初中物理人教版（2024）八年级下册（2024）第3节 物体的浮沉条件及应用课堂教学课件ppt

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“蛟龙”号载人深潜器是我国首台自主设计、自主集成研制的作业型深海载人潜水器，设计最大下潜深度为7 000米，也是目前世界上下潜深度最深的作业型载人潜水器。 “蛟龙”号采用常用的“深潜器无动力下潜上浮技术”，可实现下潜、悬浮和上浮。 潜水器是如何实现下潜、悬浮和上浮的呢?
1. 知道物体的浮沉是由物体所受重力和浮力决定的；会判断物体的浮沉；能利用浮沉条件解释一些简单的现象。
2. 通过对轮船、潜水艇、气球、飞艇的浮沉原理的学习，体验科学、技术、社会的紧密联系。
浸没在液体中的物体，受到两个力：竖直向下的重力和竖直向上的浮力。
根据物体所受浮力和重力大小的不同，物体的浮沉存在三种情况。
完全浸入液体内的物体的受力分析
上升到液面呈漂浮状态，F浮逐渐减小到F浮=G
下沉至容器底部，F浮不变，F浮+N支=G
由于浸没在液体中的物体，其排开液体的体积跟物体自身的体积相等，因此物体的浮沉情况也可以用物体的密度跟液体的密度大小来描述。
G=ρ物gV物（实心）
石块不论多小，在水中总会下沉；冰块不论多大，在水中总会漂着。
饱满的种子在盐水中下沉，干瘪的种子则会漂浮在盐水面上。利用盐水选种就是把漂浮的干瘪种子清除掉，保留下沉的饱满种子。
质量相等的A、B、C三球，放于同一液体中静止后如图，可知密度最小的是_____球，受浮力最小的是________球。
A、B、C为体积相同的实心球，放入盛有某种液体的容器中，从图可知：______球的密度最大，______球所受的浮力最小。
早在殷商之前，我国古代人民对浮力就有深入的观察，到殷商时已由制独木船发展到用木板组成大的船体，这是我国最早的木船。
周朝以后不仅在小河上能架设浮桥，在黄河、长江这样的大河流上也多次架设过浮桥。　
工作原理：将钢铁制做成空心的轮船，可以排开更多的水，使轮船漂浮在水面上。
排水量（m排）：轮船满载时排开水的质量： F浮= m排g=G船=m船g ∴ m船= m排
轮船总是漂浮在水面上， 一艘轮船从河里驶向大海，它受到的重力大小_________（变大、变小、不变）；它受到的浮力大小____________（变大、变小、不变）；它排开水的体积________（变大、变小、不变）；轮船是下沉些还是上浮些？__________。
工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜。
鱼鳔的大小变化能使鱼在水中自由沉浮
利用密度比空气密度小的氦气、氢气、热空气等气体来工作的。
利用如图中的量筒和水，测量小酒杯的密度（指图中小酒杯材料的密度）。实验步骤如下：(1)向量筒中倒入适量的水，测出水的体积V1。（水的密度为ρ0）(2)将小酒杯放入量筒中，让其漂浮，读出水面所对的刻度值V2。(3)将小酒杯浸没在水中，读出此时量筒中水面所对的刻度值V3。(4)小酒杯的质量m=______________。(5)小酒杯的体积V=______________。(6)小酒杯的密度为ρ= __________________（用所测得的物理量和已知量来表示）。
(1)向量杯中倒入适量的水，将小杯漂浮在水面，记下量杯的示数V1。(2)将石块放入小杯中，记下量杯的示数V2。(3)将石块从小杯中取出，放入量杯中的水中，记下量杯的示数V3。
例1 将一枚重为0.5N的蛋放入一杯均匀盐水中，静止时如图所示，然后向杯子里加入一些清水，则（　　）A．鸡蛋会下沉 B．鸡蛋的重力增加 C．鸡蛋所受浮力变大 D．鸡蛋所受浮力为0.5N
例2 “远征号”潜水艇在南海执行任务根据任务的要求、潜水艇需要在不同深度处悬浮，若海水密度保持不变，则下列说法错误的是（　　） A．潜水艇排开海水的体积相等 B．潜水艇所受的重力大小不相等 C．潜水艇所受的浮力大小相等 D．潜水艇所受的浮力与重力大小相等
潜水艇在不同深度处悬浮，潜水艇处于浸没状态，排开水的体积与潜水艇的体积相等。
1. 海权握，国则兴。建设一支强大海军是实现中国梦的有力保障，潜水艇是海军的战略重器。如图所示是我国海军某舰队的“强国号”潜水艇在海水中悬浮、上浮、漂浮的训练过程。下列对此潜水艇分析正确的是 （　　）A．悬浮和漂浮时受到的浮力相等 B．漂浮时排开的海水所受的重力最小 C．上浮过程中所受浮力逐渐变大 D．漂浮时潜水艇底部所受海水压强最大
2. 在远洋轮船的船舷上，都漆着五条“吃水线”，又称“载重线”，如图所示。其中标有W的是北大西洋载重线，标有S的是印度洋载重线。当船从北大西洋驶向印度洋时，轮船受到的浮力以及北大西洋与印度洋的海水密度ρ1和ρ2的关系，有（ ） A．浮力增大，ρ1＝ρ2 B．浮力减小，ρ1＝ρ2 C．浮力不变，ρ1>ρ2 D．浮力不变，ρ1