科学六年级下册2.制作校园生物分布图习题ppt课件

这是一份科学六年级下册2.制作校园生物分布图习题ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了生物分布图，草本植物，木本植物，以植物为食，提供养分，疏松土壤，有利于植，物生长，相互影响，叶缘有锯齿等内容，欢迎下载使用。
1.  　生物分布图　可以直观地反映不同生物需要的生活环境，同一地点生存的生物种类等重要信息。2. 植物茎中含有木质较少的植物叫 　草本植物　；植物茎中含有大量木质，一般比较坚硬的植物叫 　木本植物　。
3. 动植物的关系：有些动物 　以植物为食　，动物的粪便可以给植物生长 　提供养分　，有些动物在土壤中 　疏松土壤　的行为 　有利于植物生长　。4. 生物与生物、生物与生存的环境 　相互依存、相互影响　。
5. 用二歧分类法对某一区域的生物进行分类，下列说法中，错误的是（　B　）
6. 下列属于木本植物的是（　C　）
7. 钠钠和镁镁在校园里发现了许多熟悉的植物，观察后将它们分为两类：一类是凤仙花、牛筋草、葱莲、荷花；另一类是海桐、白玉兰、三角梅。两人的分类标准是（　A　）
8. 同学们在给植物进行分类时，把桃树、梨树分为一类，把海带、铁线蕨、葫芦藓、泥炭藓分为一类，这样分类的依据是（　A　）
9. 下列分类中，错误的是（　A　）
10. 如图所示为钠钠建立的生物分类图，其中①～④各代表一种生物。下列各组生物中，不能用该图分类的是（　B　）
11. 完成植物分类图（填字母）。A. 木质茎　B. 草质茎　C. 针形叶　D. 非针形叶　E. 平行脉　F. 非平行脉
12. 在校园生物大搜索的活动中，钡钡对教学楼前的花坛进行了调查。调查的结果如图甲所示，请根据调查结果回答下列问题：
（1） 钡钡在花坛中找到了 　5　种动物。其中昆虫有 　1　种。（2） 钡钡将植物进行分类，如图乙所示。他在附近还采集到一片树叶，如图丙所示。这片树叶可能是 　桑　树的树叶。这样判断的理由是 　叶缘有锯齿　。
（3） 冬季时，桑树变得光秃秃的，而雪松却依然郁郁葱葱。这说明 　C　。
13. 学习“生物的多样性”时，钠镁科学实验兴趣小组对校园的一角进行了搜索，记录了10种生物：蚂蚁、蜗牛、榕树、桂花树、苔藓、鸡、铁线蕨、棕榈树、猫、三叶草，并绘制了如下分类图。