2024-2025学年吉林省长春市宽城区八年级上学期期末生物试卷（解析版）

这是一份2024-2025学年吉林省长春市宽城区八年级上学期期末生物试卷（解析版），共20页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
本试卷包括选择题和非选择题，共6页。全卷满分50分。考试时间为50分钟。
答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。
一、选择题（本题包括20道小题，每小题只有一个正确答案，每题1分，共20分）
1. 下列动物中，体表有刺细胞的是（ ）
A. 水螅B. 沙蚕C. 乌贼D. 蜘蛛
【答案】A
【分析】刺胞动物的身体呈辐射对称；体表有刺细胞，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅等。
【详解】结合分析可知：沙蚕是环节动物、乌贼是软体动物、蜘蛛是节肢动物，它们都没有刺细胞；而“水螅”是刺胞动物，具有刺细胞，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
2. 如图为日本血吸虫感染人的过程。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 日本血吸虫是线虫动物B. 日本血吸虫的一生有两个寄主
C. 钉螺具有坚韧的外骨骼D. 幼虫①对人具有感染性
【答案】B
【分析】扁形动物的主要特征是身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、有口无肛门等。
线虫动物身体不分节，体表有角质层，可防止被寄主的消化液侵蚀。
【详解】A．日本血吸虫属于扁形动物，而不是线虫动物。扁形动物的主要特征是身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、有口无肛门等，日本血吸虫具有这些特征。而线虫动物的身体通常呈圆柱形，与血吸虫的形态和结构特征不符，故A错误。
B．日本血吸虫的一生确实有两个寄主，人或其他哺乳动物是终末寄主，钉螺是唯一的中间寄主。成虫寄生于人体及多种哺乳动物的肝门静脉和肠系膜静脉系统中，在人体内交配产卵，虫卵随粪便排出体外，在水中孵出毛蚴，毛蚴侵入钉螺体内发育，经母胞蚴、子胞蚴等阶段产生大量尾蚴，尾蚴从钉螺体内逸出后，再侵入人体发育为成虫，故B正确。
C．钉螺属于软体动物，软体动物的身体柔软，大多具有贝壳，不具有坚韧的外骨骼。外骨骼是节肢动物的特征之一，如昆虫、虾、蟹等节肢动物都具有外骨骼，用于保护和支持身体等，故C错误。
D．在日本血吸虫的生活史中，对人具有感染性的是尾蚴而不是幼虫①。尾蚴自钉螺体内逸出后，借尾部摆动，遇到人或易感染的动物时，可从皮肤钻入人体，脱去尾部，变为童虫，进而在人体内发育为成虫。而图中的幼虫①通常指的是毛蚴，毛蚴主要是在钉螺体内进行发育和繁殖，不会直接感染人，故D错误。
故选B。
3. 如图表示鸟特有的呼吸方式，下列叙述正确的是（ ）
A. 甲、乙依次表示呼气和吸气B. 甲图中气体交换发生在肺部
C. 乙图中气体交换发生在气囊处D. 乙图所示过程不发生气体交换
【答案】B
【分析】鸟类特有的呼吸方式是双重呼吸。当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分经过肺，再进入气囊，在气囊内储存；当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换。可见，鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换。双重呼吸提高了气体交换的效率，有利于鸟的飞行生活。
【详解】A．结合题图可知，甲图显示空气从外界经气管进入肺部，并部分进入气囊，这是吸气过程；乙图显示空气从气囊经过肺部由气管排出，这是呼气过程，A错误。
BC．鸟类的呼吸器官是肺，在肺部进行气体交换，而气囊能暂时储存气体，辅助肺呼吸，但气囊不能进行气体交换。结合题图可知，甲图中气体交换发生在肺部、乙图中气体交换也发生在肺部（不是气囊处），B正确、C错误。
D．乙图所示过程是鸟的呼气过程，此时，气囊中的气体再次进入肺，在肺内进行气体交换，D错误。
故选B。
4. 下列关于青蛙的叙述错误的是（ ）
A. 体色与周围环境颜色接近B. 有发达的肺，能适应陆地生活
C. 后肢发达，适于跳跃D. 皮肤裸露且能分泌黏液
【答案】B
【分析】青蛙属于两栖动物，其幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
【详解】A．青蛙的体色与周围环境颜色接近，这是一种保护色，有利于青蛙躲避敌害和捕食，是生物对环境的适应，故A不符合题意。
B．青蛙的肺结构简单，不发达，仅靠肺不能满足其对氧气的需求，还需要皮肤辅助呼吸，因此青蛙不能真正适应干燥的陆地生活，故B符合题意。
C．青蛙后肢发达，肌肉发达且粗壮，趾间有蹼，既能跳跃又能划水，使青蛙在陆地上和水中都能灵活运动，故C不符合题意。
D．青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，可进行气体交换，辅助肺呼吸，同时黏液也有助于保持皮肤的湿润，故D不符合题意。
故选B。
5. 哺乳动物后代的成活率大大提高，主要体现在（ ）
A. 体温恒定B. 分布广泛C. 胎生、哺乳D. 牙齿有分化
【答案】C
【分析】哺乳动物：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化等。
【详解】A．体温恒定使哺乳动物减少了对外界环境温度的依赖性，能在较寒冷或炎热的环境里保持活动能力，使身体的代谢活动能稳定进行，有利于其自身的生存和繁衍。但这主要是对哺乳动物自身生存能力的提升，对于后代成活率的提高并无直接关联，故A不符合题意。
B．分布广泛意味着哺乳动物能够适应多种不同的环境，但这只是其物种在宏观层面上的分布特征，与后代个体的成活率并无直接的必然联系，故B不符合题意。
C．胚胎在母体子宫内发育，通过胎盘和母体进行物质交换，获得相对稳定的营养供应、适宜的温度和保护，减少了外界环境对胚胎发育的影响和干扰，降低了胚胎在发育过程中的死亡率。幼崽出生后，母兽会用乳腺分泌乳汁哺育幼崽，乳汁中含有丰富的营养物质和免疫物质等，为幼崽提供了良好的营养来源和免疫保护，有助于幼崽的生长发育和抵抗疾病，从而大大提高了后代的成活率，故C符合题意。
D．牙齿有分化提高了哺乳动物摄取食物和消化食物的能力，使它们能够更好地获取营养，但这主要是对个体获取食物能力的影响，对于后代在出生后的成活率提高没有直接的关键作用，故D不符合题意。
故选C。
6. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”下列特征中，不属于鸟类适应飞行生活的是（ ）
A. 前肢变成翼B. 身体呈流线型
C. 胸肌发达D. 卵外有坚韧的卵壳
【答案】D
【分析】鸟类的结构特点是与其飞行生活相适应，如：前肢变成翼，被覆羽毛，身体呈流线型，胸肌发达，食量大，心脏四腔，身体里有发达的气囊，与肺相通完成双重呼吸等。
【详解】A．鸟类的前肢特化成翼，翼是许多鸟类的飞行器官，能使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。鸟儿用翼飞翔，属于鸟类适应飞行生活的特征，A不符合题意。
B．流线型是物体的一种外部形状，通常表现为前圆后尖、表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小。因此，鸟的身体呈流线型，飞行时可减小空气阻力，利于飞行，B不符合题意。
C．鸟类的胸骨上具有高耸的龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌，胸肌能牵动两翼可完成飞行动作，C不符合题意。
D．“卵外有坚韧的卵壳”不属于鸟类适应飞行生活的特点，D符合题意。
故选D。
7. 如图是关节模式图。在关节结构中起润滑作用的滑液存在于（ ）
A. ①B. ②C. ③D. ④
【答案】C
【分析】关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。由关节模式图可知：①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨。
【详解】关节面：包括关节头和关节窝。关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。
关节囊：由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。囊壁的内表面能分泌滑液。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。
关节腔：由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。所以对关节起润滑作用的滑液存在于③关节腔中，ABD错误，C正确。
故选C。
8. 许多鸟类都有育雏的现象，下列对育雏现象解释正确的是（ ）
A. 是一种学习行为B. 与体内的遗传物质无关
C. 属于动物的繁殖行为D. 育雏均由雌鸟承担
【答案】C
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】A．鸟类的育雏行为是生来就有的，是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，而不是学习行为。例如，刚孵化出的小天鹅，在没有亲鸟教导的情况下，就会本能地跟在亲鸟身边，等待亲鸟的喂养和保护，这种育雏行为是在长期的进化过程中逐渐形成并遗传下来的，故A错误。
B．鸟类育雏行为是先天性行为，是由体内的遗传物质决定的。遗传物质决定了鸟类在繁殖后代过程中会表现出育雏的本能，不同种类的鸟类育雏行为可能会有所不同，但都是在遗传基因的控制下进行的，故B错误。
C．育雏是鸟类繁殖过程中的一个重要环节，属于繁殖行为的一部分。鸟类的繁殖行为一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等一系列复杂行为，育雏行为对于后代的生存和成长至关重要，能够提高后代的成活率，从而保证种群的延续，故C正确。
D．育雏并不都是由雌鸟承担，不同种类的鸟类育雏方式不同，有的是雌雄鸟共同育雏，如家燕；有的是雄鸟单独育雏，如水雉；还有的是雌鸟育雏为主，雄鸟辅助等，故D错误。
故选C。
9. 2024年秋季，江苏一位市民因一盘爆炒猪肝下肚出现急性肝衰竭，经医生诊断为戊型肝炎病毒引起的急性病毒性肝炎（简称戊肝）。经半个月的治疗，病人病情逐渐好转。戊肝可通过消化道传播，如食用未煮熟的猪肉、猪肝、贝壳类海产品等。下列叙述错误的是（ ）
A. 戊肝病毒可寄生在肝脏细胞内B. 戊肝病毒与细菌的结构相似
C. 戊肝病毒属于动物病毒D. 戊肝是一种传染病
【答案】B
【分析】病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的核酸组成。
【详解】A．戊型肝炎病毒进入人体后，主要侵犯肝脏并在肝脏细胞内寄生、复制，从而导致肝细胞受损，引发戊型病毒性肝炎，故A不符合题意。
B．戊肝病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的核酸组成；而细菌有细胞结构，具备细胞壁、细胞膜、细胞质、等基本结构，细胞内有拟核等复杂的合成和代谢结构，故B符合题意。
C．戊肝病毒可以感染人类以及猪等多种动物，能在人和动物之间传播，因此属于动物病毒，故C不符合题意。
D．戊肝是由戊型肝炎病毒引起的急性病毒性肝炎，具有一定的传染性，主要通过粪 - 口途径传播，如食用被戊型病毒污染的食物、水源等，故D不符合题意。
故选B。
10. 生物课上同学们对鸡卵的结构进行了观察和实验。下列叙述错误的是（ ）
A. 鸡卵外有卵壳，这是与陆地生活相适应的特点
B. 观察鸡卵表面是否光滑需要借助放大镜
C. 将鸡卵放在温水中会有小气泡从卵壳表面冒出
D. 鸡卵中的卵黄将来发育成雏鸡
【答案】D
【分析】鸡卵由外向内依次包括卵壳、卵壳膜、气室、卵白、系带、卵黄膜、卵黄、胚盘等结构，各结构分别具有保护、提供营养、储存空气、固定卵黄、发育成雏鸡等作用。
【详解】A．卵壳坚硬且具有一定的透气性，能够保护鸡卵内部的结构和胚胎，减少外界环境对胚胎的影响，同时还可以防止水分过度散失，这是鸡卵适应陆地生活的重要特征之一，故A不符合题意。
B．鸡卵的卵壳表面通常有一些细微的凹凸不平和气孔等结构，用肉眼直接观察可能难以看清其表面的具体情况，借助放大镜可以更清晰地观察卵壳表面是否光滑，故B不符合题意。
C．卵壳上有许多气孔，这些气孔是鸡卵与外界进行气体交换通道。当把鸡卵放入温水中时，鸡卵内的气体受热膨胀，会通过气孔排出，从而在卵壳表面冒出小气泡，故C不符合题意。
D．鸡卵中的胚盘将来发育成雏鸡，胚盘是卵黄表面的一个乳白色小圆点，内有细胞核，是胚胎发育的部位。而卵黄主要为胚胎发育提供营养物质，故D符合题意。
故选D。
11. 如图为细菌结构示意图，在细菌细胞中能控制细菌生长和分裂的结构是（ ）
A. ①B. ②C. ③D. ④
【答案】A
【分析】题图中：①拟核（DNA集中区域），②细胞膜，③细胞壁，④细胞质。
【详解】细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的。 另外，有些细菌除具有这些基本结构外，还有一些特殊结构，如有些细菌细胞壁外有荚膜，有些生有鞭毛。结合题图可知，在细菌细胞中能控制细菌生长和分裂的结构是：①拟核（DNA集中区域），故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
12. 请结合青霉结构示意图判断，下列相关叙述正确的是（ ）
A. ①表示无色的孢子
B. ②表示青绿色的菌丝
C. ③能从营养物质内吸收有机物
D. 青霉细胞内有叶绿体，作为生产者参与物质循环
【答案】C
【分析】图中①孢子；②直立菌丝；③营养菌丝。
【详解】A．青霉的孢子一般呈青绿色，而不是无色，故A错误。
B．青霉的营养菌丝体无色、淡色或具鲜明颜色，其青绿色的是孢子，而不是菌丝，故B错误。
C．青霉属于多细胞真菌，没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能依靠营养菌丝从营养物质内吸收有机物，进行腐生生活，故C正确。
D．青霉细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，不是生产者，而是分解者，在物质循环中起重要作用的是其将有机物分解成无机物的过程，故D错误。
故选C。
13. 下列关于人类对细菌和真菌利用的叙述不准确的是（ ）
A. 利用乳酸菌可制作酸奶和泡菜
B. 酵母菌可用于制作馒头和面包
C. 食品的腐败主要由真菌引起
D. 通过转基因技术可利用大肠杆菌生产胰岛素
【答案】C
【分析】①转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种。
②发酵技术是指人们利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模生产发酵产品的技术。
【详解】A．制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味，A正确。
B．做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌内含有的酶经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳和酒精，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔，B正确。
C．食品腐败主要是由细菌和真菌的繁殖引起的，C错误。
D．利用大肠杆菌生产胰岛素的生物技术是转基因技术，其原理是把胰岛素基因注入大肠杆菌体内，可以通过大肠杆菌生产胰岛素，D正确。
故选C。
14. 下列植物中与桃亲缘关系最近的是（ ）
A. 铁线蕨B. 玉米C. 葫芦藓D. 菜豆
【答案】D
【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括苔藓植物和蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物 ，被子植物包括双子叶植物和单子叶植物。
【详解】桃是被子植物中的双子叶植物。选项中：铁线蕨是一种蕨类植物、葫芦藓是苔藓植物，两者都不结种子；而玉米是被子植物中的单子叶植物，菜豆是被子植物中的双子叶植物。可见，与桃亲缘关系最近的是菜豆，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
15. 下列各项中属于相对性状的是（ ）
A. 绵羊的白毛与山羊的黑毛B. 豌豆的高茎和小麦的高秆
C. 人有酒窝和无酒窝D. 红色玫瑰和红色牡丹
【答案】C
【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，如人的单眼皮和双眼皮。
【详解】A．绵羊的白毛与山羊的黑毛，绵羊和山羊是两种生物，不是同种生物同一性状的不同表现形式，故A不符合题意。
B．豌豆的高茎和小麦的高秆，豌豆和小麦是两种生物，故B不符合题意。
C．人的有酒窝和无酒窝，是同种生物同一性状的不同表现形式，因此属于相对性状，故C符合题意。
D．红色玫瑰和红色牡丹，玫瑰和牡丹是两种生物，不是同种生物同一性状的不同表现形式，故D不符合题意。
故选C。
16. 水稻的体细胞内有12对染色体，其受精卵中染色体的数目为（ ）
A. 12对B. 12条C. 6对D. 6条
【答案】A
【分析】染色体在体细胞内成对存在，在生殖细胞内成单存在，受精卵内的染色体数又恢复到体细胞的数目。
【详解】每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，通过受精作用形成的受精卵既含有卵细胞的染色体，又含有精子的染色体，因此受精卵内的染色体数目和体细胞一样；因此水稻体细胞内有12对染色体。当水稻传粉受精后，其受精卵内的染色体数目为12对，BCD错误，A正确。
故选A。
17. 唐氏综合征患者的主要病因是21号常染色体多出一条，此病男患者的体细胞染色体组成是（ ）
A. 43条+XYB. 22对+XY
C. 45条+XXD. 45条+XY
【答案】D
【分析】人体染色体主要由 DNA 和蛋白质组成，正常人体细胞中有 23 对染色体，包括 22 对常染色体和 1 对性染色体，男性性染色体组成为 XY，女性为 XX。
【详解】唐氏综合征又称21-三体综合征，标准型患者体细胞的染色体组成为47，即比正常人多了一条21号染色体，所以男性患者的体细胞染色体组成是45条+XY。故D正确，ABC错误。
故选D。
18. 袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次杂交培育出高产的杂交水稻新品种。这种育种方法从根本上改变了水稻的（ ）
A. 遗传物质B. 形态结构C. 生活习性D. 生理功能
【答案】A
【分析】杂交育种是通过将不同品种或品系的生物进行杂交来结合双方的优良性状，从而可能获得具有高产、抗病等优良特性的新品种。
【详解】A．杂交育种的原理是基因重组，袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次杂交，使不同水稻品种的基因进行重新组合，从而从根本上改变了水稻的遗传物质，进而获得具有优良性状的杂交水稻新品种，故A符合题意。
B．杂交水稻新品种在形态结构上可能会有所变化，例如植株的高矮、穗的长短、籽粒的大小等，但这些变化是由遗传物质改变所引起的外在表现，并非根本的改变，根本原因还是在于遗传物质的改变，故B不符合题意。
C．杂交水稻的生活习性，如对光照、温度、水分等环境条件的需求以及生长周期等，可能会因为遗传物质的改变而有一定的调整，但这不是最根本的改变，其生活习性的改变是在遗传物质改变的基础上产生的，故C不符合题意。
D．杂交水稻在生理功能方面，如光合作用效率、养分吸收能力等可能会有所增强，但这同样是基于遗传物质的改变而带来的变化，不是根本上的直接改变，故D不符合题意。
故选A。
19. 在“探究花生种子大小的变异”活动中，下列取样做法正确的是（ ）
A. 大小花生都随机取样B. 大小花生都挑中等大小的
C. 大花生挑大的，小花生挑小的D. 大花生挑小的，小花生挑大的
【答案】A
【分析】总体中的每一个个体都有相同的机会被选入样本。例如在 “探究花生种子大小的变异” 活动中，每粒花生种子，无论是大花生还是小花生，都应具有被抽取到的同等可能性，不能人为地偏向选择某些特定的花生种子，以保证样本能够真实地反映总体的特征。
【详解】A．随机取样可以避免人为因素的干扰，使样本更具有代表性，能够真实地反映总体的情况。在进行实验时，应从大、小两种花生种子中分别随机抽取足够数量的种子，建议不少于 30 粒，这样可以减少实验的误差，使实验结果更准确可靠，故A正确。
B．这种做法带有主观因素，选取的样本不具有随机性和代表性，不能真实地反映花生种子大小的总体变异情况，可能会导致实验结果出现偏差，故B错误。
C．这种取样方法是有选择性的，不是随机取样，会使选取的样本偏向于较大和较小的极端值，不能代表花生种子大小的真实分布情况，会使实验结果不准确，无法得出客观的结论，故C错误。
D．同样是带有主观故意的挑选，不能保证样本的随机性和代表性，会使实验结果受到人为因素的影响，无法准确反映花生种子大小的变异情况，故D错误。
故选A。
20. 如图表示一定区域内长期使用一种农药后，区域内某种害虫数量的变化情况。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 使用农药后，害虫群体中开始出现抗药性变异
B. 由A点到B点，害虫的数量明显减少但仍有一定量的害虫存活
C. 由B点到C点，害虫群体中抗药性的个体逐渐减少
D. 害虫的这种抗药性变异是不可遗传的
【答案】B
【分析】变异是指亲子间及子代个体间的差异。
生物都有遗传和变异的特性，生物产生的各种变异中，有的能遗传，有的不能遗传，有的对生存有利，有的对生存不利。遗传使生物保持物种的连续性和稳定性，变异使物种向前发展进化。
【详解】A．害虫群体中在使用农药前就已经存在抗药性变异，而不是使用农药后才开始出现，变异是不定向的，且在自然选择之前就已经存在于种群中，故A错误。
B．由 A 点到 B 点，由于农药的作用，害虫的数量明显减少，但仍有一定量的害虫存活，这部分存活下来的害虫可能具有抗药性或者对农药的耐受性较强，故B正确。
C．由 B 点到 C 点，是抗药性逐代积累的结果，害虫群体中抗药性的个体逐渐增多，而不是减少。因为具有抗药性的害虫能够存活并繁殖后代，将抗药性基因传递给子代，使得抗药性个体在种群中的比例逐渐增加，故C错误。
D．害虫的抗药性变异是可遗传的，这种抗药性是由遗传物质改变引起的，属于可遗传的变异，能够在后代中得到体现和积累，故D错误。
故选B。
二、非选择题（本题包括6道小题，共30分）
21. 生物课上，同学们一起观察鲫鱼的外形、骨骼和呼吸。如图甲、乙分别为鲫鱼骨骼和鱼鳃的示意图，请结合图示回答下列问题。
（1）通过观察可以了解到，鲫鱼的外形呈流线型，这种体形对于在水中运动的意义是：______。
（2）图甲所示的结构a是动物分类的重要依据，该结构是由______骨组成的。
（3）观察鱼的呼吸时，可见口和鳃盖后缘是______（填“同时”或“交替”）张合的。水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。流出的水与流入的水相比，氧含量的变化是______。
（4）如图乙所示，鳃有许多细细的鳃丝构成。水中的溶解氧大概只有空气中的1/30（在20℃，一标准大气压下），鱼在水中仍能获得充足的氧，为什么到了氧含量更高的陆地上却不行呢？有人用毛笔模拟鱼鳃，当毛笔浸在水中时，毛笔的毛是充分散开的，但当毛笔从水中取出时，毛笔的毛会粘连在一起。请结合该模拟结果对鱼在空气中会缺氧作出解释：______。
【答案】（1）减少运动时的阻力(表述合理即可)
（2）脊椎 （3）①. 交替 ②. 下降##降低##减少
（4）鳃丝离开水后会粘连在一起，无法展开，减小了与空气接触的面积，使鱼无法获得充足的氧
【分析】（1）流线型是物体的一种外部形状，通常表现为前圆后尖、表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小。可见，鲫鱼的外形呈流线型，这种体形对于在水中运动的意义是：减少运动时的阻力（表述合理即可）。
（2）在图甲中，结构a是脊柱，它是动物分类的重要依据之一。脊柱是由多块脊椎骨组成的，这些脊椎骨相互连接，形成了鱼类的支撑结构，使得鱼类能够保持身体的稳定性和灵活性。
（3）在观察鱼的呼吸时，可以注意到鱼的口和鳃盖后缘是交替张合的。当鱼张口时，水流入鱼口，经过鳃丝进行气体交换，然后水从鳃盖后缘流出。在这个过程中，由于鳃丝能够吸收水中的氧气并排出二氧化碳，因此流出的水与流入的水相比，氧含量会明显下降。
（4）如图乙所示，鳃由许多细细的鳃丝构成，这使得鳃能够大大增加与水接触的面积，从而更有效地吸收水中的氧气。然而，当鱼离开水环境进入空气时，鳃丝会粘连在一起，无法像在水中那样充分展开。这样一来，鳃与空气接触的面积就大大减小了，导致鱼无法从空气中获得足够的氧气来维持生命活动。因此，鱼只能在水中生活而不能在陆地上生活。用毛笔模拟鱼鳃的实验也验证了这一点：当毛笔浸在水中时，毛笔的毛能够充分散开；但当毛笔从水中取出时，毛笔的毛就会粘连在一起，无法再像在水中那样展开。
22. 细菌和真菌的分布非常广泛，在我们的体表和体内也有许多细菌，有时还会有真菌。洗手能否减少手上的细菌和真菌呢？下面是同学们设计的实验，通过实验进行检测。请结合实验回答下列问题。
（1）根据生活常识为本探究活动作出假设：______
（2）A组在此实验中起______作用。
（3）实验步骤2，用无菌棉棒对手心取样时，B、C两组取样部位、面积相同，其目的是______，使实验结果更可靠。
（4）用无菌棉棒在培养基表面涂抹相当于细菌、真菌一般培养方法中的______步骤。
（5）若该实验重复多次且结果接近，则得出的结论是：______。
【答案】（1）洗手能减少手上的细菌和真菌
（2）对照##空白对照
（3）控制单一变量##保证变量唯一
（4）接种 （5）洗手能减少手上的细菌和真菌
【分析】对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
（1）根据生活常识，可作出假设：洗手能减少手上的细菌和真菌数量。
（2）A 组用无菌棉棒直接在培养基表面涂抹，没有接种任何来自手的样本，在此实验中起对照作用，用于对比观察洗手前和洗手后手上的细菌和真菌数量情况。
（3）B、C 两组取样部位、面积相同，其目的是控制单一变量或保证变量唯一，确保除了洗手与否这一变量外，其他因素都相同，使实验结果更可靠，避免因取样部位和面积不同对实验结果产生干扰。
（4）用无菌棉棒在培养基表面涂抹相当于细菌、真菌一般培养方法中的接种步骤，即将手上的细菌和真菌转移到培养基上，以便在适宜的条件下培养和观察菌落的生长情况。
（5）若该实验重复多次且结果接近，从实验结果 “B 组许多菌落，C 组少数菌落” 可以得出的结论是：洗手能减少手上的细菌和真菌数量。
23. 如图为某同学在学习完生物的生殖和发育后归纳的三个知识图解，请结合图示回答问题。
（1）生物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖，图甲归纳的是生物的______生殖；图甲中①表示______。
（2）图乙和图丙表示昆虫变态发育的两种类型，蝗虫的发育可用图______来表示。
（3）图丙中②表示的阶段为______期。
（4）若图甲表示被子植物（如桃）的生殖发育，则①先发育成种子中的______，在条件适宜的时候再发育成新植株。
【答案】（1）①. 有性 ②. 受精卵
（2）乙 （3）蛹
（4）胚
【分析】（1）生物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖。有性生殖是指由亲本产生的有性生殖细胞（配子），经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，形成受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。无性生殖则不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。观察图甲，我们可以看到精子和卵细胞的结合形成了受精卵，因此图甲归纳的是生物的有性生殖。图甲中的①表示的是受精卵，它是新生命的起点。
（2）结合分析和题图可知，蝗虫的发育过程就是经过卵、若虫（幼虫）、成虫三个时期，属于不完全变态发育，因此蝗虫的发育可用图乙来表示。
（3）图丙表示的是完全变态发育的过程，即经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。因此，图丙中的②表示的阶段为蛹期。
（4）在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。可见，若图甲表示被子植物（如桃）的生殖发育，则①是受精卵，则先发育成种子中的胚，在条件适宜的时候再发育成新植株。
24. 本学期，同学们学习了很多动物类群，了解了它们的主要特征。如图所示，为部分动物类群代表动物的形态结构示意图。请结合图示回答下列问题。
（1）这些动物中，身体呈辐射对称的有______（填序号）。
（2）这些动物中，有口无肛门的有______（填序号）。
（3）蛔虫寄生在人体的小肠里，其身体结构与寄生生活相适应，请写出其中的一点：______。
（4）图中所示动物中，与蜘蛛、虾、蟹等亲缘关系最近的是______（填序号）。
（5）根据生物进化的总体趋势，将这五种动物由简单到复杂进行排序。依次写出序号：______。
【答案】（1）① （2）①、②
（3）体表有角质层##消化管结构简单##生殖器官发达等
（4）⑤ （5）①②④③⑤
【分析】题图中：①水螅是腔肠动物（刺胞动物），②涡虫是扁形动物，③蚯蚓是环节动物，④蛔虫是线形动物（线虫动物），⑤蝗虫是节肢动物中的昆虫。
（1）从体形来看，除了腔肠动物（刺胞动物）身体呈辐射对称外，其他绝大多数动物身体呈两侧对称，两侧对称使运动更加准确、迅速而有效，能更好地捕食与御敌。可见，图中身体呈辐射对称的动物是①水螅。
（2）①水螅属于刺胞动物，生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体内有消化腔，有口无肛门。②涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平，左右对称，体壁具有三胚层，有口无肛门。③蚯蚓是环节动物，④蛔虫是线形动物（线虫动物），⑤蝗虫是节肢动物，它们都有口有肛门。
（3）蛔虫与寄生生活相适应的特点：蛔虫的体表包裹着一层密不透水的半透明角质层，角质层可以防止人体消化液的侵蚀，起到保护作用；蛔虫的消化器官简单，肠仅有一层细胞构成；生殖器官特别发达，每条雌虫每日排卵约24万个。蛔虫之所以产下数量极多的受精卵，目的是为了增加感染寄主的机会。
（4）蜘蛛、虾、蟹等都属于节肢动物，它们具有共同的特征，如身体和附肢分节、体表有外骨骼等。根据图示和动物类群的特征，可以确定蝗虫也是节肢动物，因此与蜘蛛、虾、蟹等亲缘关系最近的是⑤蝗虫。
（5）生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。根据这一趋势和动物类群的特征，可以确定这五种动物的排序为：①水螅（腔肠动物，最简单）、②涡虫（扁形动物，比腔肠动物复杂）、④蛔虫（线形动物，比扁形动物更复杂）、③蚯蚓（环节动物，比线形动物更复杂）、⑤蝗虫（节肢动物中的昆虫，最复杂）。因此，排序的序号为①②④③⑤。
25. 小明对家人的拇指能否向背侧弯曲这一性状进行了调查，并绘制了家族遗传图解，相关显性基因和隐性基因分别用D、d表示，请结合图解回答下列问题。
（1）根据图中的性状表现，可以判断显性性状是______（填“能弯曲”或“不能弯曲”）。
（2）图中个体3和4的大拇指都不能向背侧弯曲，个体8的大拇指也不能向背侧弯曲，这种现象在生物学上称为______。
（3）个体9是小明姑姑家的表妹，根据图中信息推测其基因组成是______。
（4）图中个体4的性染色体组成为XY，其中Y染色体来自第一代中的______（填序号）。
（5）如果小明的姑姑再生一个孩子，是男孩的几率为______（用百分数表示）。
【答案】（1）不能弯曲
（2）遗传 （3）Dd或dd
（4）1 （5）50%
【分析】人体染色体主要由 DNA 和蛋白质组成，正常人体细胞中有 23 对染色体，包括 22 对常染色体和 1 对性染色体，男性性染色体组成为 XY，女性为 XX。
（1）在遗传图解中，个体 3 和 4 的大拇指都不能向背侧弯曲，而他们的子女中出现了大拇指能向背侧弯曲的个体，即 “有中生无”，根据遗传学规律，可判断不能弯曲是显性性状，能弯曲是隐性性状。
（2）图中个体 3 和 4 的大拇指都不能向背侧弯曲，个体 8 的大拇指也不能向背侧弯曲，这种亲代与子代之间性状相似的现象在生物学上称为遗传。
（3）个体 9 的父母中5号拇指不能向背侧弯曲，6号能向背侧弯曲为dd，且5号的父母2号为向背侧弯曲（dd），所以5号的基因型为Dd，那么个体 9 的基因组成可能是 Dd 或 dd。
（4）个体 4 是男性，其性染色体组成为 XY，Y 染色体只能来自父亲，所以个体 4 的 Y 染色体来自第一代中的1号。
（5）人类生男生女的机会是均等的，男性产生含 X 染色体和含 Y 染色体的两种精子，女性产生含 X 染色体的一种卵细胞，两种精子与卵细胞结合的机会均等，所以小明的姑姑再生一个孩子，是男孩的几率为50%。
26. 阅读并结合资料回答下列问题。
火烈鸟亦称红鹳，是鹳形目、红鹳科鸟类通称。火烈鸟属大型水禽，颈与足很长，喙短而厚，通体大部分羽色从粉红至深红。不过，火烈鸟的羽毛在出生时是灰白色或白色的，它们的羽毛要花三年的时间才会出现成熟的红色，这与它们的食物密切相关。火烈鸟主要栖息在盐沼和湿地等环境中，这些地方的水中富含微生物和藻类，它们通过特有的喙结构在水中过滤食物，捕食小型甲壳类、藻类和浮游生物，特别是红色和橙色的藻类及虾类，提供了丰富的类胡萝卜素。动物园里的火烈鸟身体可能就不会那么红，因为它们的食物里缺少了这些东西。不同的火烈鸟种类也有不同的饮食偏好，这直接影响到它们的颜色。在繁殖季节，颜色鲜艳的个体更容易吸引异性的注意力，利于求偶。火烈鸟喜欢群居，性情温和，胆小机警，一旦发现敌情，便鸣叫着飞向天空，只要一只飞起，其余的便会紧跟其后，边飞边叫。
（1）写出资料第一段中提到的火烈鸟的一个性状（形态结构方面）：______。
（2）写出资料中提到的火烈鸟的一种行为：______。
（3）火烈鸟出生到长大，羽毛的颜色会发生变化。这种变化是由______（填“环境”或“遗传物质”）引起的。
（4）文中划线部分体现的是群体中的______交流。没有这种交流，动物的个体之间将无法进行通讯。
（5）鹳形目和红鹳科相比，所包含的鸟共同特征更多的是______。
【答案】（1）颈的长度（足很长、喙短而厚、羽色等）
（2）取食行为（求偶行为、防御行为）
（3）环境 （4）信息
（5）红鹳科
【分析】（1）性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。根据资料第一段可知，火烈鸟的形态结构方面的性状有：颈的长度，足很长，喙短而厚，羽色从粉红至深红不等。（写1条，合理即可）
（2）资料中提到了火烈鸟的多种行为，包括取食行为（通过特有的喙结构在水中过滤食物）、求偶行为（颜色鲜艳的个体更容易吸引异性的注意力）以及防御行为（一旦发现敌情，便鸣叫着飞向天空）。（写1条，合理即可）
（3）火烈鸟从出生到长大，羽毛的颜色会发生变化，这种变化是由环境因素引起的。特别是它们的食物中富含的类胡萝卜素，对羽毛颜色的形成起到了关键作用。因此，可以判断这种颜色变化是由环境因素而非遗传物质引起的。
（4）文中划线部分体现的是群体中的信息交流。这种交流对于动物个体之间的通讯至关重要，如果没有这种交流，动物个体之间将无法有效地传递信息，从而无法协同行动或应对环境变化。
（5）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。鹳形目和红鹳科是两个不同的分类等级，其中红鹳科是鹳形目的一个更具体的分类。因此，相比鹳形目，红鹳科所包含的鸟在共同特征上更多。
培养皿标记
A
B
C
实验步骤
1．
配制牛肉汁培养基，高温灭菌冷却后待用
2．
用无菌棉棒直接在培养基表面涂抹
用无菌棉棒在洗手前的手心取样，然后涂抹到培养基表面
用无菌棉棒在洗手后的手心取样（与B组部位、面积相同），然后涂抹到培养基表面
3．
将A、B、C三组培养皿放入培养箱中，设定适宜的温度，进行培养，每天定时观察、记录，直到菌落不再增加
实验结果
没有菌落
许多菌落
少数菌落