初中鲁教版 (五四制)第九章 简单机械 功第四节 功 率导学案

功率

【学习目标】

1．理解功率的概念。

2．掌握功率的计算。

【学习重难点】

掌握功率的计算。

【学习过程】

一、功率

1．物理意义：描述物体做功____________的物理量。

2．定义：_______________________________________________________叫功率。

3．公式：______________________。

4．单位：

（1）国际单位：瓦特（W）。1W数值意义：____________________________。

（2）常用单位：1kW=103W。

5．根据上面所学，试着完成下面几个比较简单的判断题：

（1）做功快，功率大；做功慢，功率小。                         （    ）

（2）做功多，功率大；做功少，功率小。                         （    ）

（3）做功时间短，功率大；做功时间长，功率小。                 （    ）

（4）相同时间内做功多，功率大；相同时间内做功少，功率小。     （    ）

（5）完成相同的功时间短，功率大；完成相同的功时间长，功率小。 （    ）

二、瓦特单位大小的感知

人正常骑自行车时的功率约为70W。

三、熟悉功率公式

马用150N的水平拉力拉着重2×103N的车子，在水平公路上10分钟内匀速前进3×103m，求：

1．车子受到的阻力。

2．马做了多少功？

3．马的功率多大？

【达标检测】

1．我们可以用两种方法来判断物体做功的快慢。如图表示挖掘机挖土与人力挖土做功的快慢不同，它所用的判断方法：做功时间相同，比较做功的多少。另一种判断方法：____________________________。

2．甲、乙两位同学分别把同样重的木头从一楼搬到三楼，甲用的时间比乙用的时间长，两人对木头做功的大小关系为W甲___________W乙（选填“>”、“<”或“=”）对木头做功最快的是___________同学。

3．甲、乙两台拖拉机的功率相等，它们在相等的时间内通过的路程之比是3∶1，则甲、乙两台拖拉机所完成的功之比是___________；受到的牵引力之比是___________。

4．图为某举重运动员在0.5s内由支撑到起立将杠铃举起过程中拍摄的两张照片，杠铃的质量为100kg，则杠铃重为___________N。已知照片中杠铃的实际直径是40cm，根据照片可算出该运动员在上述过程中对杠铃做功的平均功率约为___________W。（g取10N/kg）

5．有一平直的公路ABC，其中AB段较长且粗糙BC段较短且光滑。有一物体（不计体积）受水平恒力F作用下由A至B至C运动的过程中，如图所示，在AB段力F做功，功率；在BC段力F做功，功率，其大小关系为（    ）

A．                B．

C．                D．