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    第11课 元朝的建立与统一 (课件)-2024-2025学年统编版(2024)七年级历史下册

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    人教版(2024)七年级下册(2024)第11课 元朝的统一背景图课件ppt

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    这是一份人教版(2024)七年级下册(2024)第11课 元朝的统一背景图课件ppt,共31页。PPT课件主要包含了学习目标,知识讲解,成吉思汗统一蒙古,和平安定,蒙古统一前的背景,成吉思汗画像,铁木真,成吉思汗,元朝的建立,元朝疆域超越汉唐时期等内容,欢迎下载使用。
    有星的天,旋转着。 众百姓反了,不进自己的卧内,互相抢掠财物。 有草皮的地,翻转着。 全部百姓反了,不卧自己被儿里,互相攻打。 这段文字描述的是12世纪蒙古草原上的战乱情 景。在各部征战不断的草原上诞生了一代天骄——成吉思汗。成吉思汗是如何统一蒙古各部的?元朝又是如何统一的?
    1.了解成吉思汗统一蒙古和蒙古灭西夏与金的史实。2.了解元朝的建立与统一,认识元朝统一的历史意义。3.认识元朝的行省制度和对边疆地区的管辖措施,认识元朝对我国统一多民族国家进一步发展的意义。4.了解元朝民族交融的表现和影响。
    知识点一 元朝的建立
    你知道蒙古人当时过着怎样的生活吗?
    蒙古人善于骑射,逐水草而居,过游牧生活。
    “没有逃避地方,只有冲锋打仗。 没有平安幸福,只有互相杀伐。” ——《蒙古秘史》
    ①材料描述了蒙古12世纪的一些情况,它反映了那时的什么局面?
    蒙古各部相互混战,动荡不安
    ②草原人民最渴望的是什么? ③这种局面是怎样改变的?
    铁木真率部多次征讨,于1206年统一蒙古草原,建立蒙古政权。
    (成吉思汗)临崩谓左右曰:“金精兵在潼关,南据连山,北限大河,难以遽破。若假道于宋,宋、金世仇,必能许我,则下兵唐、邓,直捣大梁。金急,必征兵潼关。然以数万之众,千里赴援,人马疲弊,虽至弗能战,破之必矣。”
    1234年,蒙古灭金,此后与南宋形成了长达40多年的对峙局面。
    人物:忽必烈(成吉思汗的孙子)时间:1271年推行汉化措施:定国号为大元,元朝建立定都:大都 (今北京)
    蒙古军队作战,主要是凭借精锐骑兵打围歼战。宋朝军队在野战中难以抵抗蒙古铁骑的进攻,因而加强江淮防御体系,在守城战和水战中与蒙军较量。蒙古军在攻打城市时遭到南宋军民的顽强抵抗,往往久攻不下,损兵折将。成吉思汗的孙子蒙哥汗率军攻打合州钓鱼城,5个月未能攻下,在战争中重伤而死。
    知识点二 元朝的统一
    人物:忽必烈(成吉思汗的孙子)①1276年,元灭南宋②文天祥、陆秀夫等南宋大臣继续展开抗元斗争③1279年,元灭南宋残部,统一全国
    统一的意义:(1)结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面。(2)为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
    文天祥,江西吉安人,是南宋的状元,曾出任赣州知州。元军进攻临安时,他招募军士前去救援,并用全部家产充作军费。朝廷委任文天祥为右丞相,他到元军大营谈判时遭到扣留,拒不接受利诱。文天祥抗元兵败被俘后,写下了“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”的千古名句。他被押解到大都,宁死不屈,写下了大义凛然的《正气歌》。元世祖亲自劝降,许以高官厚禄,他都严词拒绝。文天祥被押到刑场后,面南而拜,从容就义。
    知识点三 元朝的统治
    西汉:550多万平方千米
    唐:1200多万平方千米
    1、元朝的疆域有何特点?(与汉唐时期的疆域相比)
    元:2100多万平方千米
    元朝是我国历史上版图最大的朝代
    元朝建立后,忽必烈参照中原历代王朝的统治方式,逐步确立了中央集权制度。
    由中书省掌管全国的行政事务,下分吏、户、礼、兵、刑、工六部;设枢密院负责全国的军政事务,调度全国的军队;设御史台负责监察事务。
    中书省的古今对比 元朝的中书省相当于当今中国的中央人民政府(即国务院),管理全国行政事务;在当时,大都及其周围地区(河北、山东和山西等地)由中书省直接管辖,在这种情况下,大都及其周围地区相当于现在的北京市,由中央人民政府直接管辖。
    设立行中书省,简称“行省”,是中书省派出处理地方事务的机构,后转变为。常设的地方最高行政机构。
    直属中书省管辖(山东、山西和河北等地)
    全国其他地区(除吐蕃、畏兀儿外)
    目的:对全国实行有效的统治
    阅读史料,分析行省制度的影响。
    材料一:各行省的重大民政事务,必须呈报中书省;军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨,行省官员既不能更改赋税,也不得调动军队。材料二:行省……在中央统一政策的基础上,独立处理本省内的政务。材料三:元朝政治制度……行省制的设立……宗教事务管理机构设置等等大多为后代所承袭……
    ①加强了中央对边疆的管辖,巩固了统一的多民族封建国家。
    ②是我国古代地方行政制度的重大改革,成为我国省制的开端。
    元朝是如何采取因地制宜的精细化方式管理边疆地区的?
    对辽阔的疆域进行有效的治理
    东北、西北、东南、西南等地区
    元朝对边疆地区的管辖(东南)
    元朝在澎湖设置巡检司,加强对台湾的管理,这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。
    元朝对边疆地区的管辖(西北)
    元朝时,设置北庭都元帅府等机构,管理西域军政事务,加强了对西域的管辖。
    元朝建立后,在西藏地区设立宣慰使司都元帅府,屯驻军队,从此,中央政府对西藏正式行使行政管辖权。
    知识点四 元朝的民族交融
    元朝的统一促进了民族经济、文化的发展与交融,主要表现在哪些方面?民族交融的影响又是什么?
    元朝的统治深受中原文化的影响,各族以中原文化为主的文化认同趋向加强。元朝还不断加强对边疆地区的开发与治理。朝廷调集大批军民迁移到边疆地区,兴修水利,鼓励农桑,开垦农田,进行屯种。 边疆各族大量迁入中原和江南,同汉人等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等,经过长期共同生活,已同汉人没有什么区别。
    ①边疆各族大量迁入中原和江南,与汉人杂居
    影响:促进了各族经济、文化的发展与交融
    元朝统治者为维护自己的统治利益,对不同民族采取差别对待的措施,形成了蒙古人、色目人、汉人、南人四个等级,被后人概括为“四等人制”。其中,色目人是指蒙古人以外的西北、西域各族人,包括党项人、畏兀儿人和回回人等;汉人主要指北方的汉人,也包括入居中原的契丹人、女真人;南人大体是指原南宋统治区的居民。后来,民族间的矛盾逐渐减弱,社会贫富差距带来的阶级矛盾日益严重,引发社会动荡,最终导致元朝灭亡。
    结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面
    ①1276年,元灭南宋
    为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础
    ②文天祥、陆秀夫等南宋大臣继续展开抗元斗争
    ③1279年,元灭南宋残部,统一全国
    中央:中书省、枢密院、御史台
    1.《元史》中提到:“自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元。故其地北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表。”据材料可知,元朝(   )A.由蒙古贵族建立 B.实行行省制度C.对西藏正式行使行政管辖权 D.疆域空前辽阔
    【解析】题干材料“然幅员之广,咸不逮元。故其地北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表”主要说明元朝的疆域空前辽阔,D选项符合题意。
    2.自元代始,行省区划不惜打破自然地理界线,人为造成犬牙交错和以北治南的局面,从而使行省官失去了割据称雄的地理条件。这表明(    )A.行省制度利于加强中央集权 B.元朝中央集权达到顶峰C.行省制度能够消除地方割据 D.元朝君主专制不断强化
    【解析】由题干材料“使行省官失去了割据称雄的地理条件”可知,元代行省制消除了地方割据的自然条件,目的是加强中央对地方的控制,有利于加强中央集权,A项正确。元朝中央集权达到顶峰表述错误,排除B项。行省制度消除了地方割据的自然条件,排除C项。题干与君主专制不断强化无关,排除D项。故选A。
    3.唐朝以来,不少来自波斯、阿拉伯的人,同汉、蒙、畏兀儿等族,长期杂居相处,互通婚姻,开始形成一个新的民族——回回。这说明回回的形成是(  )A.专制统治的结果 B.民族交融的结果C.民族政权建立的结果 D.疆域扩大的结果
    【解析】题干材料说明回回的形成是来自波斯、阿拉伯的人,同汉、蒙、畏兀儿等族不断交融的结果,B项符合题意。故选B。
    4.元朝统治者根据各地区的情况设置相应的管理机构,如在澎湖设置巡检司,负责管辖澎湖和琉球(今台湾);设立宣慰使司都元帅府,由宣政院直接统辖,掌管西藏的军民各项事务。这样做的主要目的是(  )A.加强对边疆的管辖 B.实现国家统一C.强化君主专制统治 D.强化思想控制
    【解析】本题考查元朝对边疆地区的管辖。根据材料可知,元朝统治者为加强对边疆地区的有效治理,在东南地区,在澎湖设置巡检司,加强对台湾的管理,在西藏设置宣慰使司都元帅府。故选A。

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