高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第5章 基因突变及其他变异第2节 染色体变异多媒体教学课件ppt

这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第5章 基因突变及其他变异第2节 染色体变异多媒体教学课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了资料猫叫综合征，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
　　小头小脸、眼距宽、塌鼻梁、皮纹改变。因为患病儿童哭声轻，音调高，很像猫叫而得名。猫叫综合征患者的生长发育迟缓，而且存在严重的智力障碍。此病发病率只有十万分之一。
病因：人的第5号染色体短臂缺失
（1）缺失：染色体的某一片段缺失引起的变异（同一条染色体上）
实例：猫叫综合征病因：人的5号染色体某一片段缺失引起症状：患儿哭声轻，音调高，像猫叫。
例如，果蝇缺刻翅的形成
（2）重复：染色体增加某一片段引起的变异（同一条染色体上）
（3）倒位：染色体的某一片段位置颠倒引起的变异（同一条染色体上）
（4）易位：染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上引起的变异。
注意：发生在两条非同源染色体上
例如，果蝇花斑眼的形成
2、染色体结构变异的结果：
染色体结构的改变,会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，从而导致性状的改变。
染色体结构上的缺失、重复、易位和倒位
基因数量、排列顺序的改变
多数对生物体是不利的，甚至导致生物体死亡。
生物性状的改变（变异）
3、染色体结构变异的影响：
4、染色体易位和重复的区别
重复：增加一段同源片段易位：增加或交换非同源片段
5、染色体易位与交叉互换的区别
发生于非同源染色体之间
发生于同源染色体的非姐妹染色单体之间
(1)单倍体的体细胞中一定只含一个染色体组(　　)(2)体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体(　　)(3)单倍体经一次秋水仙素处理，可得到二倍体或多倍体(　　)(4)单倍体育种中，可用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗(　　)(5)二倍体西瓜幼苗的基因型为Aa，则用秋水仙素处理后形成的四倍体为纯合子(　)(6)二倍体水稻和四倍体水稻杂交，可获得三倍体，稻穗和籽粒变小(　　)(7)秋水仙素可抑制纺锤体的形成，导致有丝分裂后期着丝粒不能正常分裂，所以细胞不能分裂，从而使细胞染色体数目加倍(　　)（8）大肠杆菌体内可发生基因突变、基因重组和染色体变异(　　)
1.下列变异中，不属于染色体结构变异的是（ ） A.染色体缺失某一片断 B.染色体增加了某一片断 C.染色体中DNA的一个碱基发生了改变 D.染色体某一片断位置颠倒了180°
2.基因重组、基因突变和染色体变异的共同点是( ) A.都能产生可遗传的变异 B.都能产生新的基因 C.产生的变异对生物均不利 D.在显微镜下都可看到变异状况
3.基因突变和染色体变异的一个重要区别是( )A.基因突变在光镜下看不见B.染色体变异是定向的，基因突变是不定向的C.基因突变是可以遗传的D.染色体变异是不能遗传的
4.四倍体的曼陀罗有48条染色体，该植物每个染色体组的染色体数目为（ ）A.48 B.24 C.12 D.4
5．下列关于染色体组的正确叙述是（ ）A.染色体组内不存在同源染色体 B.染色体组只存在于生殖细胞中C.染色体组只存在于体细胞中 D.染色体组在减数分裂过程中消失6．如图是果蝇细胞的染色体组成，以下说法正确的是 ( )A.染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组B.果蝇的一个染色体组有8条染色体C.控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上D.果蝇的体细胞内有2个染色体组