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      2022-2023学年辽宁大连中山区五年级上册数学期末试卷及答案北师大版

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      2022-2023学年辽宁大连中山区五年级上册数学期末试卷及答案北师大版

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      这是一份2022-2023学年辽宁大连中山区五年级上册数学期末试卷及答案北师大版,共18页。试卷主要包含了选择,填空,计算,观察操作,解决问题等内容,欢迎下载使用。
      本试卷共五大题,29小题,满分100分。考试时间80分钟。
      一、选择(20分)
      1. 8.4÷0.21=( )。
      A. 840÷21B. 84÷0.21C. 0.84÷0.0021D. 84÷21
      【答案】A
      【解析】
      【分析】根据商不变的性质:再除法算式中,被除数和除数同时乘或除以一个不为0的数,商不变,据此解答。
      【详解】A.840÷21
      =(840÷100)÷(21÷100)
      =8.4÷0.21
      840÷21=8.4÷0.21
      B.84÷0.21
      =(84÷10)÷(0.21÷10)
      =8.4÷0.021
      84÷0.21≠8.4÷0.21
      C.0.84÷0.0021
      =(0.84×10)÷(0.0021×10)
      =8.4÷0.021
      0.84÷0.0021≠8.4÷0.21
      D.84÷21
      =(84÷10)÷(21÷10)
      =8.4÷2.1
      84÷21≠8.4÷0.21
      8.4÷0.21=840÷21。
      故答案:A
      【点睛】熟练掌握和灵活运用商不变的性质是解答本题的关键。
      2. 下面各分数最接近2的数是( )。
      A. B. C. D.
      【答案】D
      【解析】
      【分析】利用分数的意义分别求出各个选项中的数与2的差,比较4个差的大小即可。
      【详解】2和相差,和2相差,2和相差,和2相差;
      因为:>>>
      所以:最接近2。
      故答案为:D
      【点睛】本题考查了利用分数意义的理解及分数大小的比较解决问题,需熟练掌握计算法则及比较方法。
      3. 估一估,图(单位:厘米)中组合图形的面积约是( )cm2。实际算一算,它的面积是( )cm2。
      A. 大于48,44B. 32-48,42C. 32-48,44D. 小于32,46
      【答案】C
      【解析】
      【分析】根据图示进行估计;利用长方形面积减去正方形面积计算即可。
      【详解】估一估,图中组合图形的面积约是(32—48)cm2。实际算一算,它的面积是:
      8×6-2×2
      =48-4
      = 44(cm2)
      故答案:C
      【点睛】本题主要考查组合图形的面积,关键利用规则图形的面积公式计算。
      4. 下面这些数中,最大是( )。
      A. 5.0455B. 5.045C. D. 5.04545…
      【答案】A
      【解析】
      【分析】把循环小数改写成一般写法,再根据小数比较大小的方法:先看整数部分,整数部分大的,这个小数就大;整数部分相同,就看十分位,十分位上的数大,这个小数就大,十分位上的数相同,再比较百分位上的数,百分位上的数大,这个小数就大,…依次类推;据此解答。
      【详解】=5.045045…
      5.0455>5.04545…>5.045045…>5.045
      下面这些数中,最大的是5.0455。
      故答案为:A
      【点睛】本题考查小数比较大小,熟练掌握小数比较大小的方法进行解答。
      5. 如图,笑笑把一个梯形割补成一个长方形,下面四位同学的说法中正确的是( )。
      甲:长方形的面积等于梯形的面积。
      乙:长方形的宽等于梯形的高。
      丙:长方形的长等于梯形上底和下底和的一半。
      丁:长方形的周长等于梯形的周长。
      A. 甲和乙B. 甲、乙和丁C. 甲、乙和丙D. 乙、丙和丁
      【答案】C
      【解析】
      【分析】把一个梯形割补成一个长方形,长方形的面积等于梯形的面积;长方形的宽等于梯形的高,长方形的长等于梯形的上底与下底和的一半;长方形的周长不等于梯形的周长,据此解答。
      【详解】甲:长方形的面积等于梯形的面积,说法正确;
      乙:长方形的宽等于梯形的高,说法正确;
      丙:长方形的长等于梯形的上底和下底和的一半,说法正确;
      丁:长方形的周长等于梯形的周长,说法错误。
      乙和丙说法正确。
      如图,笑笑把一个梯形割补成一个长方形,下面四位同学的说法中正确的是甲、乙和丙。
      故答案为:C
      【点睛】找出梯形和长方形的连线,是解答本题的关键。
      6. 笑笑每4天到图书馆借阅图书,淘气每6天到图书馆借阅图书。两人8月22日这天都去图书馆借阅图书,下一次都去图书馆借阅图书应该是( )。
      A. 9月2日B. 9月3日C. 9月4日D. 9月5日
      【答案】B
      【解析】
      【分析】首先求出4、6的最小公倍数,就是两人下次相遇间隔的最短时间,然后用第一次相遇时间8月22号加上这个时间,即可得解。
      【详解】4、6的最小公倍数是:2×2×3=12,因为8月有31天,所以8月22号再过12天是9月3号。即:下一次都去图书馆借阅图书应该是9月3日。
      故答案为:B
      【点睛】此题考查了最小公倍数的求法及用最小公倍数来解决实际问题。
      7. 大连市科技馆位于大连市城南白云山北麓,占地12000平方米,合( )公顷;星海广场是世界最大的城市广场,总占地面积1.76平方千米,合( )公顷。
      A. 12;176B. 1.2;760C. 1.2;176D. 12;1760
      【答案】C
      【解析】
      【分析】1公顷=10000平方米;1平方千米=100公顷;高级单位换算成低级单位,乘进率;低级单位换算成高级单位,除以进率,据此解答。
      【详解】12000平方米=1.2公顷
      1.76平方千米=176公顷
      大连市科技馆位于大连市城南白云山北麓,占地12000平方米,合1.2公顷;星海广场是世界最大的城市广场,总占地面积1.76平方千米,合176公顷。
      故答案为:C
      【点睛】熟记进率,明确高低级单位转化的方法,是解答本题的关键。
      8. 和分数大小不相等的分数是( )。
      A. B. C. D.
      【答案】D
      【解析】
      【分析】根据分数的基本性质:分数的分子分母同时乘或除以一个不为0的数,分数的大小不变,据此解答。
      【详解】A.;==;=;
      B.;==;=;
      C.;==;=;
      D.;==;≠,即≠。
      和分数大小不相等的分数是。
      故答案为:D
      【点睛】熟练掌握分数的基本性质是解答本题的关键。
      9. 下面的游戏中,( )是不公平的。
      A. 掷骰子,点数大于3甲赢,点数小于3乙赢B. 抛硬币选比赛场地
      C. 猜拳决定谁先开球D. 抽签分组
      【答案】A
      【解析】
      【分析】根据可能性的大小,对各选项进行逐项分析,进行解答。
      【详解】A.掷骰子点数大于3,有4、5、6,共3个;点数小于3的有1、2,共有2个,3>2,所以不公平;
      B.因为硬币有正、反两个面,抛硬币,正、反面各占,所以公平;
      C.猜拳“石头、剪子、布”决定,因为输赢的概率都是,所以公平;
      D.抽签确定输赢,可能性一样大,所以公平。
      下面的游戏中,掷骰子,点数大于3甲赢,点数小于3乙赢是不公平的。
      故答案为:A
      【点睛】本题考查游戏的公平性,解决本题的关键是明确可能性相等就公平,否则就不公平。
      10. 某网店在“双十一”购物促销活动中设计了一个线上抽奖转盘,图是后台统计的80位顾客抽奖结果。根据图中数据,此网店设计的转盘最有可能是( )。
      A. B. C. D.
      【答案】A
      【解析】
      【分析】根据题意分析可知,抽中△的可能性的大小和抽中□的可能性的大小相差很小,根据可能性的知识,可能性越大,数量越多,可能性越小,数量越少,所以在转盘当中,△和的□数量也应相差很小,据此判断即可。
      【详解】根据分析可知:三个△三个□的转盘最符合题意。
      故答案为:A
      【点睛】此题主要根据可能性的大小来进行判断,关键是可能性越大,数量越多,可能就越小,数量越少。
      二、填空(16分)
      11. 这些○的是( )个○,这些○的是( )个○。
      【答案】 ①. 9 ②. 8
      【解析】
      【分析】由于这些○有12个,12个○的,根据分数的意义可知是把这个整体平均分成4份,取3份,则有:12÷4×3;这些圆的是多少个,相当于把12平均分成3份,取2份,即12÷3×2;由此即可列式解答。
      【详解】12÷4×3=9(个)
      12÷3×2=8(个)
      所以这些○的是9个○,这些○的是8个。
      【点睛】本题主要考查分数的意义,熟练掌握分数的意义并灵活运用。
      12. 两个质数的和是20,要使它们的积最大,这两个质数分别是( )和( )。
      【答案】 ①. 7 ②. 13
      【解析】
      【分析】除了1和它本身以外不再有其他因数,这样的数叫质数;20以内的质数有2、3、5、7、11、13、17、19;据此解题即可。
      【详解】3+17=20
      3×17=51
      7+13=20
      7×13=91
      91>51
      所以,两个质数的和是20,要使它们的积最大,这两个质数分别是7和13。
      【点睛】本题主要考查了质数的意义,关键是熟记20以内的所有质数。
      13. 的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位。
      【答案】 ①. ②. 7
      【解析】
      【分析】化成假分数是,是把单位“1”平均分成5份,每份是,根据分数单位的意义,它的分数单位是,它由7个这样的分数单位组成。
      【详解】的分数单位是,它有7个这样的分数单位。
      【点睛】本题是考查分数的意义、分数单位的意义、带分数与假分数的互化。也可看作是把单位“1”平均分成5份,表示它由1个单位“1”(即)也就是5个分数单位和2个分数单位组成,一共是7个分数单位组成。
      14. 0.4÷0.8=4÷( )==。
      【答案】8;8;40
      【解析】
      【分析】根据商不变性质:被除数和除数同时乘或除以一个不为0的数,商不变,0.4÷0.8=(0.4×10)÷(0.8×10)=4÷8;再根据分数与除法的关系,分子做被除数,分母做除数,4÷8=;再根据分数的基本性质:分数的分子分母同时乘或除以一个不为0的数,分数的大小不变;==;据此解答。
      【详解】0.4÷0.8=4÷8==
      【点睛】熟练掌握商不变的性质,分数与除法的关系以及分数的基本性质是解答本题的关键。
      15. 图中,平行四边形和三角形面积相等,三角形底是( )cm。
      【答案】4
      【解析】
      【分析】平行四边形和三角形等高、等面积,依据平行四边形的面积=底×高,三角形的底=面积×2÷高,将相关数据代入解答此题即可。
      【详解】平行四边形和三角形面积相等,三角形的底是:
      2×5×2÷5
      =10×2÷5
      =20÷5
      = 4(cm)
      【点睛】熟练掌握平行四边形和三角形的面积公式,是解答此题的关键。
      16. 一支铅笔0.6元,7.6元最多可以买( )支铅笔,还剩( )元。
      【答案】 ①. 12 ②. 0.4
      【解析】
      【分析】由题意可知,7.6元可以买0.6元的铅笔,求最多可以买多少支,还剩多少元,根据除法的意义,用除法解答即可。
      【详解】7.6÷0.6=12(支)……0.4(元)
      一支铅笔0.6元,7.6元最多可以买12支铅笔,还剩0.4元。
      【点睛】本题考查小数除法,明确小数除法的计算方法是解题的关键。
      17. 12个边长1cm的小正方形拼成一个长、宽为整厘米数的长方形,有( )种不同拼法。
      【答案】3
      【解析】
      【分析】边长是1cm的小正方形面积是1cm2,长方形的面积=1×12=12cm2;根据长方形面积公式:面积=长×宽;即长×宽=12,又因为长和宽都是整厘米数,所以12=12×1;12=6×2;12=4×3;据此可知拼成的长方形有几种;
      【详解】1×1×12
      =1×12
      =12(cm2)
      12=12×1;长是12cm,宽是1cm;
      12=6×2;长是6cm,宽是2cm;
      12=4×3;长是4cm,宽是3cm。
      有3种不同拼法。
      12个边长1cm的小正方形拼成一个长、宽为整厘米数的长方形,有3种不同拼法。
      【点睛】利用正方形面积公式和长方形面积公式进行解答。
      18. 把10块相同的巧克力平均分给5个人,每人分到( )块,每人分到这些巧克力的。
      【答案】2;
      【解析】
      【分析】根据每份数=总数÷总份数,即用10÷5即可求出每人分到多少块;再把10块巧克力看作单位“1”,平均分给5人,求每人分到这些巧克力的几分之几,用1÷5解答。
      【详解】10÷5=2(块)
      1÷5=
      把10块相同的巧克力平均分给5个人,每人分到2块,每人分到这些巧克力的。
      【点睛】解决本题的关键是弄清楚求的是分率还是具体的数量,求分率平均分的是单位“1”,求具体的数量平均分的是具体的数量,要注意分率不带单位名称,而具体的数量要带单位名称。
      19. 五(1)班有43人,其中女生有21人,女生人数占全班人数的,女生人数是男生人数的。
      【答案】;
      【解析】
      【分析】求女生人数占全班人数的几分之几,用女生人数除以全班人数解答;求女生人数是男生人数的几分之几,用全班人数减去女生人数,求出男生人数,再用女生人数除以男生人数解答。
      【详解】21÷43=
      21÷(43-21)
      =21÷22

      五(1)班有43人,其中女生有21人,女生人数占全班人数的,女生人数是男生人数的。
      【点睛】熟练掌握求一个数是另一个数的几分之几的计算方法进行解答。
      三、计算(24分)
      20. 竖式计算。(商除不尽的,结果保留两位小数)
      81.9÷78= 570÷1.5=
      6.58÷1.4= 9.5÷0.17=
      【答案】1.05;380
      4.7;55.88
      【解析】
      【分析】根据除数是小数的除法的计算方法,先把除数转化成整数,除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也要向右移动相应的位数,再根据除数是整数的小数除法计算方法计算即可,最后商的小数点要和被除数移动后的小数点对齐。
      除数是整数的小数除法的计算方法:根据整数除法的计算方法进行计算,商的小数点和被除数的小数点对齐;保留两位小数,看小数点后的第三个数,如果小数点后的第三个数大于等于5,则进一,小于5,则舍去;
      【详解】81.9÷78=1.05 570÷1.5=380

      6.58÷1.4=4.7 9.5÷0.17≈55.88

      21. 脱式计算。(能简算的要简算)
      4.8×4÷0.3 0.64×99+0.64
      4.9÷(8.2-4.7) 78.9÷(0.25×0.4)
      【答案】64;64
      1.4;789
      【解析】
      【分析】4.8×4÷0.3按照从左到右的顺序依次计算;
      0.64×99+0.64根据乘法分配律简算;
      4.9÷(8.2-4.7)先算小括号里面的减法,再算括号外的除法;
      78.9÷(0.25×0.4)先算小括号里面的乘法,再算括号外的除法。
      【详解】4.8×4÷0.3
      =19.2÷0.3
      = 64
      0.64×99+0.64
      =0.64×(99+1)
      =0.64×100
      = 64
      4.9÷(8.2-4.7)
      = 4.9÷3.5
      = 1.4
      78.9 ÷(0.25×0.4)
      =78.9÷0.1
      = 789
      四、观察操作(17分)
      22. 在图中用阴影表示分数的大小。(阴影用斜线表示)

      【答案】见详解
      【解析】
      【分析】第一个图形圆;把一个圆平均分成8份,涂色其中的5份,用分数表示;
      第二个图形长方形:把长方形平均分成5份,涂色其中的3份,用分数表示;
      第三图形:把两个圆中的一个圆全部涂色,用1表示,第二个圆平均分成4份,涂色其中的1份,用分数表示,合起来就是。
      【详解】;


      【点睛】本题考查分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,表示其中的一份或几份的数叫做分数。
      23. 按要求作图并回答问题。(方格图中每个小方格的边长为1cm)
      (1)图形A的面积是( )cm2。
      (2)画出图形B给定底的高。
      (3)以虚线L为对称轴画出图形B的轴对称图形C。
      (4)画出图形A先向右平移3格,再向下平移2格后的图形D。
      【答案】(1)8
      (2)、(3)、(4)见详解
      【解析】
      【分析】(1)图形A的底和高分别是4厘米、2厘米,根据平行四边形面积公式:S=ah,即可解答;
      (2)过底的对角顶点向底作垂线,顶点与垂足间的线段就是三角形给定底的高;
      (3)根据轴对称图形的特征,对称点到对称轴的距离相等,对称点的连线垂直于对称轴,在对称轴(虚线L)的右边画出图形B的关键对称点,依次连接即可画出图形B的轴对称图形C;
      (4)根据平移的特征,把图形A的各顶点分别向右平移3格,再向下平移2格,依次连接即可平移后的图形。
      【详解】(1)4×2=8(cm2)
      (2)、(3)、(4)如图:
      【点睛】此题考查了平行四边形的面积计算,作轴对称图形,作平移后的图形,作三角形的高。
      24. 根据图中的图形转化,将梯形面积的推导过程补充完整,再回答问题。
      (1)将梯形沿中位线剪开,拼成平行四边形。平行四边形的底相当于梯形的( ),平行四边形的高相当于梯形的( ),因为平行四边形的面积等于( ),所以梯形的面积等于( )。
      (2)如果梯形的面积是24cm2,高是6cm,那么平行四边形的底是( )cm。
      【答案】(1) ①. 上底和下底之和 ②. 高的一半 ③. 底×高 ④. (上底+下底)×高÷2
      (2)8
      【解析】
      【分析】(1)将梯形沿中位线剪开,将上半部分的梯形旋转后与下半部分的梯形拼成了平行四边形,此时,平行四边形的底等于梯形的(上底十下底),平行四边形的高是原来梯形高的一半,因为平行四边形的面积=底×高,梯形的面积=平行四边形的面积=底×高=(上底+下底)×高÷2,据此解答。
      (2)因为梯形的面积和平行四边形的面积相等,又因为平行四边形的高是原来梯形高的一半,所以用梯形的面积除以平行四边形的高求出平行四边形的底即可。
      【小问1详解】
      (1)将梯形沿中位线剪开,拼成平行四边形。平行四边形的底相当于梯形的(上底十下底),平行四边形的高相当于梯形的高的一半,因为平行四边形的面积等于底×高,所以梯形的面积等于(上底十下底)×高÷2。
      【小问2详解】
      如果梯形的面积是24cm2,高是6cm,那么平行四边形的底是:
      24÷(6÷2)
      =24÷3
      = 8(cm)
      【点睛】此题考查的目的是理解掌握梯形面积公式的推导过程及应用。
      五、解决问题(23分)
      25. 看图列式计算。
      【答案】2.01元
      【解析】
      【分析】根据题意可知,用付了的11元减去找回的钱数0.95元,求出买5克一共花的钱数,再除以5,即可求出每克的钱数。
      【详解】(11-0.95)÷5
      =10.05÷5
      =2.01(元)
      26. 李阿姨买了2.3平方米的彩纸做灯笼,每个灯笼用纸0.25平方米。李阿姨最多能做多少个灯笼?
      【答案】9个
      【解析】
      【分析】根据题意,实际上是求2.3里面有几个0.25,根据求一个数里面有几个另一个数的方法,用除法解答,根据题意,本题需要使用“去尾法”进行解答。
      【详解】2.3÷0.25≈9(个)
      答:李阿姨最多能做9个灯笼。
      【点睛】本题考查除数是小数的除法计算,最后结果要结合实际,是用“进一法”,还是用“去尾法”解答。
      27. 两种规格的牙膏的售价情况:甲种买3支第一种小牙膏,售价8.7元;乙种买4支第二种小牙膏,售价是10.8元,购买哪种牙膏比较合算?
      【答案】第二种牙膏比较合算
      【解析】
      【分析】根据公式:总价÷数量=单价,把数代入公式分别求出第一种小牙膏和第二种小牙膏的单价,然后比较即可。
      【详解】第一种小牙膏:8.7÷3=2.9(元)
      第二种小牙膏:10.8÷4=2.7(元)
      2.9>2.7
      答:购买第二种牙膏比较合算。
      【点睛】本题主要考查除数是小数的除法,熟练掌握它的计算方法并灵活运用。
      28 如图,工人师傅要粉刷一面墙,每平方米需要涂料0.4千克,粉刷这面墙共需涂料多少千克?
      【答案】15.4千克
      【解析】
      【分析】粉刷的墙面是一个长是7米,宽是4.5米的长方形与底是7米,高是2米的三角形面积的和,根据长方形面积公式:面积=长×宽;三角形面积公式:面积=底×高÷2,代入数据,求出这面墙的面积,再乘0.4,即可求出粉刷这面墙共需涂料的数量。
      【详解】(7×4.5+7×2÷2)×0.4
      =(31.5+14÷2)×0.4
      =(31.5+7)×4
      =38.5×0.4
      =15.4(千克)
      答:粉刷这面墙共需涂料15.4千克。
      【点睛】本题考查组合图形的面积,明确掌握图形的组成,利用长方形面积公式和三角形面积公式进行解答。
      29. 同学们正在为即将到来的新年晚会布置教室。教室的四周要挂上红色和蓝色两种气球,每个红气球下要贴两张彩条,每个蓝气球下要贴四张彩条。教室里共挂了24个气球,贴了80张彩条。红、蓝气球各有多少个?(用列表法解决问题,至少写出三种情况。)
      【答案】列表见详解;8个,16个
      【解析】
      【分析】利用列举法,根据每个红气球下要贴两张彩条、每个蓝气球下要贴四张彩条及气球总个数,计算总彩条的张数,通过列举,找到符合题意的答案。
      【详解】
      答:红气球有8个,蓝气球有16个。
      【点睛】此题考查了利用枚举法解决实际问题的灵活应用,利用列表法使解决问题的过程更加简洁明了。
      39次
      41次
      红气球/个
      蓝气球/个
      彩条/张
      红气球/个
      蓝气球/个
      彩条/张
      5
      19
      5×2+19×4=86
      6
      18
      6×2+18×4=84
      7
      17
      7×2+17×4=82
      8
      16
      8×2+16×4=80
      9
      15
      9×2+15×4=78

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