冀教版（2024）八年级下册第十八章 数据的收集与整理18.4 频数分布表与直方图图文ppt课件

这是一份冀教版（2024）八年级下册第十八章 数据的收集与整理18.4 频数分布表与直方图图文ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了活动一制作分布数表，决定组距和组数，这里的组距为20，列频数分布表，每个小组内数据的个数，频率﹦，画频数分布直方图，-160千瓦时，典例分析，总结归纳等内容，欢迎下载使用。
1.明确频数直方图制作的步骤,会绘制频数直方图.(难点)
2.能从频数分布表和频数直方图中获取有关信息，作出合理的判断和预测.（重点）
思考：在 统 计 中 ， 我 们 关 心 总 体 中所 有 个 体 某 个 数 量 指 标 的分 布 情 况 . 当这个 数 量 指 标 取 连 续 变 化的 值 时 ， 应 该 如 何 整 理 和 表 示 数 据 呢 ?
为了倡导节约能源 ，自2012年7月起 ，我国对居民用电采用阶梯电价.为了使大多数家庭不增加电费支出 ，事前就需要了解居 民全年月平 均用电量的分布情况，制订一个合理的方案. 随机调查了某城市50户居民全年月平均用电量(单位：瓦 时 ) ,数据如下 ：
一、计算最大值和最小值的差
在上面的数据中，最小值是 ，最大值是 ，它们的差是 ，说明；平均用电量变化范围是 （千瓦时）．
活动一 制作分布频数表
活动一 制作频数分布表
把所有数据分成若干组，每个小组的两个端点之间的距离称为组距．
上面我们选取的组距是20，从而把数据分成6组，若我们选取的组距是24呢，那么数据分成几个组？
注意：若最大值与最小值的差除以组距所得的商是小数，则这个商的整数部分＋1即为组数．
根据问题的需要，各组的组距可以相同或不同.没有固定的标准，根据具体问题来决定.大部分情况我们作等距分组，即令各组的组距相同.
数据个数在100以内时，一 般分为 5～ 10组.数据个数越多，分组的个数也应多一些 . 采用等距分组 ，分为6 组较合适.
因为218-100=118, 118÷6≈19.7, 所以分组如下 ：100≤x