常考图形的判读——区域组合图组-2025年高考地理图形判读突破专题讲练（全国通用）

这是一份常考图形的判读——区域组合图组-2025年高考地理图形判读突破专题讲练（全国通用），共2页。
【典例】
(2017·全国卷Ⅲ)阅读图文材料，完成下列要求。
西班牙是欧洲发达国家中发展水平相对较低的国家。西班牙阿尔梅里亚省(位置见图1)的甲地附近干旱少雨。1956年当地勘探到深层地下水后，灌溉农业得到发展。1971年引入滴灌技术，日光温室(不需人工增温)快速普及，生产的蔬菜、瓜果等农产品出口量大增，主要出口西班牙以北的欧洲发达国家。20世纪90年代以后，甲地温室农业进入集温室安装维护、良种培育与供应、产品销售、物流等为一体的集群式发展阶段，产品出口量加速增长。图2示意甲地最低气温和降水量的年内变化。

1．从气候角度分析甲地普及日光温室的原因。
2．分析20世纪70～80年代甲地温室生产的农产品出口西班牙以北欧洲发达国家的优势条件。
3．分析甲地温室农业集群式发展对提高农产品出口竞争力的作用。
4．你是否赞同在甲地扩大温室农业生产规模？请表明态度并说明理由。
解题思路：

1.地处地中海沿岸，冬季温和(最冷月最低气温为8℃左右)，日光温室可满足蔬菜、瓜果生长需要；当地干旱少雨，日光温室可减少蒸发，提高水资源利用效率。
2．蔬菜、瓜果成熟早，可反季节供应；冬季气候温和，温室设备简单，不需要加温，生产成本低；劳动力价格相对低廉。
3．有利于新品种、新技术的推广，保持产品质量的优势；能及时维护、更新各种设施、设备，保证生产的稳定和供应的连续；完善的销售网络与现代物流业，能将农产品快速运达市场。
4．赞同。理由：当地气候条件适宜，温室农业技术基础好，有一定的发展空间；经济效益高，增加就业，带动相关产业发展等。
或不赞同。理由：沿海平原土地有限，地表水资源缺乏，扩大生产规模将会增加水资源、土地资源供给压力；过度开采地下水，可能导致海水入侵等环境问题。
1．读主图的经纬度和海陆位置，确定区域位置，进行空间的定位。
2．根据图例了解本区域的地理环境：从图中可知河流的流向、分布，湖泊的大小、分布，沙漠的位置、范围等，从整体上感知本区的自然特征。
3．读地势的起伏及海拔高低：结合海拔高低，可判断地形类型。
4．读气温的高低、降水的多少、气温和降水的变化：由图中气温高低、降水多少及季节变化可判断气候类型和两地的气候差异。