沪粤版（2024）八年级下册（2024）第七章 运动和力7.3 牛顿第一定律 惯性图文ppt课件

这是一份沪粤版（2024）八年级下册（2024）第七章 运动和力7.3 牛顿第一定律 惯性图文ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了物理观念，科学思维，科学探究，生活再体验，观察与思考，减小摩擦，水平方向不受力，推理法，小车的初始速度，时空对话等内容，欢迎下载使用。
理解牛顿第一定律，知道物体不受力时的运动状态。 认识惯性是物体的固有属性，与质量有关。 明确力是改变物体运动状态的原因。
通过理想实验法，理解从实验到理论的推理过程。 分析不同观点，培养批判性思维。 运用定律解释生活中的惯性现象。
设计并完成“探究阻力对物体运动的影响”实验。 分析实验数据，归纳实验结论。 培养团队合作与科学交流能力。
学习科学家的严谨态度，培养科学精神。 增强交通安全意识，理解科学对生活的指导作用。 激发学习物理的兴趣和责任感。
航天员在“太空行走”时，航天员和飞船之间总是用一条“绳子”相连。你知道这条“绳子”有什么作用吗?
两千多年前，古希腊思想家、哲学家亚里士多德 ( A r i s t t l e，前384—前322 ) 断言：要使一个静止的物体运动起来，就必须对它用力；用力使物体运动起来后，停止用力，物体归于静止。于是，他声称：“运动者皆被推动。”“当推一个物体的力不再推它时，原来运动的物体便归于静止。”
关于运动和力的关系，你同意亚里士多德的观点吗？物体的运动一定需要力来维持吗？
[思考] 轻推木块，使其在桌面上向前运动，撤掉推力，木块立即停止，这是什么原因呢?
木块在水平方向上不再受到推力的作用，但木块受到与运动方向相反的摩擦力作用。
关于运动和力的关系，亚里士多德的观点正确吗？物体的运动一定需要力来维持吗？同学们进行了激烈的争论。你同意谁的观点，说一说你的看法吧！
运动物体如果不受其它物体的作用，会一直运动下去吗？
探究不受力的物体如何运动
实验中如何获得不受力物体？
在地球上，完全不受力的物体是没有的。
实验目的探究不同材质的水平面对小车运动的影响，理解摩擦力与运动距离之间的关系。实验器材小车 斜面 水平木板 毛巾、纸板、玻璃板（分别铺在水平木板上） 刻度尺（用于测量小车运动的距离）实验步骤 准备实验器材：将斜面固定好，确保小车可以从斜面某一高度处由静止释放。 实验一：在水平木板上铺毛巾。 将小车从斜面同一高度处由静止释放。 观察并记录小车在毛巾上运动的距离。 实验二：在水平木板上铺纸板。 重复实验一的步骤，记录小车在纸板上运动的距离。 实验三：在水平木板上铺玻璃板。 重复实验一的步骤，记录小车在玻璃板上运动的距离。
从同一斜面的同一高度滑下
为了使木块到达水平面时具有相同的速度。
如何观察小车运动的变化特点？
还有什么因素影响小车滑行距离？
观察小车在水平面滑行的距离
分别将小车放在斜面的同一高度，让其自行滑下（由静止下滑），并沿着粗糙程度不同的水平面运动，观察小车在不同表面上运动的距离。
平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车的速度减小得慢 ，小车运动的距离就越长。
科学原理 摩擦力是阻碍物体相对运动的力。 当物体不受外力作用时，将保持匀速直线运动或静止状态（牛顿第一定律）。讨论与反思 为什么小车在不同材质的水平面上运动的距离不同？ 如何进一步减小摩擦力，使小车运动得更远？ 这个实验如何帮助我们理解牛顿第一定律？
假如水平面对小车完全没有摩擦，小车将一直匀速直线运动下去 。
实际上，完全没有摩擦是做不到的。这里，设想完全没有摩擦是一种理想化的推理方法。物理学中把这种方法叫“理想实验”，是科学推理的一种重要方法
注意事项：（１）三次实验必须选择相同的小车是控制变量　　（２）三次实验时，分别让小车从斜面的同一高度自由滑下。目的是：小车到达水平面是速度是相等的。（3）在实验过程中，应仔细观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动距离的变化。
力是维持物体运动的原因
力是改变物体运动状态的原因
绝对光滑的平面不存在，你们如何用实验证明你的结论？
在学习声音时没有真空,他们都能用真空罩做出“真空不能传声”的实验,我想他们也会运用相同的思考方法设计一个实验来证明我的观点的。
物体的运动并不需要力来维持，运动的物体会停下来，是因为它受到了摩擦阻力的缘故。
如果运动物体不受任何力的作用，不仅速度大小不变，而且运动方向也不变，将沿原来的方向匀速运动下去。
一切物体不受外力作用的时候，总保持匀速直线运动或静止状态。
保持匀速直线运动或静止状态
是定律的条件，要注意没有外力的作用是指物体不受任何力，不是某个力。
实质是物体保持原来的运动状态不变，即原来静止的物体继续静止，原来运动的物体保持原来的速度大小和方向不变做匀速直线运动。“或”字说明物体只能处于其中一种状态，究竟处于哪种状态，由原来的运动状态决定。
说明该规律适用于所有物体，具有普遍意义
力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因
一个物体不受外力也可能做运动。
牛顿第一定律不可能用实验来直接验证。
关于牛顿第一定律你应该知道的
注意：实际上，完全没有力是做不到的，物理学中把这种推理方法叫做“理想实验”，是科学推理的一种重要方法。因此牛顿第一定律内容是在实验的基础上，通过推理得到的。
牛顿第一定律表明：力不是产生运动的原因。（否定了2000年前亚里士多德的观点）。一切物体如 果不受外力，都能保持原来的运动状态不变。
即：“静者恒静、动者恒动”
从牛顿第一定律可以看出：物体在不受力时，原来静止的物体将保持静止，原来运动的物体将保持匀速直线运动状态不变。
物体保持静止或匀速直线运动状态的性质，叫做惯性，所以牛顿第一定律又叫惯性定律。
物体的这种保持原来匀速直线运动状态或静止的性质叫做惯性。
惯性是一切物体固有的属性。一切物体不管是否受力，不管它是否运动和怎样运动，都具有惯性。
惯性不是力，描述惯性现象时应该说“由于物体具有惯性”，不能说“受惯性（力）的作用”
牛顿第一定律又叫惯性定律
惯性有大小，大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。
鸡蛋落水现象的分析： 原来鸡蛋与塑料片是静止的，塑料片飞出去后，鸡蛋由于惯性将保持原来的静止状态，下面是空的，所以落入水中。
在玻璃杯上放一张塑料片，塑料片上放一枚硬币，然后用手指把塑料片被弹出去时，硬币也会一起飞出去吗？
情境模拟 小车实验
小车A上放置一个带轮的木块B。先使带轮的木块与小车一起向右运动，当小车A被档板C制动时，小车上的木块B的运动情况会发生什么变化？
当汽车刹车时，人的脚底由于摩擦而随之静止，人的上身由于惯性，会保持继续向前运动的状态，所以刹车或减速时，人会前倾。
那么下图中，汽车做什么运动？
当汽车加速时，人的脚底由于摩擦而随之静止，人的上身由于惯性，仍保持原来慢速行驶的运动状态，所以加速时，人会后仰。
惯性现象我们在生活中经常遇到。惯性现象既可以被人们利用，又能造成危害。
惯性在日常生活、工农业生产、科学技术领域有着广泛的应用
【答案】向右 为零 向左
如图甲是工厂中运送煤块的皮带传输机，图乙为它的工作过程简化图，传动轮带动水平皮带匀速向右运动，当将一煤块A轻轻放在皮带的左端，此时煤块所受摩擦力的方向 （选填“向左”或“向右”），经过较短时间后，煤块随皮带一起以相同的速度向右做匀速运动，此时煤块所受的摩擦力方向 （选填“为零”“向左”或“向右”），当皮带突然停止时，煤块所受的摩擦力 （选填“为零”“向左”或“向右”）。
【答案】（1）（3） （2）（4） 改变物体运动状态 没有涉及静止物体的情况（合理均可）
“牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略、笛卡尔和牛顿等科学家不断完善的过程。① 如图是意大利物理学家伽利略提出的“斜面实验”，实验设想的步骤如下：（1）两个对接的斜面A、B，小球由斜面A静止释放后，在斜面B上所达到的高度与原释放时的高度几乎相等。（2）如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。（3）减小斜面B的倾角，小球若要到达原来的高度将通过更长的路程。（4）若斜面B变成水平面，小球再也达不到原来的高度，物体将在水平面上永远运动下去。请将上述步骤进行分类，属于可靠事实的是 ，属于理想化推论的是 （填序号）。伽利略通过此实验揭示了力与运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是 的原因。② 笛卡尔在伽利略观点之上进一步完善：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向。牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律”。相对于“牛顿第一定律”，你认为笛卡尔的观点有什么不足？
关于惯性，下列说法正确的是A．物体在阻力相同的情况下，速度大的不容易停下来，所以速度大的物体惯性大B．推动地面上静止的物体比维持这个物体做匀速运动所需的力大，所以静止的物体惯性大C．在月球上举重比在地球上容易，所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小D．物体的惯性与物体运动速度的大小、物体运动状态的改变、物体所处的位置无关
【答案】C 向西 4
小明暑假外出旅游。他到火车站乘坐复兴号列车，进入车厢时，发现旁边停着一列和谐号列车。（1）坐到座位上后，透过车窗只能看到和谐号列车，发现它动了，据此判断： ；A．一定是和谐号运动了 B．一定是复兴号运动了 C．可能是两车都运动了（2）列车在平直轨道上向西行驶，小明发现桌上茶杯中的水面突然变为图示情形，此时茶杯受到的摩擦力方向 ；（3）行驶过程中，复兴号列车以68m/s的速度驶入长1000m的平直隧道，复兴号在进入隧道时鸣笛5s，在隧道另一端口的护路工人听到鸣笛的时间为 s。（空气中声速340m/s）