中考化学二轮复习核心考点训练热点01 气体的制备与性质（2份，原卷版+解析版）

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1.氧气的性质和用途主要在选择题中结合二氧化碳考查；综合命题主要结合氧气的制取实验，以图片的形式考查硫、铁、磷、镁、木炭等在氧气中燃烧的现象；氧气的制法主要考查发生装置和收集装置的选择、仪器的选用与组装、氧气的检验与验满、发生装置优缺点的分析判断、实验过程中的注意事项等。
2.二氧化碳的性质和用途在填空题或简答题中也有考查。二氧化碳制取多为综合性试题，结合氧气考查，结合具体的条件选择发生装置和收集装置，要熟记装置选择的考虑因素。气体制取和收集装置的选择应根据制取气体从原理上是否科学，严谨、合理，装置上和操作中是否安全、简便、现象是否明显，药品是否经济、易得、环保节能等方面进行分析。
3.制取氢气在中考题也常出现。
热点01 气体发生装置和收集装置的选择
1.发生装置的选择
（1）选择依据：根据反应物的状态和反应条件。
（2）发生装置
【装置拓展】制取气体最佳装置的选择
2.收集装置的选择
（1）选择依据：根据气体的物理性质(溶解性、密度与空气密度的大小关系)和化学性质(是否与水发生反应)。
（2）收集装置
热点02.实验操作注意事项
a．加热固体制取气体时试管口稍向下倾斜的目的是防止冷凝水或生成的水倒流使热的试管炸裂。
b．用高锰酸钾粉末制取氧气时，试管口放一小团棉花的目的是防止高锰酸钾粉末进入导管，造成堵塞。
c．使用长颈漏斗的末端应伸入液面以下，目的是形成液封，防止反应生成的气体通过长颈漏斗逸出。
d．试管中的导管刚露出橡胶塞即可，目的是方便气体导出。
热点03.反应原理或药品的选择
1.实验室制取氧气，药品必须含有氧元素；
2.制取二氧化碳使用大理石和稀盐酸
①不用稀硫酸代替稀盐酸的原因：稀硫酸与大理石反应生成微溶于水的硫酸钙，阻碍反应的继续进行。
②不用浓盐酸代替稀盐酸的原因：浓盐酸易挥发，生成的二氧化碳中混有氯化氢气体而不纯。
③不用纯的CaCO3或Na2CO3粉末的原因：它们与稀盐酸反应速率太快，不容易控制和收集，且成本较高。
热点04.气体的净化与干燥
1．实验装置：洗气瓶、球形干燥管和U形干燥管

2．气体净化：将不纯气体中的杂质气体除去，从而得到较为纯净的气体。
3．干燥气体常选的试剂
(1)浓硫酸(酸性)：可干燥O2、H2、CO、HCl等气体，不可干燥NH3等碱性气体。
(2)碱石灰(碱性)：可干燥O2、H2、CO、NH3等气体，不可干燥CO2、HCl等酸性气体。
(3)无水氯化钙(中性)：可干燥O2、H2、CO、CO2、HCl等气体，不可干燥NH3。
热点05 .多功能瓶的使用
热点01 氧气的性质
1．（2023•广西）下列实验现象描述正确的是（ ）
A．磷在空气中燃烧产生大量的白雾
B．木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
C．镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体
D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
2．（2023•河南）氧气的化学性质比较活泼。下列物质在氧气中燃烧，能生成黑色固体的是（ ）
A．硫粉B．铁丝C．镁条D．木炭
热点02 氧气实验室制取
3．（2022•高新区校级模拟）请根据如图回答问题：
（1）实验室制取氧气的化学方程式 （写一个）。
（2）若选用装置A、B和C制取并收集干燥的二氧化碳，则需将装置A中的错误改正为 ，装置C中盛放的液体试剂为 。

4．（2023•铁岭）化学是一门以实验为基础的科学。实验室制取氧气常用到下列装置，请回答。
（1）实验室用装置A制取氧气，其反应的化学方程式为 。可以选择装置D收集氧气的原因是 。
（2）实验室制气体时，选择装置B作为发生装置的依据是 。
（3）实验时，装置B中长颈漏斗下端管口要伸入液面下的目的是 。
（4）实验室检验氧气的方法是 。
热点03 二氧化碳的性质
5．（2023•无锡）北京冬奥会利用“二氧化碳跨临界直冷制冰技术”将水快速制成冰。
（1）液态二氧化碳汽化的过程 （选填“放出”或“吸收”）热量。
（2）干冰和氟利昂都可作制冷剂。化学式为CCl2F2的氟利昂中含有 种元素。
（3）在海底低温高压的条件下，甲烷水合物呈固态，被称为可燃冰（见图）。冰、干冰与可燃冰三种“冰”的化学性质不同，其原因是 。
6．（2023•北京）用如图实验研究CO2的性质。

（1）可证明CO2能与水反应的现象是 ，密度比空气的大的现象是 。
（2）燃着的木条熄灭，由此可得出CO2具有的性质是 。
热点04 二氧化碳的制取
7．（2023•赤峰）下列是初中化学常见的实验装置，按要求回答问题：

（1）写出标号a的仪器名称 。
（2）从A、B、C中选择一个实验室 制取二氧化碳的发生装置（填字母序号） ，此装置的优点是 ，发生反应的化学方程式为 。
（3）D为测定空气中氧气体积分数的实验装置，实验中红磷燃烧的现象是 ；实验完毕打开止水夹，发现进入集气瓶中水的体积明显小于集气瓶中气体体积的五分之一，可能的原因是 （写出一点即可）。
热点05 气体的净化
8．（2023•秦安县模拟）除去下列各组物质中的杂质，所用方法不可行的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
9．（2023•常州模拟）除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案可行的是（ ）
A．CO2（CO气体）——点燃气体
B．Cu（CuO）——加入足量稀盐酸，过滤
C．CO2（H2O）——用生石灰干燥
D．NaCl溶液（Na2CO3）——加入过量的氯化钙溶液，过滤
1．（2023•兴宁区校级三模）倡导“低碳生活”，减少温室气体排放已成为环保时尚。下列气体中导致温室效应的是（ ）
A．CO2B．O2C．N2D．H2
2．（2023•澄城县模拟）某同学用如图所示装置验证二氧化碳的性质。已知：气体X属于稀有气体；装置气密性良好；锥形瓶中放入的是用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花。具体步骤有：①从a端通入二氧化碳；②从b端通入气体X；③从分液漏斗中滴加适量水；④从a端通入二氧化碳。下列有关该实验的说法合理的是（ ）
A．步骤①可观察到纸花变红
B．气体X的密度大于二氧化碳的密度
C．步骤③的目的是验证水不能使紫色石蕊变色
D．步骤④的现象说明二氧化碳显酸性
3．（2023•岱岳区校级模拟）某小组用如图所示装置探究二氧化碳的性质。下列说法正确的是（ ）

A．图1实验只能证明二氧化碳的化学性质，不能证明二氧化碳的物理性质
B．“釜底抽薪”灭火的原理和图2实验中蜡烛熄灭的原理相同
C．图1、图2实验中都是短的蜡烛先熄灭
D．图3实验中观察到试管内液面上升、紫色石蕊溶液变红
4．（2023•淮南模拟）如图所示，将过氧化氢（H2O2）溶液滴入瓶中，下列现象描述正确的是（ ）
A．气球缩小，红墨水左移 B．气球缩小，红墨水右移
C．气球不变，红墨水右移 D．气球胀大，红墨水左移
5．（2023•眉山）根据图，有关气体的实验室制法叙述正确的是（ ）
A．选择甲装置制取CO2，X为稀硫酸
B．选择甲装置制取H2，Y为铜粒
C．选择乙装置既可收集H2也可收集CO2
D．选择乙装置干燥O2，气流方向为b进a出
6．（2023•新宁县模拟）下列实验能达到实验目的的是（ ）
A．探究分子运动：打开止水夹，将少量的浓氨水滴在A试管中的棉花上，观察A、B试管中的现象
B．证明二氧化碳能与水发生反应
C．用金属锌和稀硫酸制取并收集氢气
D．验证质量守恒定律
7．（2023•秦都区校级二模）用如图装置来分离CO2和CO混合气体并干燥，现装置内空气已排尽。实验步骤为：①关闭活塞b和止水夹d，打开止水夹a、c；②关闭止水夹a、c，打开活塞b和止水夹d。甲、乙、丙中分别盛放的试剂为（ ）

A．AB．BC．CD．D
8．（2024•深圳模拟）某小组用图1的装置探究CO2的化学性质。相同条件下，分别将等体积的水、澄清石灰水和氢氧化钠溶液注入集满CO2的锥形瓶中，测得压强随时间的变化如图2。下列说法错误的是（ ）

A．0～15s，压强迅速上升是因为向锥形瓶中注入了液体
B．100s时，实验c中锥形瓶内的CO2已经被完全吸收
C．实验a中反应生成了能使紫色石蕊溶液变红的物质
D．对比三组实验，氢氧化钠溶液吸收CO2的效果最好
9．（2023•东区二模）下列有关实验室制取和收集氧气、二氧化碳和氢气的说法，正确的是（ ）

A．用装置①④制取和收集氧气，相关反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑
B．用装置②制取二氧化碳，不仅可随时添加酸液，还可控制反应的速率
C．用装置③制取二氧化碳，若多孔隔板改成隔离铜网，同样可以制取
D．如用装置⑤收集氢气，则气体应从a端通入
10．（2023•海安市模拟）已知KMnO4与浓HCl在常温下反应能产生Cl2，黄绿色易溶于水的氯气有毒性，并能与氢氧化钠溶液反应．若用图示的实验装置来制备纯净、干燥的氯气，并试验它与金属的反应．每个虚线框表示一个单元装置，其中存在明显错误的是：（不考虑①单元装置）（ ）
A．只有④处B．只有②处
C．只有②和③处D．②、③、④处
11．（2023•振兴区校级二模）气体的制取、收集是初中化学的重要内容之一。请结合下列实验装置图回答问题。
（1）写出图中①的仪器名称： 。
（2）查阅资料：氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现有一根洁净的铜丝，实验前先将其绕成螺旋状，再经加热处理。改进后发生装置如图C所示（已略去夹持装置）。
①铜丝加热处理的目的是 。
②与装置A比较，改进后C装置的优点是 。
③写出该方法制氧气的化学方程式 。
（3）若用D装置收集氢气，则气体从 端通入（填“a”或“b”）。
（4）用块状石灰石固体和稀盐酸溶液常温下制取二氧化碳气体时，用E装置（多孔隔板上方用来放块状固体），观察图E装置，气体制取处于 （填“发生”或“停止”）状态。
12．（2023•潮阳区二模）化学是一门以实验为基础的学科，请结合下列装置图回答问题。

（1）写出仪器①的名称 。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选择的发生装置为 （填字母），反应的化学方程式为 。
（3）实验室常用大理石和 （填名称）制取CO2，某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S气体。欲获取纯净、干燥CO2，需对发生装置中产生的气体进行除杂，实验装置如图：

查阅资料：
Ⅰ、H2S能与NaOH等碱溶液、CuSO4溶液反应。
Ⅱ、CO2中混有的HCl气体可用饱和NaHCO3溶液吸收。
装置甲中所盛试剂应选用 （填字母）。装置丙中所盛试剂应选用 （填字母），其作用是 。
A．浓硫酸 B．NaOH溶液 C．澄清石灰水 D．CuSO4溶液
（4）若利用空塑料输液袋（如图E）收集二氧化碳，则验满方法为 ，说明二氧化碳已收集满。
13．（2023•黑山县二模）如图是实验室制取气体实验装置图，请回答下列问题：
（1）若用B装置制取氧气，则二氧化锰放在 里。
（2）使用B装置制取二氧化碳时，长颈漏斗下端管口应浸没在液面以下，目的是 ，其中发生反应的方程式为 。
（3）若用F装置收集干燥的氧气，验满的方法为 。
（4）利用装置G可以达到分离CO、CO2混合气体的目的，当关闭活塞乙，打开活塞甲，通入混合气体，可收集到 气体。
14．（2023•丽江二模）实验室制取气体所需的装置如图所示，请回答以下问题：

（1）写出图中带标号仪器a的名称： 。
（2）实验室C装置制取氧气时，反应的化学方程式为 。若选用F装置收集较纯净氧气的适宜时间是 （填序号）。
A．当导管口刚有气泡冒出时
B．当导管口停止冒出气泡时
C．当导管口有连续均匀气泡冒出时
（3）A、B装置都可以制取氧气、二氧化碳和氢气，若要控制液体滴加速率，获得平稳气流，应选择的发生装置是 。若用G装置收集二氧化碳，气体应该从 端进入，其验满的方法是 。
（4）三草酸合铁酸钾晶体，化学式为K3[Fe（C2O4）3]•3H2O，某小组为探究其热分解产物（除水外），按如图所示装置进行实验。
①实验中观察到装置B、F中澄清石灰水均变浑浊，装置E中黑色固体变为红色，由此判断热分解产物中一定含有 。
②装置中B、C、D的作用分别是 。（填字母）
A．检验CO2、吸收CO2、吸收水分 B．吸收CO2、检验CO2、吸收水分
15．（2023•永春县校级自主招生）化学是一门以实验为基础的科学，如图1是实验室常用的制取气体的发生装置。

（1）写出装置A中任意两种仪器的名称 、 。
（2）若选用氯酸钾为药品制取氧气，应选择的发生装置是 （填写字母）
（3）气体的性质是选择气体收集方法的主要依据，下列性质与收集方法的选择无关的是 （填序号）。
A、颜色 B、密度 C、溶解性 D、与氧气是否反应
（4）选用5%的过氧化氢溶液和粉末状的二氧化锰混合制取一定量的氧气，你认为最理想的发生装置
是 （填写字母），采用的收集方法是 ，分别用物质名称和化学符号写出该反应的表达式： 、 。
（5）资料显示，将新制的5%的过氧化氢溶液，加热到80℃时，才有较多的氧气产生，而相同质量5%的过氧化氢溶液加入催化剂，常温下就会立即产生氧气，反应速度快，所需时间短。
①小强按图2甲装置进行实验，当试管中有大量气泡出现时，伸入带火星的木条，木条并未复燃，为此，他利用图2乙装置收集气体，再用带火星的木条检验，木条复燃，那么图2甲实验这带火星木条未复燃发的原因是 。
②采用相同质量5%的过氧化氢溶液，图2丙虚线表示加热分解制取氧气的曲线，请你在该图中用实线画出利用催化剂制取氧气的大致曲线（假定两种方法过氧化氢均完全分解）。
反应物状态
固体
固体和液体
反应条件
加热
不需要加热
装置
反应原理
①氯酸钾制取氧气：
2KClO3 eq \(=====,\s\up7(MnO2),\s\d5(△)) 2KCl＋3O2↑；
②高锰酸钾制取氧气：
2KMnO4 eq \(=====,\s\up7(△)) K2MnO4＋MnO2＋O2↑
③过氧化氢分解制取氧气：2H2O2 eq \(=====,\s\up7(MnO2)) _2H2O＋O2↑；
④实验室制取二氧化碳：CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O；
⑤实验室制取氢气：
Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑
注意事项
A.试管口应略向下倾斜，防止加热产生的水倒流，使试管炸裂；
B.若使用高锰酸钾制取氧气，应在试管口加一团棉花，防止高锰酸钾粉末随氧气流进入导管而堵塞导管
长颈漏斗必须伸入液面以下形成液封，防止生成的气体沿长颈漏斗逸出
装置图

装置特点
安装简便
便于添加液体
可控制液体的滴加速度
可随时控制反应的发生和停止
适用范围
用于制取少量
气体
用于平稳反应并制取较多气体
用于剧烈反应并制取较多气体
用于平稳反应并持续时间较长的制取气体
收集方法
排水法
排空气法
装置图
向上排空气法
向下排空气法
适用范围
不易溶于水或难溶于水的气体，如O2、H2
所收集的气体不与空气中的任何成分反应，且密度与空气密度相差较大
密度比空气大的气体，如O2、CO2等
密度比空气小的气体，如H2、NH3等
优点
收集的气体纯度较高，但不干燥
收集的气体较干燥，但纯度不高
注意事项
A.最佳收集时间：当导管口的气泡连续均匀冒出时；B.导管口伸到集气瓶瓶口即可
导管应伸到集气瓶底部，防止收集到的气体不纯
功能
装置
气体进出方向
排水法收集气体
短(b)进长(a)出
排空气法收集气体
长(a)进短(b)出(气体密度比空气大)
短(b)进长(a)出(气体密度比空气小)
气体的干燥
可以用来干燥CO2、O2等，方向为长(a)进短(b)出
选项
物质
杂质
除杂方法
A
N2
O2
通过足量的灼热铜粉
B
NaCl
泥沙
加水溶解，过滤，蒸发结晶
C
CO2
CO
通过足量NaOH溶液，干燥
D
CuSO4溶液
H2SO4
加过量CuO，充分反应后过滤