科学三年级下册2.阳光下物体的影子优秀教学ppt课件

这是一份科学三年级下册2.阳光下物体的影子优秀教学ppt课件，文件包含教科版科学三下32《阳光下物体的影子》课件pptx、核心素养目标教科版科学三下32《阳光下物体的影子》教学设计表格式+教学反思docx、制作简易日晷mp4、日晷mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共26页， 欢迎下载使用。
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1.知道一天中，在太阳光的照射下，物体的影子变化有一定的规律；知道日晷是古代测量时间的仪器；知道太阳位置的变化会引起物体影子的变化。2.掌握制作简易日晷的方法；能根据观察记录纸，实事求是地分析一天之中影子的变化规律。3.愿意参与小组活动，主动承担小组任务，学会与他人合作；在实验观察中感受严谨、细致、实事求是的科学态度；体会古时候人们利用生活中的现象和自然规律，设计计量时间仪器，从而方便生活的过程；体会技术发展对认知自然规律的推进作用。
教师准备：自制的简易日晷样例、指南针；学生准备：观察记录纸（简易日晷带有同心圆的底盘）、小短杆、 记号笔。
太阳为我们带来了哪些好处？
太阳为我们送来光和热。
你知道阳光下的物体会有什么吗？
阳光下，物体会产生影子。
你知道太阳从什么方向升和落呢？影子又分别在什么方向呢？
影子的方向和太阳的方向不一样：太阳先东后西，影子先西后东。
请你思考：①一天中，在太阳光的照射下，物体的影子变化还有什么 规律？②引起物体影子变化的原因是什么？
我们可以模仿古人，制作一个简易的日晷，帮助我们找到影子变化的规律。
上北下南，左西右东。（面朝北放，俯看大地）
①在一个平板上， 贴上画有同心圆的观察纸， 在纸板上标注方向。
②根据太阳的照射角度， 确定方向，把纸板放在 平地上。（也可以使用 指南针辅助）
③在纸板的中心， 竖直地立上小短杆。
④每隔一段时间观察和记录 一次影子的位置和长短。 每次记录时， 要标上观察的时间。
⑤观察记录纸， 寻找影子变化的规律。
请以小组为单位，观察记录影子的变化规律信息，并探讨这些规律。将得出的规律写在卡纸上。
①影子在一天之中除了方向会变化，长度也会发生变化。②早上和傍晚的影子最长，中午的影子最短。③早上到中午，影子慢慢变长，中午到傍晚，又慢慢变短。
根据影子的变化规律，你能说说太阳的位置是如何变化的吗？
影子的变化是太阳位置变化引起的，太阳位置在一天之中变化的规律是：东升西落，早上和傍晚位置最低，中午位置最高。
日晷是我国古代的一种计量时间的仪器。对比一下，我们制作的简易日晷和真正的日晷有哪些相同和不同？
不同点：①材料不同。简易日晷——纸、小木杆；真正日晷——石头和金属。②安装方式不同。真正日晷安装稳定，不可轻易移动。③精准度不同。真正日晷经过仔细调试，更加准确。
影子方向：西→北→东影子长短：长→短→长
__________是我国古代的一种计量时间的仪器。
一天中，太阳在天空的位置变化规律是：高——低——高。（ ）
当太阳位置发生变化时，物体影子会发生的变化是（ ）。A.方向会发生变化，长短不变B.长短会发生变化，方向不变C.方向和长短都会发生变化