初中语文人教部编版（2024）七年级下册（2024）太空一日一等奖ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级下册（2024）太空一日一等奖ppt课件，文件包含第23课《太空一日》课件pptx、2003年10月15日中华民族千年飞天梦圆mp4、200秒超燃回顾中国载人航天发展历程mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共20页， 欢迎下载使用。
杨利伟是我国第一位进入太空的航天员。“神舟五号”的顺利升空，使得我国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。杨利伟也因此成为了全国人民心目中的民族英雄。本文写他在太空一日的亲身经历，既惊险无比又真切动人。今天就让我们通过他的自述，去体会那段惊心动魄的经历。
理解、积累文中重点生字词。借助小标题迅速把握文章主要内容，培养提炼主要信息的能力。体会作者严谨、科学的态度，激发民族自豪感。
中国人民解放军少将军衔，特级航天员。他是中国培养的第一代航天员。2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的“神舟五号”载人飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。
“神舟”五号载人飞船是中国载人航天工程发射的第五艘飞船，也是中华人民共和国发射的第一艘载人航天飞船。“神舟”五号搭载航天员杨利伟于2003年10月15日09时整在酒泉发射升空，2003年10月16日6时23分返回地面。这次的成功发射标志着中国成为继俄罗斯和美国之后，第三个独立掌握载人航天技术的国家。
杨利伟耗时两年写成的自传《天地九重》,由20万字和150幅珍贵图片组成。作者以坦率而真挚的方式，讲述了自己的成长，回顾了一个小城少年如何成为军人、成为一名优秀的战斗机飞行员，如何通过艰难的、接近完美的训练，终于成就了自己见证和创造奇迹的人生。课文便节选自杨利伟的自传《天地九重》。
暂时抑止呼吸，聚集精神，形容高度集中注意力。屏，抑止。
形容使人惊骇紧张到极点。
人体内脏器官的统称。也比喻事物的内部情况。
形容值得让人仔细体会、琢磨。
（五脏：脾、肺、肾、肝、心；六腑：胃、大肠、小肠、三焦、膀胱、胆。）
1、本文是按照什么顺序来写的？2、借助各部分的小标题，了解每一部分的主要内容并用一句话概括。
“我以为自己要牺牲了”
时间顺序 （起飞-途中-返航）
能够总领或概括文章某一部分的内容，快速把握文章大意。使文章思路清晰、层次分明。设置悬念，吸引读者。
3、杨利伟遇到了哪些意外情况？他相应地又有怎样的心理活动或举动？
5、抛伞开伞时飞船晃动很大，折磨人。
让人不知道是怎么回事，感到紧张，但很重视这个过程。
1、共振叠加，五脏六腑要碎了。
以为要牺牲了，顽强忍受。
2、产生“本末倒置”的错觉，倒着飞很难受，容易诱发空间运动病。
靠意志克服，最终得以适应。
3、出现神秘的敲击声。
很紧张，边听边看，冷静观察。
4、返程时舷窗出现裂纹。
紧张、担心，通过观察判断应该没事。
那种共振持续26秒钟后，慢慢减轻。
用准确的数字记录自己感受不适的时间，体现了航天员严谨、科学的态度。
就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。
杨利伟熬过了艰难的26秒共振阶段，让人们松了一口气，发射现场紧张的气氛得以缓解，因此才会有人“大声喊”，才有所有人的鼓掌欢呼。动情的语言描写、动作描写，让人感受到指挥大厅中紧张的气氛以及对航天员杨利伟的关切之情。
从载人飞船上看到的地球，并非呈现球状，而只是一段弧。
客观记录了自己在太空看到的地球的形状，体现了航天员杨利伟实事求是的科学态度。
我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕（yān）山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。
客观的描述从太空看北京的情况，是科学态度的体现。分辨不清的灰白，以及夜晚的红晕，是祖国的首都，是自己的战友和亲人所在的地方，是自己登上太空后非常挂念的地方。这句话饱含深情，表现了作者对祖国的爱，对亲人、战友深沉的爱。
以自己的亲身实践证明了“航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城”这一说法的不真实性。体现了他坚持真理、实事求是的精神。
但是，我没有看到长城。
回到地面后，人们对这个神秘的声音做过许多猜测。技术人员想弄清它到底来自哪里，就用各种办法模拟它，拿着录音让我一次又一次地听，我却总是觉得不像。
对待声音来源的谨慎和辨识能力，体现了杨利伟作为航天员科学严谨、实事求是的态度。
过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷（xián）窗上模糊地透进来。我知道：他们找到飞船了，外边来人了！
听觉、视觉以及心理描写，平安回到地球、回到祖国，喜不自禁，悬在心上的大石头终于落地了。写出作者回到地面时踏实而又激动的心情。
敢于探索、不怕牺牲,勇敢坚强,有毅力。实事求是,求实严谨,从容镇定,冷静沉着。热爱祖国,具有极强的集体意识和使命感、大公无私。
5、杨利伟的太空之行所见所闻所为体现了他哪些精神品质?
为国捐躯是英雄，舍己救人也是英雄，救民于水火同样是英雄。英雄可以存在于任何一个岗位，不一定要为国捐躯。凡是为国为民做出自己的贡献的人都是英雄！
6、是否只有为国捐躯者才能够被称为英雄？