语文基础模块 下册将进酒精品当堂检测题

这是一份语文基础模块 下册将进酒精品当堂检测题，文件包含部编高教版2023中职语文基础模块下册《将进酒》同步练习docx、部编高教版2023中职语文基础模块下册将进酒同步练习参考答案docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共10页， 欢迎下载使用。
A.“钟鼓馔玉”的“馔”应读作zhuàn。
故选A。
2．C
【详解】本题考查学生识记常用字字音的能力。
C.“竟须”的“竟”应写作“径”。
故选C。
3．C
【详解】本题考查学生理解诗歌中重点词语的能力。
A.正确。句意：应当痛痛快快地一次性喝三百杯酒。
B.正确。句意：请（你）喝酒，（你的）杯子可不要停啊！
C.“比赛喝酒”错误。“斗酒”并非“比赛喝酒”，而是指一斗酒，古代酒的计量单位，借指酒。句意：喝着名贵的酒，纵情地欢乐。
D.正确。句意：自古以来那些圣贤人物都感到孤独。
故选C。
4．A
【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
A.借代。“钟鼓馔玉”，指鸣钟鼓，食珍馐；代指豪门贵族的奢华生活，特征代本体。
B.夸张。“三百杯”，极言饮酒的豪气。
C.夸张。“青丝”（黑发）到了晚上变“雪”（白发），极言人生短促。
D.夸张。“万古”，无尽，极言愁之深广。
故选A。
5．B
【详解】本题考查学生文学常识的把握的能力。
“陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑”使用了典故。陈王曹植才华横溢，终不得用，借以自比，更重要的是抒发自己怀才不遇的愤懑之情。
故选B。
6．C
【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
A.正确。句意：应当痛痛快快地一次性喝三百杯酒。
B.正确。句意：请（你）喝酒，（你的）杯子可不要停啊！
C.“斗酒：竞赛喝酒”错误，“斗酒”，一斗酒，古代酒的计量单位。句意：喝着名贵的酒，尽情地欢乐戏谑。
D.正确。句意：自古圣贤都不为所用。
故选C。
7．A
【详解】本题考查学生理解和分析诗句内容的能力。
BC.“明镜里的父母”错误。“高堂”是指高大的厅堂，而不是父母，故BC错误。
D.“傍晚已变成了白雪”错误。“朝如青丝暮成雪”意思是(自己的头发)早晨还像青丝一般黑，傍晚就变得像雪一样白，而不是变成了白雪。
故选A。
8．B
【详解】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。
首先，从字面上理解，“黄河之水天上来”形象地描绘了黄河之水仿佛从天上倾泻而下的壮观景象。这体现了黄河的源远流长和波涛汹涌的气势，进一步映射出大自然的雄伟与壮丽。
其次，从诗歌的背景和主题来看，《将进酒》是李白借酒浇愁、抒发人生感慨的一首诗。在诗中，他以黄河为喻，通过“黄河之水天上来，奔流到海不复回”这一描述，不仅表达了对大自然壮丽景色的赞叹，也借以抒发对人生短暂、时光易逝的感慨。
故选B。
9．B
【详解】本题考查学生分析概括诗人在文中的观点态度的能力。
《将进酒》一诗中“人生得意须尽欢”表达的哲学观是生命只有一次，应该珍惜，并且在这种珍惜中体现为在得意或顺心的时候充分体验欢乐，享受生活。这句诗反映了及时行乐的思想，鼓励人们把握当下，享受眼前的快乐，不要错失良机。因此，选项“生命只有一次，应该珍惜”最贴近这句诗所传达的核心意义。
故选B。
10．C
【详解】本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。
C.“诗人认为自己现在富贵豪华的生活并不值得珍惜，表现了他对当权者和豪门贵族的否定”错误。在这两句中，“钟鼓馔玉”实际上并不是指诗人自己现在的富贵豪华生活，而是泛指高官显贵们豪华奢侈的生活。诗人在此表达的是对这些外在物质享受的轻视，认为它们并不值得珍贵，并非直接针对自己当下的生活状态。也不是直接否定当权者和豪门贵族，而是借以表达自己对超脱世俗束缚、追求精神自由的渴望，以及不愿被名利所累的豁达态度。
故选C。
11．B 12．C 13．C 14．B
【导语】《将进酒》是李白饮酒诗的代表作，诗人豪饮高歌，借酒消愁，抒发了忧愤深广的人生感慨。诗中交织着失望与自信、悲愤与抗争的情怀，体现出诗人强烈的豪纵狂放的个性。
11．本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。
李白，字太白，号青莲居士，唐朝伟大的浪漫主义诗人。
故选B。
12．本题考查学生理解重点词语在诗歌中的意义的能力。
C.“斗酒：比赛喝酒”错误。“斗”，容量单位，一斗等于十升；“斗酒”，一斗的酒。
故选C。
13．本题考查学生诗歌断句的能力。
C.“千金/散尽”错误。“千金散尽”是主谓结构，不可断开，故“散尽”后需要断；”还“是副词，表示再一次，“还”后需要断；故应改为：千金散尽/还/复来。
故选C。
14．本题考查学生理解诗歌内容的能力。
B.“李白根据诗歌的内容所命的诗题”错误。“将进酒”是乐府古题，原是汉乐府短箫铙歌的曲调。
故选B。
15．天生我材必有用；钟鼓馔玉不足贵 16．比兴、夸张手法。以黄河水的急遽奔流和一去不复返比喻人生易逝，年华易老，抒发对人生短暂的慨叹；同时，以黄河的伟大永恒来反衬生命的渺小脆弱。 17．诗中的“寂寞”是指怀才不遇，有志难展。诗人运用陈王的典故是为了以曹植自喻，表现自己遭受了不公平待遇，抒发壮志难酬的愤慨之情。 18．示例：岑夫子啊，丹丘生啊，你们就像我的知音！在这美酒飘香的时刻，让我们高举起酒杯，如同举起欢乐的火炬，不要停下，向着那畅快淋漓的境界奔去！
【解析】15．本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词有：“材”“必”“鼓”“馔”“醉”“复”“醒”。
16．本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。
“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，从空间的角度夸张，将黄河之水描绘得仿佛从天上倾泻而下，这种超现实的描述凸显了黄河的雄伟与气势，同时，以河水一去不返喻人生易逝，表达了诗人对人生无常、生命短暂的悲叹。以黄河水喻人生的角度，是比兴的手法，诗人登高纵目，借黄河之水起兴，为后文抒发人生感慨做铺垫，形成舒卷往复的咏叹味。
17．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。
“寂寞”并非指真正的孤独无伴，而是指历史上的圣贤、智者往往因其超群的思想和作为而不被同时代的人所理解，不为世用。在诗中“寂寞”还有一种愤世嫉俗的情感。他借古讽今，通过写圣贤的“寂寞”来暗指自己怀才不遇、不被世人理解的境遇。这种“寂寞”是对社会现实的不满和控诉，表达了他对自己才华的自信和理想无法实现的愤慨。
作者用典是为了借曹植自比，抒发怀才不遇的愤懑。陈王曹植才华横溢，但遭兄侄猜忌，终不得用。李白钦佩他的才能，借以自比，表现对自己才能的自信；诗人由曹植想到自己同样怀才不遇，因权贵当道，使自己为国效力的志向无法实现，英雄无用武之地，借曹植的典故尽吐心中的不平，表达怀才不遇的愤懑和对现实社会的愤恨。
18．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
扩写诗句需要深入理解原句，挖掘诗句的深层含义的基础上，运用修辞手法，并适度增加细节描写。扩展时要注意保持风格一致，注意逻辑连贯以及适度，发挥想象力和创造力。还要根据情境选择合适的修辞手法，这里用了比喻（把酒杯比作欢乐的火炬），使扩写内容更生动形象，富有感染力。本句是诗人劝朋友饮酒的热情场景，要在扩写中体现这种热情豪放的氛围和朋友间的情谊。同时要注意字数要求，合理组织语言。