保护______________的多样性是保护生物多样性的根本措施。
1、尝试对植物进行分类
(1)图二采用的分类依据处，填写的内容是_______。
(2)图二中甲处可填入的植物是图一中的_______，如果在家庭中种植该种植物，一般可放置在朝北（选填：朝南；朝北）的阳台上。
(3)图二中乙处可填入的植物是图一中的_______，它比甲类植物长的高大，原因之一是植物体内具有专门运输物质的通道——_______组织。
(4)图二中丙处可填入的植物是图一中的_______，它属于种子植物。和植物丁比较，它的种子外面没有_______包被。
2、尝试对动物进行分类
(1)X 表示_______。
(2)表解中①②③④⑤代表图中五种动物，其中恒温动物有______________（填序号）。
(3)②代表的动物是ABCDE中的哪种动物 _______（填名称），因为它的生殖发育为______________，所以后代成活率高。
3、生物分类综合考查识图专攻
(1)图乙中的①是图甲中的______________，该生物的细胞_______（“有”或“没有”）成形的细胞核。
(2)图甲中的蕨是乙中的_______，蕨类植物依靠_______繁殖后代。
(3)图甲中的向日葵是图乙中的_______，属于_______植物，其种子外有_______包被，是植物进化的最高等类群。
(4)图甲中蝴蝶是图乙中的_______。
(5)⑤和⑥分别是图甲的_______和_______。考点要求
新课标要求
命题预测
新旧教材对比分析
根据生物的特征进行分类
说明生物的不同分类等级及其相互关系，初步形成生物进化的观点；对于给定的一组生物，尝试根据一定的特征对其进行分类。
本考点常以选择题、综合题等形式考查，考查的命题点主要有：分类的依据和意义、尝试对给定的一组生物进行分类等
新教材中添加了生物分类检索表的编制和使用
生物的多样性及其保护
分析不同生物与人类生活的关系，关注外来物种入侵对生态安全的影响，认同保护生物资源的重要性；主动宣传生物多样性的重要意义，自觉遵守相关法律法规:保护生物多样性。
本考点常以选择题、综合题等形式考查，考查的命题点主要有生物多样性的内涵；保护生物多样性的措施等
待区分的生物
大雁、家兔、蝗虫、牛蛙、蜘蛛
类别1
大雁、家兔、牛蛙
类别2
蝗虫、蜘姝
昆虫纲
鳞翅目
膜翅目
鞘翅目
凤蝶科
胡蜂科
花金龟科
臂金龟科
凤蝶属
胡蜂属
星花金龟属
彩臂金龟属
玉带凤蝶
金环胡蜂
白星花金龟
阳彩臂金龟
格彩臂金龟
川金丝猴学名：Rhinpithecus rxellana
分类：哺乳纲灵长目猴科
习性：以植物的叶、嫩芽、果实、花、种等为食，也吃小鸟和鸟卵。繁殖：秋季交配，孕期7个月，每胎产1仔。
保护级别：一级
选项
生物多样性的相关描述
层次
A
荔枝的品种有二月红、圆枝、黑叶、淮枝等
基因的多样性
B
水果有苹果、香蕉、梨、葡萄等
生物种类的多样性
C
我国境内有湿地、森林、山地、丘陵、沙漠等
生态系统的多样性
D
人的血型有A型、B型、AB型、O型
生物种类的多样性
植物名称
生活区域
所属种类
形态结构
与我们的关系
水绵
学校小池塘
藻类
无根、茎、叶
观赏、做实验
葫芦藓
学校小花园的部分土壤上
苔藓植物
有茎、叶
观赏、药用
铁线蕨
生物老师的办公桌上
蕨类植物
有根、茎、叶
观赏、教学
银杏
学校小花园
被子植物
有根、茎、叶、种子
观赏、食用
蒲公英
学校小花园
裸子植物
有根、茎、叶、花、果实、种子
观赏、食用