北师大书法六下教学计划

小学六年级书法课教学计划一、基本情况和学生知识现状分析:本班学生总计 54 人，本班大部分学生经过几年的写字学习，已经养成了良好的写字习惯，做到执笔方法和写字姿势正确，部分学生能熟练掌握基本笔画的书写。学生的书写工整率还算可以，但入体率不高。个别学生的书写比较潦草，书法基础较差，有待加强。但对于新的书体(颜体)的学习，多数学生接受能力不强，有待加强训练。二、教材分析本册教材为北京师范大学出版社出版，共有四个单元总计 16 课。本册教材第一单元、第二单元继续学习颜体楷书的结字规律与特色。第三单元、第四单元主要是学习颜体楷书在用笔与结字上所体现出来的风格特征。同时，教材中还设计有集字练习。通过集字练习，让学生能更好地将所学知识进行实际运用，提高学生的书写能力。教材为了便于学生练习，在书后统一放有练习专用纸，在教学过程中可以指导学生进行练习。三、教学目标:1.通过教学，让学生掌握颜体楷书的结字规律与特色，并进一步掌握颜体楷书基本笔画的书写方法和技能。2.通过教学，让学生掌握颜体楷书结字的规律。3.通过教学，培养学生的正确握笔姿势及正确的坐姿，让学生养成良好的书写习惯。4.通过教学，培养学生养成良好的观察习惯，在观察中去发现书写规律，在练习中不断总结书写经验。四、教学重点、难点:教学重点:颜体楷书的结字规律和特色，基本笔画的训练。教学难点:颜体楷书的结字规律和特色;颜体楷书在用笔与结字上所体现出来的风格。五、完成教学任务的措施1.加强课堂四十分钟教学，认真上课备课与课后练习相结合，加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想教育。2，努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写习惯。，多方面提高自身教学能力，业务水平4.认真上好每周一节的写字指导课，优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心。5.培养和发展学生们的书法兴趣和特长，带动全班同学参与到写字活动中，进一步提高写字水平。6.利用相关活动内容，适时对学生进行德育教育和法制渗透教育，不断提高学生的品德素质和增强学生的法律意识。7，培养学生的动手能力，学会创作简单的书法作品。