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    【核心素养】4.6《生命体中的化学变化》课件+教案(教科版科学六年级下册)

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    4.6 生命体中的化学变化(教学课件)(教科版)第1页
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    小学科学教科版(2024)六年级下册6.生命体中的化学变化精品ppt课件

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    这是一份小学科学教科版(2024)六年级下册6.生命体中的化学变化精品ppt课件,文件包含有多少浪费本可避免第一课时pptx、有多少浪费本可避免第一课时教案doc、过年虽好但也要注意消费尺度不要浪费食物哦mp4等3份课件配套教学资源,其中PPT共26页, 欢迎下载使用。
    在动植物包括我们人类的生命体内,每时每刻都发生着各种各样的变化,这些变化维系着我们的生命。
    在动物和人体内,是否也发生着化学变化呢?我们的成长变化是否与化学变化有关呢?
    打开二年级封存的时间胶囊
    对比我们的身体数据,说说自己发生了哪些变化?
    想一想,我们的身体为什么会发生这样的变化呢?
    食物可以为我们的身体提供营养和能量
    为什么粉条能够燃烧?
    粉条中蕴含着大量的能量。
    一些干燥的食物能够被点燃,说明食物中蕴含着大量的能量,并且能够以燃烧的形式释放出来。
    我们吃的米饭是怎样转化成身体所需要的营养和能量呢?
    用画图的方式写下你的猜想。
    淀粉与唾液淀粉酶作用下发生化学变化产生了糖,从而给人体提供能量。
    米饭在我们的身体中发生了化学变化。产生的营养物质转换成我们身体的一部分。
    人的情绪变化与化学变化有关吗?
    情绪的产生非常复杂,但也与化学变化有关。 科学研究发现,当我们特别积极地做某件事情时,大脑中会产生一种让我们心情变得愉快的物质,这种物质是通过化学变化产生的。
    你还知道哪些发生在我们身体中的化学变化?
    药物与食物中毒与化学变化有关吗?
    异丙嗪可以治疗过敏性鼻炎、血管舒缩性鼻炎、过敏性结膜炎、荨麻疹、血管神经性水肿、对血液或血浆制品的过敏反应和皮肤划痕症。在常温下,它能通过化学变化,对抗组胺所致的毛细血管扩张,降低毛细血管的通透性。但过量会导致中毒陷入昏迷。
    1.我们从婴儿长到小学生的过程中,不一定会出现的变化是( )。A.身高变高 B.体重增加C.大脑发育 D.脸上出现皱纹
    2.下列说法错误的是( )。A.细菌是低等生命体,所以它的体内不会发生化学变化B.小树苗长高的过程中,叶子进行光合作用合成营养物质,这个过程发生了化学变化C.狮子追捕猎物的过程中,体内的营养释放出能量,这个过程发生了化学变化D.人的身体发育过程中,经历了许多化学变化
    3.研究发现,人类吃甜食之后,心情会变好,这是由于大脑中产生了令人愉快的物质,这种物质是通过( )产生的。A.食物 B.物理变好C.化学变化 D.吸收
    4.馒头在嘴里咀嚼后会出现甜味,是由于( )和馒头中的淀粉发生了化学变化。A.舌头 B.唾液 C.牙齿 D.淀粉
    5.发生在生命体内的变化主要是物理变化。( )6.食物的能量能够以燃烧的形式释放出来( )7.我们身高的变化主要是物理变化。( )8.我们在完成试卷的过程中,身体内也发生着一些化学变化( )9.反复咀嚼馒头会有甜味,是因为馒头中含有白砂糖。( )

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