2024-2025学年吉林省延边朝鲜族自治州八年级上学期期末生物试卷（解析版）

这是一份2024-2025学年吉林省延边朝鲜族自治州八年级上学期期末生物试卷（解析版），共21页。试卷主要包含了 下列属于中国特有的爬行动物是， 下列属于社会行为的是等内容，欢迎下载使用。
生物学试题共6页。满分50分，考试时间为50分钟。考试结束后，请将答题卡交回。
注意事项：
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一、选择题（下列各题只有一个正确答案，每小题1分，共20分）
1. 如图肝吸虫成虫外形背腹扁平，前端尖细，后端钝圆，形似葵花籽。下列与肝吸虫同属一个类群的是（ ）
A. 水母B. 蛔虫C. 涡虫D. 水蛭
【答案】C
【分析】华枝睾吸虫，简称华支睾吸虫，又称肝吸虫，华肝蛭。成虫寄生于人体的肝胆管内，可引起华支睾吸虫病，又称肝吸虫病。体形狭长，背腹扁平，前端稍窄，后端略宽。
【详解】A．水母属于刺胞动物，这类动物的身体呈辐射对称，具有两个胚层，并且体表有刺细胞。这与肝吸虫的特征不符，故A不符合题意。
B．蛔虫是一种线形动物，其身体细长且呈圆柱形，体表有角质层，并且具有原体腔。这同样与肝吸虫的特征不符，故B不符合题意。
C．涡虫是扁形动物的一种，其身体背腹扁平、左右对称，这与肝吸虫的特征相符。此外，涡虫也具有三个胚层，这是扁形动物的一个重要特征，故C符合题意。
D．水蛭属于环节动物，这类动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成。这与肝吸虫的特征不符，故D不符合题意。
故选C。
2. 下列关于无脊椎动物与人类关系的叙述正确的是（ ）
A. 沙蚕产生的蛭素可以抗血栓
B. 海葵的分泌物能形成珊瑚礁
C. 血吸虫在人体内能与人共生
D. 蚯蚓可作为优良的蛋白质饲料
【答案】D
【分析】无脊椎动物包括：腔肠（刺胞）动物、扁形动物、线形（线虫）动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。沙蚕和蚯蚓属于环节动物，海葵属于腔肠动物，血吸虫属于扁形动物。
【详解】A．蛭的唾液中有防止血液凝固的蛭素，人们可以提取蛭素生产抗血栓药物；沙蚕是养殖业的饵料，故A错误。
B．珊瑚虫分泌的石灰质物质，堆积构成了珊瑚礁，故B错误。
C．血吸虫的成虫寄生在人或动物的血管内，故C错误。
D．蚯蚓体内富含动物生长发育所需要的各种营养成分，尤以蛋白质和矿物质含量较高，是不可多得的优质动物蛋白质饲料，故D正确。
故选D。
3. 娃娃鱼尽管名称里有“鱼”字，但属于两栖动物，其判断依据是（ ）
A. 在水中产卵
B. 幼体用鳃呼吸，成体用肺和皮肤呼吸
C. 体表有鳞片覆盖
D. 既能在水中生活，又能在陆地上生活
【答案】B
【分析】两栖动物的主要特征是幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。
【详解】A．在水中产卵并不是两栖动物独有的特征，许多水生动物都有在水中产卵的习性。因此，这个特征不能作为判断娃娃鱼是否属于两栖动物的依据，故A不符合题意。
B．幼体用鳃呼吸，成体用肺和皮肤呼吸，这是两栖动物的一个典型特征。娃娃鱼的幼体确实是鳃来呼吸，而当它们成长为成体后，会改用肺呼吸，并同时依赖皮肤进行辅助呼吸。这个特征完全符合两栖动物的定义，故B符合题意。
C．体表有鳞片覆盖通常是鱼类或某些爬行动物的特征，而不是两栖动物的特征。因此，这个特征不能作为判断娃娃鱼是否属于两栖动物的依据，故C不符合题意。
D．既能在水中生活，又能在陆地上生活这个特征虽然描述了两栖动物成年期的一种生活习性，但它并不具有特异性。许多其他类型的动物（如某些鸟类和哺乳动物）也能在水中和陆地上生活。因此，这个特征不能单独用来判断一个动物是否属于两栖动物，故D不符合题意。
故选B。
4. 下列属于中国特有的爬行动物是（ ）
A. 扬子鳄B. 白鳍豚C. 乌龟D. 大鲵
【答案】A
【分析】人们称扬子鳄为中生代的“活化石”。我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀。
【详解】A．扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物，A符合题意。
B．白鳍豚属于哺乳动物，B不符合题意。
C．乌龟属于爬行动物，中国各地几乎均有乌龟分布，国外主要分布于日本和朝鲜，不是我国特有，C不符合题意。
D．大鲵属于两栖动物，D不符合题意。
故选A。
5. 哺乳动物与人类的生活相关，下列叙述错误的是（ ）
A. 猫、狗可提供情绪价值
B. 军马是人类的得力助手
C. 鼠会传播疾病，应彻底消灭
D. 猪、牛可为人类提供动物蛋白
【答案】C
【分析】动物在人们的生活中具有重要的作用。如动物可以为人们提供衣食住行等生活用品，动物还能促进经济发展，动物能维持生态平衡等。
【详解】A．猫、狗等哺乳动物作为宠物，常常能给人类带来情感上的慰藉和陪伴，提供情绪价值。这是宠物在人类生活中扮演的重要角色之一，A正确。
B．军马在军事活动中扮演着重要角色，它们能够承载士兵和装备，穿越复杂地形，是人类的得力助手。这体现了哺乳动物在人类生产活动中的重要作用，B正确。
C．虽然鼠类确实会传播疾病，对人类健康构成威胁，但彻底消灭鼠类并不现实，也不符合生态平衡的原则。鼠类在生态系统中也有其特定的角色和地位，如作为食物链的一部分。此外，人类可以通过改善环境卫生、加强疾病防控等措施来减少鼠类传播疾病的风险，而不是简单地采取消灭鼠类的做法，C错误。
D．猪、牛等哺乳动物是人类重要的食物来源之一，它们为人类提供丰富的动物蛋白，有助于维持人类的营养和健康。这是哺乳动物在人类生活中的重要作用之一，D正确。
故选C。
6. 下列动物与其呼吸器官对应正确的是（ ）
A. 缢蛏——外套膜B. 蝗虫——气门
C. 水螅——体壁D. 蝙蝠——肺
【答案】D
【分析】自然界中的动物多种多样，其特点各不相同，不同的动物有着不同的呼吸器官。
【详解】A．缢蛏是一种软体动物，它使用鳃来呼吸，而不是外套膜。外套膜在软体动物中主要起保护作用，并不负责呼吸，故A错误。
B．蝗虫是昆虫，它的呼吸器官是气管，而气门只是气管在体表的开口，用于气体交换的通道，并非直接的呼吸器官，故B错误。
C．水螅是一种刺胞动物，它的呼吸是通过体表细胞直接进行的，但这种方式称为扩散呼吸，而不是通过专门的呼吸器官，故C错误。
D．蝙蝠是哺乳动物，它使用肺进行呼吸，这是哺乳动物典型的呼吸方式，故D正确。
故选D。
7. 聪明的人类祖先在船上安装了桨和橹，以便能够将船轻松划动。这是模拟了图中哪种动物的运动方式（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】运动是动物区别于其他生物的一个显著特征，动物的运动方式多种多样，不同的动物运动方式不同，有游泳、爬行、蠕动等，水母和乌贼可以作倒退运动。
【详解】A．袋鼠是哺乳动物，以其强健后腿和跳跃能力而著称。它们的运动方式主要是跳跃，这与船只在水中划动的方式没有直接联系。因此，袋鼠的运动方式不太可能是人类发明桨和橹的灵感来源，A不符合题意。
B．蜈蚣是一种多足类动物，它们通过多对足在地面爬行。虽然蜈蚣的足可以协调运动，但其运动方式与船只在水中通过桨和橹划动的方式并不相似。因此，蜈蚣也不太可能是人类发明桨和橹的灵感来源，B不符合题意。
C．鱼类通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用，在水中灵活游动。特别是鱼鳍（尤其是尾鳍）的摆动，可以产生前进的动力，这与船只在水中通过桨和橹划动的方式非常相似。因此，鱼类的运动方式是人类发明桨和橹的灵感来源，C符合题意。
D．大象是陆生哺乳动物，以其庞大的体型和强壮的四肢而著称。它们的运动方式主要是行走和奔跑，这与船只在水中划动的方式没有直接联系。因此，大象的运动方式也不太可能是人类发明桨和橹的灵感来源，D不符合题意。
故选C。
8. 下列关于动物主要类群的叙述正确的是（ ）
A. 线虫动物有口无肛门B. 节肢动物的身体分节
C. 爬行动物体表裸露D. 鸟有喙有齿
【答案】B
【分析】线虫动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。代表动物有：蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫等。
节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。代表动物有：各种昆虫、甲壳动物、蜘蛛、蜈蚣等。
爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
鸟类的主要特征：前肢变成翼；体表被覆羽毛，有气囊辅助肺呼吸。
【详解】A．线虫动物的身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门，故A错误。
B．节肢动物的身体由许多体节构成，并且体表有外骨骼，足和触角也分节，故B正确。
C．爬行动物的主要特征包括：身体一般分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体内受精，陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳保护，故C错误。
D．鸟类的主要特征包括体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸，故D错误。
故选B。
9. 下列属于社会行为的是（ ）
A. 鸡群山间觅食B. 成群蝗虫迁飞
C. 狼群集体捕猎D. 成群青蛙鸣叫
【答案】C
【分析】具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。
【详解】ABD．鸡群山间觅食、成群蝗虫迁飞、成群青蛙鸣叫，都没有明确的分工，也没有严格的等级，因此都不属于社会行为，ABD不符合题意。
C．狼群集体捕猎，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，属于社会行为，C符合题意。
故选C。
10. 如图为两个培养基上不同类型的菌落，下列叙述正确的是（ ）
A. 甲是真菌菌落B. 乙菌落呈绒毛状
C. 乙是细菌菌落D. 甲菌落呈蜘蛛网状
【答案】B
【分析】菌落是微生物在培养基上生长繁殖形成的集合体，形态根据培养基性质和微生物类型不同而不同。细菌菌落小，通常表现为光滑黏稠、粗糙干燥，而真菌菌落大，往往呈现为绒毛状、絮状或蜘蛛网状。
图中，甲是细菌菌落，乙是真菌菌落。
【详解】AC．甲菌落小，为细菌菌落；乙菌落大，为真菌菌落，AC错误。
B．乙真菌菌落往往呈现为绒毛状、絮状或蜘蛛网状，B正确。
D．甲细菌菌落通常表现为光滑黏稠、粗糙干燥；蜘蛛网状是真菌菌落特征，D错误。
故选B。
11. 在寒冷的极地、很热的热泉中，都有细菌的踪迹。下列叙述与细菌广泛分布无关的是（ ）
A. 形态多样B. 个体微小
C. 能形成芽孢D. 繁殖速度快
【答案】A
【分析】细菌个体小，细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。
【详解】A．形态多样是细菌的一种特征，但它并不是细菌能够广泛分布的主要原因。细菌的形态多样主要是为了适应不同的环境，但并不能直接解释为什么细菌能在各种极端环境中生存，故A符合题意。
B．个体微小是细菌的一个显著特征，也是它们能够广泛分布的一个重要因素。由于细菌个体微小，它们可以轻松地通过各种途径（如风、水、动物等）传播到不同的环境中，故B不符合题意。
C．芽孢是细菌在不利条件下形成的一种休眠体，具有极高的抗逆性，能够在极端环境中存活很长时间。当环境条件改善时，芽孢可以萌发成新的细菌个体。因此，能形成芽孢是细菌广泛分布的一个重要原因，故C不符合题意。
D．细菌通过二分裂等方式进行繁殖，速度非常快，能够在短时间内产生大量的后代。这使得细菌能够迅速占据新的环境，并在其中生存和繁衍，故D不符合题意。
故选A。
12. 如图为细菌结构示意图，下列叙述错误是（ ）
A. ①有助于细菌运动B. ②里分布着叶绿体
C. ③是DNA集中区域D. 细菌是单细胞生物
【答案】B
【分析】如图中，①鞭毛，②细胞质，③拟核。
【详解】A．图示中①为鞭毛，它有助于细菌在液体环境中进行运动，寻找更适宜的生长环境或逃避不利条件，故A正确。
B．细菌是原核生物，与真核生物（如动植物、真菌等）的主要区别之一在于其细胞内没有成形的细胞核，也没有核膜和核仁。细菌细胞内没有叶绿体，无法进行光合作用来制造有机物。它们通常通过分解现成的有机物来获取能量和营养物质，故B错误。
C．图示中③为拟核，它是细菌细胞内DNA的主要存在区域。虽然细菌没有成形的细胞核，但其DNA仍然集中在一个特定的区域内，即拟核。这个区域对细菌的遗传和变异起着决定性的作用，故C正确。
D．细菌是由单个细胞构成的生物体，它们没有像多细胞生物那样的组织和器官分化。细菌细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质等基本结构，有的还有鞭毛、荚膜等特殊结构，故D正确。
故选B。
13. 幽门螺旋菌可引发胃溃疡和十二指肠溃疡。为研究乳酸菌对幽门螺旋菌的影响，将若干只健康的小鼠平均分为三组，按下表进行处理。几个月后检测三组小鼠胃黏膜炎症因子的量（炎症反应的一个检测指标），结果如图所示。据图表可以得出的结论是（ ）
注释：“-”代表不加入，“+”代表进行加入。
A. 乳酸菌和幽门螺旋菌都是细菌
B. 比较1组、2组可得出幽门螺旋菌未造成机体炎症反应
C. 比较1组、3组可得出乳酸菌和幽门螺旋菌都会加剧机体炎症反应
D. 比较2组、3组可得出乳酸菌可降低幽门螺旋菌引起的机体炎症反应
【答案】D
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。
【详解】A．乳酸菌和幽门螺旋菌都是细菌，没有成形的细胞核，A不符合题意。
B．1组未进行任何灌胃处理，作为对照组；2组灌胃了幽门螺旋菌。根据图表，2组的炎症因子量明显高于1组，说明幽门螺旋菌引起了机体的炎症反应，B不符合题意。
C．1组为对照组，未进行任何灌胃处理；3组先灌胃了乳酸菌，再灌胃了幽门螺旋菌。根据图表，3组的炎症因子量虽然高于1组，但明显低于只灌胃了幽门螺旋菌的2组。这说明乳酸菌的存在减轻了由幽门螺旋菌引起的炎症反应，而不是乳酸菌本身加剧了炎症反应，C不符合题意。
D．2组（不灌胃乳酸菌）和3组（灌胃乳酸菌）形成对照，变量是乳酸菌。由柱形图的结果可知，3组胃黏膜炎症因子水平的相对值比第2组低，说明乳酸菌可降低幽门螺旋菌引起的机体炎症反应，D符合题意。
故选D。
14. 1960年中国科学家顾方舟利用灵长类动物活组织成功培养出脊髓灰质炎病毒，并成功研制出脊髓灰质炎减毒活疫苗。关于脊髓灰质炎病毒的叙述正确的是（ ）
A. 该病毒是一种植物病毒
B. 该病毒通过分裂制造出新的病毒
C. 可以用培养基培养该病毒
D. 该病毒离开活细胞会变成结晶体
【答案】D
【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。
【详解】A．脊髓灰质炎病毒主要感染人类，导致脊髓灰质炎（俗称“小儿麻痹症”），因此它是一种动物病毒，而不是植物病毒，故A错误。
B．病毒并不通过分裂来繁殖。相反，它们通过复制自己的遗传物质来制造新的病毒颗粒。这通常涉及到一个病毒颗粒侵入一个宿主细胞，然后利用宿主细胞的机制来复制自己的遗传物质和蛋白质外壳，最后组装成新的病毒颗粒，故B错误。
C．病毒是非细胞生物，它们不能独立进行生命活动，必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行繁殖。因此，病毒不能用培养基（无论是固体还是液体）来培养，而必须在活细胞内或活细胞的培养物中培养，故C错误。
D．当病毒离开它们的宿主细胞时，它们通常会失去活性并变成一种结晶体状态，这被称为病毒的“休眠”或“潜伏”状态。在这种状态下，病毒不能繁殖或感染新的细胞，但它们可以保持其遗传信息的完整性，并在条件适宜时重新激活并感染细胞，故D正确。
故选D。
15. 下列选项中，最容易生长细菌或真菌的是（ ）
A. 松软的面包B. 消毒的碗筷
C. 干燥的粮食堆D. 真空包装的香肠
【答案】A
【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。
【详解】A．松软的面包由于含有水分、营养物质和适宜的温度条件，这些都是细菌或真菌生长所需的基本条件。因此，松软的面包是一个容易生长细菌或真菌的环境，故A符合题意。
B．经过消毒的碗筷，其表面的细菌或真菌数量被大大减少，而且碗筷通常在使用后会进行清洗和干燥，进一步减少了细菌或真菌生长的可能性，故B不符合题意。
C．干燥的粮食堆，由于水分含量低，不利于细菌或真菌的生长。虽然粮食堆中可能含有一些营养物质，但缺乏水分这一关键条件，使得细菌或真菌难以在其中生长，故C不符合题意。
D．真空包装的香肠，由于包装内的空气被抽出，形成了一个低氧或无氧的环境，这不利于大多数细菌或真菌的生长。同时，香肠通常也含有防腐剂，进一步抑制了细菌或真菌的生长，故D不符合题意。
故选A。
16. 下图是两位同学制作酸奶的过程图，下列选项中正确的是（ ）
A. 两位同学中成功制作出酸奶的是乙同学
B. 牛奶加糖的目的是为酵母菌提供有机物
C. 煮开后冷却的目的是加快糖的溶解
D. 煮开的目的是进行高温灭菌
【答案】D
【分析】培养细菌或真菌的一般方法：①配制培养基②高温灭菌③接种④恒温培养。
【详解】A．酸奶的制作依赖于乳酸菌的发酵作用，而乳酸菌的发酵需要适宜的温度和无氧环境，同时，糖可以作为乳酸菌的能源物质，促进其生长和发酵。因此，甲同学通过密封更有可能成功制作出酸奶，故A错误。
B．牛奶加糖的目的并不是为酵母菌提供有机物，而是为乳酸菌提供能源物质。在酸奶的制作过程中，起关键作用的是乳酸菌，而不是酵母菌，故B错误。
C．煮开后冷却的目的并不是为了加快糖的溶解，而是为了进行高温灭菌和使牛奶冷却到适宜乳酸菌发酵的温度。高温可以杀死牛奶中的杂菌，保证酸奶的卫生质量；而冷却则是为了避免高温杀死接种的乳酸菌，故C错误。
D．煮开的目的确实是为了进行高温灭菌，排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能，故D正确。
故选D。
17. 冬季流感高发，如图是流感病毒结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A. ①遗传物质、②蛋白质B. ①细胞核、②蛋白质
C. ①蛋白质、②遗传物质D. ①蛋白质、②细胞核
【答案】C
【分析】流感病毒属于病毒的一种。病毒没有细胞结构，不能独立生活，只能营寄生生活，病毒在宿主体内以自我复制进行繁殖。所有病毒都有相似的两部分结构：一是由①蛋白质组成的外壳，一是包含②遗传物质的内核。
【详解】根据病毒的结构示意图，我们可以看到甲型流感病毒主要由两部分组成：外部的①蛋白质外壳和内部的②遗传物质。这是病毒的基本结构，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
18. 科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，对大肠杆菌进行培养，使之大量生产胰岛素，下列叙述错误的是（ ）
A. 该过程利用了转基因技术
B. 生产胰岛素的大肠杆菌属于真菌
C. 生产的胰岛素可治疗糖尿病
D. 能大量生产与大肠杆菌生殖有关
【答案】B
【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种。也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药，食品等方面。
【详解】A．科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，这个过程正是转基因技术的典型应用。转基因技术是指通过人工方法将外源基因导入到受体生物中，并使其在受体生物中表达，从而赋予受体生物新的遗传特性，故A正确。
B．大肠杆菌是一种细菌，它属于原核生物界，而真菌则属于真核生物界。细菌和真菌在细胞结构、生殖方式、生活环境等方面都有显著的区别，故B错误。
C．胰岛素是一种由胰岛分泌的蛋白质激素，它在调节糖代谢、降低血糖等方面起着至关重要的作用。糖尿病是一种由于胰岛素分泌不足或作用受损而导致的慢性疾病。因此，通过转基因技术生产的大量胰岛素可以用于治疗糖尿病，故C正确。
D．大肠杆菌是一种分裂生殖的细菌，它的繁殖速度非常快。通过转基因技术将控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内后，大肠杆菌在繁殖过程中会不断合成胰岛素。因此，大肠杆菌的生殖特性与其能够大量生产胰岛素是密切相关的，故D正确。
故选B。
19. 利用微生物发酵技术可以制作许多传统美食，下列食品中没有用到发酵技术的是（ ）
A. 豆浆B. 陈醋C. 馒头D. 酱油
【答案】A
【分析】细菌和真菌等微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶、泡菜要用到乳酸菌。
【详解】A．豆浆是通过将黄豆浸泡、磨碎、煮沸等工艺制成的，这个过程中并没有涉及到微生物的发酵作用。因此，豆浆的制作没有用到发酵技术，A符合题意。
B．陈醋的制作过程中，醋酸菌起到了关键作用。它能够将酒或酒精发酵液中的乙醇转化为醋酸，从而制作出具有独特风味的陈醋，B不符合题意。
C．馒头的制作过程中，酵母菌起到了发酵作用。酵母菌在面团中繁殖并产生二氧化碳气体，使得面团膨胀松软。在蒸制过程中，二氧化碳受热膨胀，使得馒头具有松软多孔的口感，C不符合题意。
D．酱油的制作过程中，多种微生物（如米曲霉、酵母菌等）共同参与发酵。它们能够将大豆和面粉中的蛋白质、淀粉等复杂物质分解为氨基酸、葡萄糖等简单物质，从而制作出具有浓郁鲜味的酱油，D不符合题意。
故选A。
20. 2024年上半年，中国海关截获了“异宠”等外来生物2071种次。下列做法中，能防止外来物种入侵的是（ ）
A. 随意从网络上购买国外宠物、花草等动植物及其产品
B. 不想继续饲养“异宠”时，在周围适宜的环境放生
C. 出入境时随意携带未经检疫的动植物及其产品
D. 不随意引进、养殖、种植外来物种
【答案】D
【分析】外来物种入侵是指外地生物进入另一地区，在此地区没有天敌，会较快繁殖而形成种群，打破本地生态系统的平衡，对本地物种的生存造成威胁。
【详解】A．随意从网络上购买国外宠物、花草等动植物及其产品，这种做法极易引入外来物种，增加外来物种入侵的风险，故A错误。
B．不想继续饲养“异宠”时，在周围适宜的环境放生，这种做法可能导致外来物种在新的环境中生存并繁殖，进而对当地生态系统造成破坏，故B错误。
C．出入境时随意携带未经检疫的动植物及其产品，这种做法同样可能引入外来物种，并带来疾病和寄生虫等风险，故C错误。
D．不随意引进、养殖、种植外来物种，这种做法是防止外来物种入侵的有效措施。通过限制外来物种的引入，我们可以降低外来物种入侵的风险，保护当地生态系统的稳定性和多样性，故D正确。
故选D。
二、非选择题（本题5小题，共30分）
21. 暑假期间，小刚在爷爷家的农场里看到了很多动物，对其中的蚯蚓和家鸽进行了观察，结合图示回答问题。
（1）小刚观察蚯蚓时，通过图甲中的______（填写序号）判断了其前后端。蚯蚓比蛔虫运动更灵活，原因是蚯蚓的身体______。
（2）观察图乙可发现，鸟类的骨骼轻、薄，_______（填写序号）上有龙骨突，有利于胸肌的附着，发达的胸肌可以牵动两翼适于飞行。这些都体现了______生物学观念。
（3）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现其具有完善的呼吸系统。如图丙身体里有_____与⑦相通，大大提高了呼吸效率。小刚测量家鸽的体温，三次分别为41.3℃、41.8℃、42℃，他推测家鸽属于______动物。
【答案】（1）①. ② ②. 由体节构成
（2）①. ④ ②. 结构与功能相适应
（3）①. ⑧##气囊 ②. 恒温
【分析】图甲中①后端、②环带、③前端。图乙中④胸骨、⑤后肢；丙图中⑥气管、⑦肺、⑧气囊。
（1）蚯蚓身体细长约由100多个相似的体节组成，属于环节动物。蚯蚓身体细长，前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的②环带，前端离环带近约13个体节，后端离环带远。蚯蚓比蛔虫运动灵活，主要表现在身体开始分节，使运动灵活。
（2）鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有：骨骼轻、薄、坚固，有的骨内部中空，可减轻体重，减轻飞行时的重量；④胸骨有高耸的龙骨突，可附着发达的胸肌，牵动两翼完成飞翔动作，为飞行提供强大的动力。这些都体现了结构与功能相适应生物学观念。
（3）家鸽等鸟类的呼吸方式是双重呼吸，当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分经过肺，再进入气囊，在气囊内储存。当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换。所以，每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换。双重呼吸提高了气体交换的效率，有利于鸟的飞行生活。结合题图可知，⑧气囊与家鸽的肺相通，每呼吸一次，在肺里进行两次气体交换，提高了气体交换的效率。小刚测量家鸽的体温，三次分别为41.3℃、41.8℃、42℃，体温变化不明显，他推测家鸽属于恒温动物。
22. 在2024年的巴黎奥运会上，中国体育健儿们以顽强的意志最终夺得了40金27银24铜的优异成绩，金牌数与美国代表团并列第一。结合图示回答问题。
（1）体育健儿们在赛场上完成高难度、高精度的动作时，需要骨、_______和肌肉参与。运动员经常锻炼可以使图甲中______（填写序号）增厚，增加关节牢固性，减少脱臼的发生。
（2）赛艇比赛中，运动员把桨划向胸前时的动作，如图乙所示。此时⑥处于______状态，在结构层次上属于______。
（3）运动员在奔跑时，要依靠腓肠肌的收缩、舒张，腓肠肌的_______可绕过关节连在跟骨上。奔跑时不仅要依靠运动系统的参与，还需要_______系统的调节。
【答案】（1）①. 关节 ②. ②
（2）①. 收缩 ②. 器官
（3）①. 肌腱 ②. 神经
【分析】图中：①是关节头，②是关节囊，③是关节腔，④是关节软骨，⑤是关节窝，⑥是肱二头肌。
（1）体育健儿们在赛场上完成高难度、高精度的动作时，需要多个系统的协同作用。其中，骨、关节和肌肉是构成运动系统的主要部分，它们共同协作完成各种动作。运动员经常锻炼可以使图甲中的关节囊增厚。关节囊能够减少运动时的摩擦和缓冲震荡，从而保护关节。关节囊的增厚可以增加关节的牢固性，减少脱臼的发生。
（2）在赛艇比赛中，运动员把桨划向胸前时，需要用到肱二头肌和肱三头肌的协作。根据图乙所示，此时肱二头肌处于收缩状态，它拉动骨骼肌使前臂弯曲，完成划桨动作。而肱三头肌则处于舒张状态，为接下来的动作做准备。此外，⑥在结构层次上属于器官，因为它是由多种组织（如肌肉组织、结缔组织等）构成的，具有特定的生理功能。
（3）运动员在奔跑时，要依靠腓肠肌的收缩和舒张来推动身体前进。腓肠肌的肌腱是可绕过关节连在跟骨上的坚韧组织，它能够将肌肉的收缩力传递到骨骼上，从而产生运动。此外，奔跑时不仅要依靠运动系统的参与，还需要神经系统的调节。神经系统能够接收外界刺激、整合信息并发出指令，协调各个系统的活动以完成复杂的运动任务。
23. 小明做“观察酵母菌和霉菌”实验时，观察到酵母菌和青霉的形态，并绘制了结构示意图，结合图示回答问题。
（1）做“观察酵母菌”实验时，下列材料用具无需用到的是______。
①碘液 ②生理盐水 ③显微镜 ④载玻片
（2）在显微镜下观察时，图甲中被染成深色的细胞结构是______（填写序号），由此可知酵母菌属于______生物。
（3）做“观察青霉”实验时，首先从培养皿中取出一块长有青霉的橘子皮，用放大镜观察，可以看到一条条直立生长的_______色绒毛，这就是青霉的⑤。此外，还有一些营养菌丝深入到橘子内部可以从中吸收水分和______。
（4）从图______中提取的青霉素常用于治疗肺炎链球菌、金黄葡萄球菌引起的感染。
（5）图甲和图乙中的生物都可以通过产生大量的______（填写序号）来繁殖后代。
【答案】（1）② （2）①. ① ②. 真核
（3）①. 白 ②. 有机物
（4）乙 （5） ④
【分析】题图中：①细胞核，②液泡，③细胞壁，④孢子，⑤直立菌丝。
（1）做“观察酵母菌”实验时，需要用到显微镜来观察酵母菌的形态，载玻片来放置酵母菌样本，碘液可以用来染色，但生理盐水在此实验中并不需要使用。生理盐水则主要用于维持动物细胞的渗透压，而酵母菌是真菌细胞，其渗透压调节机制与动物细胞不同，因此也不需要生理盐水。所以，无需用到的材料用具是②生理盐水。
（2）在显微镜下观察酵母菌时，被染成深色的细胞结构是①细胞核。细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质，是区分真核生物和原核生物的重要标志。由于酵母菌具有细胞核，因此它属于真核生物。
（3）做“观察青霉”实验时，用放大镜观察长有青霉的橘子皮，可以看到一条条直立生长的白色绒毛，这就是青霉的菌丝。青霉的菌丝分为直立菌丝和营养菌丝两种，直立菌丝负责产生孢子进行繁殖，而营养菌丝则深入到橘子内部吸收水分和有机物，为青霉的生长提供营养。
（4）青霉素是一种广泛使用的抗生素，它主要由青霉的菌丝产生。在治疗肺炎链球菌、金黄葡萄球菌等细菌感染时，青霉素常作为首选药物。因此，从长有青霉的橘子皮（即图乙）中提取的青霉素常用于治疗这些感染。
（5）无论是酵母菌还是青霉，它们都可以通过产生大量的孢子来繁殖后代。孢子是一种特殊的生殖细胞，它可以在适宜的条件下萌发成新的个体，从而实现种群的繁殖和扩散。在图甲（酵母菌）和图乙（青霉）中，都可以观察到孢子的存在。
24. 某生物兴趣小组的同学学习了动物的行为这一节后，设计了实验，探究“小鼠走迷宫获取食物的行为”。实验方案如下：
①制作如图甲所示迷宫实验装置。
②随机选取三只品种、月龄、活力、_______等条件相同的健康小白鼠（A、B、C）做三次实验，每次都保证小白鼠处于饥饿状态。
③记录所有小白鼠找到食物的时间，计算平均值，如图乙。
小白鼠走迷宫获取食物时间统计表（图乙）
分析并回答问题。
（1）经过几次尝试与错误后，小白鼠能够直接爬向迷宫出口，说明小白鼠走迷宫获取食物是________行为。
（2）用三只小白鼠分别做三次实验的目的是_______。
（3）实验设计方案②的横线处可填写_______（写出一点即可）。
（4）通过图乙中数据可以发现A、B、C三只小白鼠获取食物的时间各不相同，而且每只小白鼠获取食物的时间都是在第_______次用时最短。由此可以得出的实验结论是_______。
（5）该实验结论对日常生活的启示是_______。
【答案】（1）学习 （2）多次重复实验，增加实验准确性，减少实验偶然性
（3）体重##性别（合理即可）
（4）①. 三 ②. 小白鼠走迷宫获取食物的行为是一种学习行为，且这种学习能力可以随着尝试次数的增加而提高
（5）在日常生活中，应该注重培养和提高自己的学习能力，以更好地适应不断变化的环境
【分析】动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
（1）经过几次尝试与错误后，小白鼠能够直接爬向迷宫出口，这种行为不是它生来就有的，而是通过后天的学习逐渐建立起来的，因此属于学习行为。
（2）用三只小白鼠分别做三次实验的目的是为了避免实验的偶然性，确保实验结果的准确性和可靠性。
（3）在实验设计方案②中，除了已经提到的品种、月龄、活力外，还需要保证小白鼠的其他条件也相同，如体重、性别等，以确保实验变量的一致性。
（4）通过图乙中的数据，可以发现A、B、C三只小白鼠获取食物的时间各不相同，但每只小白鼠都是在第三次尝试时用时最短。这说明随着尝试次数的增加，小白鼠获取食物的时间逐渐缩短，即它们的学习能力在逐渐提高。由此可以得出的实验结论是：小白鼠走迷宫获取食物的行为是一种学习行为，且这种学习能力可以随着尝试次数的增加而提高。
（5）该实验结论对日常生活的启示是：动物越高等，学习能力越强，适应环境的能力也就越强。因此，在日常生活中，应该注重培养和提高自己的学习能力，以更好地适应不断变化的环境。
25. 阅读资料，回答问题。
资料一：5月22日是国际生物多样性日，今年的主题是“生物多样性，你我共参与”。生物社团的同学们为了丰富生物多样性的知识，展开了实践活动。在实践活动中了解到吉林省长白山国家自然保护区动植物类型复杂多样。已知的野生动物分属于45目163科，其中属国家重点保护动物的有58种，如东北虎、中华秋沙鸭、中华蛩蠊等；已知的野生植物分属于73目256科，其中属国家重点保护植物的有23种，如长白松、人参、对开蕨等。同时，对了解到的生物进行了分类，如图甲。
资料二：生物社团的同学们为了加深对生物多样性的认识，绘制了生物多样性三个层次A、B、C之间的关系图，如图乙。
（1）资料一中最大的分类单位是_______。
（2）资料一中划线部分体现了图乙中的_______（填写字母）
（3）图甲的②处应填写_______。
（4）图甲中与向日葵亲缘关系最近的生物是_______。
（5）上述材料中为了保护完整的温带森林生态系统建立的_______，属于保护生物多样性最为有效的措施。
【答案】（1）目 （2）A
（3）卵生 （4）人参 （5）自然保护区
【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即物种的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。图乙，A生物种类多样性，B基因多样性，C生态系统多样性。
生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界。其中“界”是最大的分类单位，“种”是最基本的分类单位。图甲，①种子无果皮包被，②卵生。
（1）资料一中提到的分类单位有：目、科。其中最大的分类单位是目。
（2）资料一中划线部分提到了多种具体的生物，如东北虎、中华秋沙鸭等，这些都是具体的生物种类，体现了生物种类的多样性。在图乙中，A代表的就是生物种类的多样性。所以，资料一中划线部分体现了图乙中的A。
（3）图甲中，在身体有脊柱的前提下，按生殖方式进行分类，其中一类为胎生，那么与之相对的，②应该表示的是卵生。
（4）图甲中有三种植物，要找出与向日葵亲缘关系最近的生物，需要看它们之间的分类单位。向日葵属于被子植物，在图甲中，与向日葵同属于被子植物的是人参。
（5）为了保护完整的温带森林生态系统，建立自然保护区是一种非常有效的措施。自然保护区能够保护生态系统中的生物种类、基因和生态系统本身，是保护生物多样性最为有效的手段。
组别处理
1组
2组
3组
灌胃乳酸菌
-
-
+
（三周后）灌胃幽门螺旋菌
-
+
+
时间
第一次
第二次
第三次
平均值
A
5分55秒
4分34秒
2分9秒
4分13秒
B
4分27秒
3分13秒
1分40秒
3分8秒
C
7分51秒
5分34秒
2分25秒
5分2秒