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    第9课《木兰诗》课件-2024-2025学年七年级语文下册同步备课精美课件(人教部编版2024)

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    初中人教部编版(2024)木兰诗备课ppt课件

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    这是一份初中人教部编版(2024)木兰诗备课ppt课件,共40页。PPT课件主要包含了《木兰辞》合作探究,课堂小结,板书设计,课堂练习等内容,欢迎下载使用。
    郭茂倩(1041年-1099年),字德粲,郓州须城(今山东东平)人。北宋翰林侍读学士郭劝之孙,职方员外郎郭源明之子。 
    郭茂倩以《乐府诗集》扬名后世。《乐府诗集》共一百卷,内含许多优秀民歌和大量受民歌影响的文人作品。如千古流传的《战城南》《陌上桑》和李白的《将进酒》《蜀道难》,杜甫的《前出塞》《后出塞》等。郭茂倩的《乐府诗集》,使大量诗歌得以保存和流传,为后人研究乐府诗提供了极大方便。《四库全书总目提要》称誉该书“征引浩博,援据精审。宋以来考乐府者无能出其范围”。《乐府诗集》是我国文化宝库中的一颗璀璨明珠。 
    乐府,本是汉武帝时期设立的音乐机构,其职责有训练乐工,制定乐谱,采集歌词等。魏晋南北朝时将乐府收集编录的诗称为“乐府诗”,乐府诗以五言为主,兼有七言及杂言。《木兰诗》与《古诗为焦仲卿妻作》(《孔雀东南飞》),并称为我国诗歌史上的“乐府双璧”
    文体知识——乐府诗
    写作背景:南北朝时期,各国间长期混战,民不聊生,征兵现象屡见不鲜,人们根据所见所闻,创作了一个女子替父从军的可歌可泣的感人故事,后又经加工成乐府民歌《木兰诗》
    唧唧/复唧唧,木兰/当(dāng)户织。不闻/机杼(zhù)声,唯闻/女叹息。 问女/何所思,问女/何所忆。女亦/无所思,女亦/无所忆。昨夜/见军帖(tiě),可汗 (kè hán) /大点兵,军书/十二卷,卷卷/有爷名。阿爷/无大儿,木兰/无长兄,愿为(wèi) /市鞍(ān)马,从此/替爷征。
    古义:父亲; 今义:爷爷。
    宾语前置,应为“问女所思何,问女所忆何”
    东市/买/骏马,西市/买/鞍鞯(ān jiān),南市/买/辔(pèi)头,北市/买/长鞭。旦辞/爷娘去,暮宿/黄河边,不闻/爷娘/唤女声,但闻/黄河流水/鸣溅溅(jiān)。旦辞/黄河去,暮至/黑山头,不闻/爷娘/唤女声,但闻/燕(yān)山胡骑/鸣啾啾(jiū)。 万里/赴戎(róng)机,关山/度若飞。朔(shuò)气/传金柝(tuò),寒光/照铁衣。将军/百战死,壮士/十年归。
    但:古义:只; 今义:转折连词。
    归来/见天子,天子/坐明堂。策勋/十二转(zhuǎn) ,赏赐/百千强(qiáng) 。可汗/问所欲,木兰/不用/尚书郎,愿驰(chí)/千里足,送儿/还故乡。 爷娘/闻女来,出郭/相扶将(jiāng);阿姊(zǐ)/闻妹来,当户/理红妆;小弟/闻姊来,磨刀霍霍(huò huò) /向猪羊。开我/东阁门,坐我/西阁床。脱我/战时袍,著(zhuó)我/旧时裳(cháng) 。当窗/理云鬓(bìn),对镜/帖(tiē)花黄。出门/看火伴,火伴/皆惊忙:同行(háng)/十二年,不知/木兰是女郎。 雄兔/脚扑朔,雌兔/眼迷离;双兔/傍(bàng)地走,安能/辨我/是雄雌?
    通假字:“帖”同“贴”,粘贴。
    古义:跑; 今义:人或鸟兽的脚交互向前移动。
    《木兰辞》文本梳理及研读
    唧唧复唧唧,木兰当(dāng)户织。
    〔唧唧〕叹息声。〔当户织〕对着门织布。〔机杼(zhù)声〕织布机发出的声音。杼,织布的梭子。〔唯〕只。
    翻译:叹息声一声接着一声,木兰对着门在织布听不到织布机发出的声音,只听见木兰在叹息。
    不闻机杼(zhù)声,唯闻女叹息。
    1、这首诗开头有什么作用?
    问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。
    昨夜见军帖(tiě),可汗 (kè hán) 大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。
    〔何所思〕想的是什么。〔忆〕思念。〔军帖(tiě )〕军中的文告。〔可汗(kèhán)大点兵〕可汗大规模地征兵。可汗,我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。〔军书十二卷〕征兵的名册很多卷。军书,军中的文书,这里指征兵的名册。十二,表示多数,不是确指。
    翻译:问木兰想的是什么,问木兰思念的是什么。木兰也没有什么想的,也没有什么思念的。昨夜看到军中的文告,可汗在大规模地征募兵士,征兵的名册有很多卷,每卷上都有父亲的名字。
    阿爷无大儿,木兰无长兄。
    〔爷〕和下文的“阿爷”一样,都指父亲。〔愿为市鞍(ān)马〕愿意为(此)去买鞍马。为,介词,为了,其后宾语省略。市,买。鞍马,泛指马和马具。〔鞯(jiān)〕马鞍下的垫子。〔辔(pèi)头〕驾驭牲口用的嚼子和缰绳。
    愿为(wèi) 市鞍(ān)马,从此替爷征。
    翻译:父亲没有长大成人的儿子,木兰没有兄长,木兰愿意去买来马鞍和马匹,从此替父亲去出征。
    东市买骏马,西市买鞍鞯(ān jiān),南市买辔(pèi)头,北市买长鞭。
    翻译:木兰跑遍了东南西北各个集市,购买了骏马、马鞍和鞍下的垫子、马嚼子和缰绳、马鞭等出征所用的器具。早上辞别父母上路,晚上宿营在黄河边,听不见父母呼唤女儿的声音,只能听到黄河汹涌奔流的声音。
    旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅(jiān)
    〔爷〕和下文的“阿爷”一样,都指父亲。〔愿为市鞍(ān)马〕愿意为(此)去买鞍马。为,介词,为了,其后宾语省略。市,买。鞍马,泛指马和马具。〔鞯(jiān)〕马鞍下的垫子。〔辔(pèi)头〕驾驭牲口用的嚼子和缰绳。〔旦〕早晨。〔溅(jiān)溅〕水流声。
    2.“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。”这四句运用了哪些修辞手法?有怎样的表达效果?。
    互文:上下句的意思互相交错、补充。 互文也叫互辞,是古诗文中常用的一种修辞手法。具体地说,它是指上下两句或一句话中的两个部分,看似各说两件事,实则是互相呼应、互相阐发、互相补充的,说的是一件事。即上下文互相交错、互相渗透、互相补充地来表达一个完整的意思。
    旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕(yān)山胡骑鸣啾啾(jiū)。
    万里/赴戎(róng)机,关山/度若飞
    朔(shuò)气传金柝(tuò),寒光照铁衣。
    〔黑山〕和下文的“燕(yān)山”,都是当时北方的山名。〔胡骑〕胡人的战马) 胡,古代对西北部民族的称呼。〔啾(jiū)啾〕马叫的声音。〔万里赴戎机〕远行万里,投身战事。戎机:战事。〔关山度若飞〕像飞一样地越过一道道关塞山岭。度,越过。〔朔(shuò)气传金柝(tuò)〕北方的寒气传送着打更的声音。朔,北方。金柝,古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具。
    翻译:(木兰)行军万里奔赴战场作战,像飞一样快地翻越一道道关隘和山岭。北方的寒风中传来打更声冰冷的月光映照着战士们的铠甲。
    3、分析“且辞爷娘去……”“旦辞黄河去……”这两句话的表达效果。“万里赴戎机,关山度若飞”运用了什么修辞?有什么作用?
    这两组句子表现出木兰行军的神速,军情的紧急,心情的迫切,渲染了紧张的战争氛围。以“不闻”开头的两个句子,间隔反复,紧相呼应,揭示出木兰乍离家乡,思念亲人,离乡愈远,思亲愈切的心情;“不闻”和“但闻”形成对比,将征程之紧和思乡之切淋漓尽致地表现了出来。
    4“朔气传金柝,寒光照铁衣”这两句话运用了什么描写,有什么作用?
    环境描写,从听觉和视觉角度描写边塞军营夜景,表现边塞军营的艰苦生活,烘托出木兰的勇敢坚强。
    将军百战死,壮士十年归。
    归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转(zhuǎn) ,赏赐百千强(qiáng) 。
    〔天子〕指上文的“可汗”。〔明堂〕古代帝王举行大典的朝堂。〔策勋十二转(zhuǎn)〕记很大的功。策勋记功。转,勋位每升一级叫一转。〔赏赐百千强〕赏赐很多的财物。强,有余。〔问所欲〕问(木兰)想要什么。〔尚书郎〕尚书省的官。尚书省是古代朝廷中管理国家政事的机关。〔愿驰千里足〕希望骑上千里马。驰,赶马快跑。
    翻译:将士们经过多年奋战,有的战死沙场,有的胜利而归。 归来朝见天子,天子坐在殿堂之上。(为木兰)记很大的功劳,赏赐很多财物。可汗问木兰想要什么,木兰不愿做尚书省的官,希望骑上千里马,送我回故乡。
    可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰(chí)千里足,送儿还故乡。
    5、“将军百战死,壮士十年归。”“归来见天子,天子坐明堂”这两句话分别运用了什么修辞,有什么表达效果?
    (1)“将军百战死,壮士十年归。”运用了对偶、互文、的修辞手法,概括了战争的旷日持久和战斗的激烈残酷,烘托了木兰的英勇善战。(2)归来见天子,天子坐明堂”运用顶真的修辞手法,读起来朗朗上口。
    对偶:字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子。 特征:对偶句形式工整、匀称并且节奏鲜明,音调和谐,便于记忆和传诵。对偶句前后呼应,互相映衬,对比鲜明,语言凝炼,能增强语言的表现力,给读者留下深刻的印象。
    顶真(顶针):亦称联珠、蝉联,是一种修辞方法,是指上句的结尾与下句的开头使用相同的字或词,用以修饰两个句子的声韵的方法。 特征:总的来说:环环紧扣,引人入胜。 具体地说:议事说理,准确、严谨、周密。抒情写意,格调清新。状物叙事,条理清晰。
    6、“愿驰(chí)千里足,送儿还故乡”写木兰思乡,对其英雄形象有没有影响?为什么?
    没有影响。因为从军之急和思乡之深,看似矛盾,实际上这样的描述使得木兰的形象有血有肉,令人信服,且更能表现木兰舍家卫国的高尚品格。
    爷娘闻女来,出郭相扶将(jiāng)
    阿姊(zǐ)闻妹来,当户理红妆.
    小弟闻姊来,磨刀霍霍(huò huò) 向猪羊
    翻译:父母听说女儿回来了,互相搀扶着走出城外(迎接木兰)。姐姐听说妹妹回来了,对门梳妆打扮起来。小弟听说姐姐回来了,霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。
    〔郭〕外城。〔扶将〕扶持。〔红妆(zhuāng)〕指女子的艳丽装束。〔霍(huò)霍〕磨刀的声音。
    6、赏析“爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。”
    ①这几句诗运用排比的修辞手法,通过父母姐弟各自符合年龄、身份特征的举止,长幼有序,描写了家人迎接木兰的情景,表现出木兰胜利归来给亲人们带来了欢乐。
    ②“霍霍”是拟声词,指磨刀的声音,惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时的急切情态,表现出小弟迎接姐姐回家时欣喜之情。
    开我东阁门,坐我西阁床。
    脱我战时袍,著(zhuó)我旧时裳(cháng)
    当窗理云鬓(bìn),对镜帖(tiē)花黄。
    〔红妆(zhuāng)〕指女子的艳丽装束。〔霍(huò)霍〕磨刀的声音。〔著(zhuó)]穿。〔云鬓(bin)〕像云那样的鬓发,形容好看的头发。〔帖〕同“贴”〔花黄〕古代妇女的一种面部装饰物。
    翻译:打开我闺房东面的门,坐在我闺房西面的床上,脱下我打仗时穿的战袍,穿上我以前的衣裳,对着窗户照着镜子,梳理秀发,贴上面花。
    7、赏析“开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。”
    运用了排比和互文的修辞手法,通过“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”等动作,描写木兰归家后欣喜、兴奋之情。
    出门看火伴,火伴皆惊忙:同行(háng)十二年,不知木兰是女郎。
    雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍(bàng)地走,安能辨我是雄雌?
    翻译:出门去见军中的同伴,同伴们都很非常吃惊,和木兰一起战斗多年,竟然不知道木兰是姑娘。 雄免两只脚时常动弹,雌免两只眼时常眯着(所以容易辨别)。雄雌两只兔子贴近地面跑,怎能辨别出哪只是雄兔,哪只是雌免呢?
    〔火伴〕军中的同伴。当时规定若干士兵同一个灶吃饭,所以称“火伴”〔雄免脚扑朔,雌免眼迷离〕据说,提着兔子的耳朵悬在半空时,雄免两只前脚时时动弹雌兔两只眼睛时常眯着,所以容易辨认。扑朔,动弹。迷离,眯着眼。〔双免傍地走,安能辨我是雄雌〕雄雌两兔贴近地面跑,怎能辨别哪只是雄兔,哪只是雌免呢?傍,靠近、临近。走,跑。
    8、赏析“开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。”
    运用了排比和互文的修辞手法,通过“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”等动作,描写木兰归家后欣喜、兴奋之情。 连用四个“我”不仅强调了木兰离家多年回家后的喜悦之情,使感情更真实;而且造成回环往复的效果,富有气势和音韵美。
    诗中的详略安排?这样处理有何作用?
    详写女儿情态,略写英雄气概。因为这首诗所要突出的是对木兰孝敬父母、勤劳善良、深明大义、爱国勇敢的性格的颂扬。同时隐含作者对和平的向往和对战争的厌恶。
    作用:(1)在内容上:突出木兰的女儿情态,丰富了木兰的英雄性格,使得人物形象真实感人。
    (2)在结构上:详略得当,使全诗显得简洁紧凑。
    ①唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。(勤劳)②愿为市鞍马,从此替爷征。(勇敢,孝顺)③万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。(勇敢坚强)④木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。(不慕荣华富贵)⑤出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。(机智、谨慎)
    作者为什么要用这样一个比喻句结束全诗?
    首先,这个比喻十分形象地解释了“火伴”们的惊讶,同时也是对读者必然产生的疑问做出一个合情合理的解答。
    其次,可以将这四句话看作是木兰对“火伴”的回答。从这四句俏皮风趣的回答中,我们可以看到木兰富有机趣智慧而又充满自豪的神态表情,还有什么能比这四句话更有趣巧妙呢?真是个锦心绣口的木兰姑娘!
    最后,用雄免雌免来比喻人之男女,恰是民歌语言运用的特点。这一机巧的比喻,使全诗为之增色,锦上添花。
    千百年来,木兰的形象一直深受人们喜爱,你认为原因是什么?
    原因在于木兰这一人物形象既富有传奇色彩,又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人,既是巾幅英雄又是平民女子。
    她勤劳善良又勇敢刚毅,淳厚质朴又机敏活泼,热爱亲人且热爱祖国,不慕名利又热爱和平。这样的一位巾幅英雄怎能不让人喜爱?木兰“代父从军”的孝顺品格最让人感动。
    孝顺善良是中华民族从古至今传承的类德,木兰不畏艰险,代父从军,她这种至孝的品格正是值得我们学习的
    本诗通过记叙木兰替父从军,在战场上建立功勋,回朝后不愿做官而荣归故里的故事,塑造了木兰这个爱家、爱国、不慕名利、深明大义的巾帼英雄形象,集中体现了中华儿女勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅的优秀品质,表达了北方人民憎恶战乱、渴望安定生活的愿望。
    谢辞高官,功成身退喜归故里,重着旧裳以兔为喻,解释原因
    交代身份,揭示忧虑说明原因,决心应征积极准备,踏上征途
    勤劳善良坚毅勇敢机敏活泼不慕名利
    (1)《木兰诗》中的“朔气传金柝,寒光照铁衣。”这两句诗,通过边塞军营夜景的描写,渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛。(2)《木兰诗》中描写木兰战功显赫的句子是:策勋十二转,赏赐百千强。(3)《木兰诗》中说明战争旷日持久,战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是:将军百战死,壮士十年归。(4)《木兰诗》写征途遥远行军神速的语句是:万里赴戎机,关山度若飞。(5)《木兰诗》中体现木兰战功卓著的是:策勋十二转,赏赐百千强。(6)《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦:朔气传金析,寒光照铁衣。(7)诗中描写边塞战地夜景的两句是:朔气传金柝,寒光照铁衣。(8)突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是:可汗问所欲,木兰不用尚书郎。
    1.按要求填空。(名句默写)
    2.下列对《木兰诗》一诗的赏析,不恰当的一项是( )A.《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首充满传奇色彩的叙事民歌。B.“东市买骏马……”四句,写木兰紧张地购买战马和乘马用具,准备出征。C.“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”之声,衬托了木兰的思亲之情。D.“朔气传金柝,寒光照铁衣”描写了木兰在边塞军营轻松自在的战斗生活。
    【解析】本题考查对文章内容的分析与理解D.“描写了木兰在边塞军营轻松自在的战斗生活”错误,“朔气传金柝,寒光照铁衣”描写了木兰在边塞艰苦战斗的生活画面。故选D。

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