浙教版（2024）七年级下册（2024）第1节 生物体的结构层次评课课件ppt

这是一份浙教版（2024）七年级下册（2024）第1节 生物体的结构层次评课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了受精卵1个细胞，青蛙卵的细胞分裂，什么是细胞分裂，植物细胞分裂过程，动物细胞分裂过程，细胞核一分为二，细胞质一分为二等内容，欢迎下载使用。
科学观念：描述动植物细胞分裂、分化、生长的基本过程，比较动植物细胞分裂过程的异同。
科学思维：通过图片、视频等资料的分析，描述细胞分裂的过程和意义。
探究实践：通过实验观察不同生物细胞分裂的图片，说出分裂时染色体的变化。
态度责任：通过对本节课的学习，能够进一步关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。
婴儿约 1012 个细胞
成人约 1014 个细胞
这个过程是如何实现的？
不管是大象、蚂蚁或者人，绝大部分动物的细胞大小相近，直径大约10 μm。生物体内数量巨大的细胞是由细胞分裂产生的。
一个母细胞经过一系列复杂的变化后，分裂成两个子细胞的过程。
遗传物质均分的结果是怎样的？
那么细胞分裂的具体过程是怎样的呢？
中间形成新的细胞膜和细胞壁
细胞膜向内凹陷形成两个细胞
一个母细胞分裂三次可得到多少个子细胞？分裂n次可得到多少个子细胞？细胞分裂在生物的生长过程中有何意义？
分组探究，回答下列问题
①单细胞生物增加个体数量；
②多细胞生物增加细胞数量，使生物体不断更新衰老死亡的细胞，从而保证生物体的正常生命活动。
①两子细胞与母细胞在结构上是完全相同的。
②刚分裂的子细胞只有母细胞大小的一半。
想一想：细胞分裂刚结束时，子细胞和母细胞在结构、形态、大小上是否一样？
想一想：下列细胞可能是同一个生物体中的吗？一个生物体内的细胞是有很多种形状和功能的吗？
与人类社会的分工协作类似，生物体内数量众多的细胞之间也有分工。
建构模型： 用圆形、三角形、正方形等几何图形来简单地表示不同的细胞，用这些几何图形和箭头的组合，来表示细胞的分裂、生长和分化过程。
A. 细胞体积大　 B. 细胞体积小 C. 细胞数目多　 D. 细胞体积大和数目多
A.细胞核先分裂，细胞质再分裂 B.细胞膜从中间向内凹陷，将细胞一分为二 C.细胞分裂的结果是细胞的数目增多 D.细胞分裂后，新细胞的遗传物质比亲代细胞减少一半
细胞体积增大（细胞不能无限长大）
一个细胞分成两个细胞的过程
新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的，保持遗传物质的稳定性
细胞种类变多（组成生物体的各种结构）