苏教版（2024）三年级下册六 长方形和正方形的面积完美版课件ppt

这是一份苏教版（2024）三年级下册六 长方形和正方形的面积完美版课件ppt，文件包含第六单元第3课时练习八pptx、第六单元第3课时《练习八》教学设计doc、第六单元第3课时《练习八》学案doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共35页， 欢迎下载使用。
面积单位有：1平方厘米、1平方分米、1平方米。
长度单位和面积单位的区别。
能根据实际情况选择合适的面积单位。
同学们我们先来回忆一下面积单位和长度单位的作用是什么?
长度单位用来测量物体的长度。
面积单位用来测量物体的面积。
我们先来给这几个图形涂上颜色，也就是它们的面积。
我们再来画一画图形的边，也就是它们的周长。
同学们，我们用纸壳做一些边长1厘米的正方形。然后再拼成面积是9平方厘米的正方形和面积12平方厘米的长方形。
同学们，这个图形是面积12平方厘米的长方形。大家试一试同样是12平方厘米，还有其他的摆法吗?
这又是另外一种摆放的方式。所以，面积相等的长方形，形状未必相同。
同学们，大家先估计一下这几个图形的面积是多少?
同学们，我们再用1平方厘米的纸片量一量这几个图形的实际面积。
同学们，我们来看一下。这四个图形都有不是整格的部分，我们需要将这些部分转化成整格来计算。
有11个完整的方格。另外有4个不完整的方格，但是可拼成两个完整的方格，所以这个图形的面积是13平方厘米。
有9个完整的方格。另外有2个不完整的方格，但是可拼成一个完整的方格，所以这个图形的面积是10平方厘米。
有9个完整的方格。另外有6个不完整的方格，但是可拼成三个完整的方格，所以这个图形的面积是12平方厘米。
有7个完整的方格。另外有4个不完整的方格，但是可拼成两个完整的方格，所以这个图形的面积是9平方厘米。
这两个图形同样也有不是整格的部分，我们先数一数有几个完整的方格，然后再估计一下，剩余的不完整的部分可以拼成多少完整的方格。
有4个完整的方格，剩余的部分我估计能拼成两个完整的方格。所以，这个图形大约是6平方厘米。
有4个完整的方格，剩余的部分我估计能拼成5个完整的方格。所以，这个图形大约是9平方厘米。
有4个正方形，所以这个图形的面积是4平方厘米。
数一数有10条1厘米的边，所以图形的边长是10厘米。
数一数有8条1厘米的边，所以图形的边长是8厘米。
同学们，我们在这个图形上试着画出10平方厘米的图形。看看大家画的是不是一样的。
同学们，我们现在有1平方分米的正方形纸片，还有数学书，还有一张报纸。现在我们来完成这个任务吧！
(1)教室门的面积约是2()。(2)一根雪糕的面积是6()。(3)书包的面积是4()。(4) 老师讲桌的面积是1()。
通过数格子计算图形的面积。
你在这节课的学习中有哪些收获?