冀教版英语七下（2024）教学计划

教学计划一、学情分析七年级学生经过上学期的英语学习，已具备一定的英语基础，对英语学习有较高的兴趣和积极性。但在语言知识的综合运用、听说读写能力的均衡发展等方面仍有待提高。部分学生在词汇量、语法掌握和口语表达上存在不足，需要在本学期的教学中加以强化和巩固。二、教材分析本教材共 8 个单元，每个单元围绕一个主题展开，涵盖了旅行、学校生活、课外活动、朋友、社区、创造力、健康生活方式和自然等方面。每个单元由 5 个常规课程和 1 个项目时间课程组成。常规课程注重语言知识的学习和技能的训练，包括听说读写等方面；项目时间课程旨在培养学生的综合语言运用能力和跨文化意识。三、教学目标（一）语言知识目标掌握各单元的重点词汇、短语和句型，能够正确拼写和运用。理解并掌握一般将来时、一般过去时、频率副词、反身代词、祈使句、简单句等语法知识，并能在实际语境中正确运用。学会运用所学语言知识进行日常交流和书面表达。（二）语言技能目标提高学生的听力理解能力，能够听懂有关日常生活、学校、旅行等话题的简短对话和短文。培养学生的口语表达能力，能够就相关话题进行流利、准确的交流，表达自己的观点和想法。提升学生的阅读理解能力，能够读懂与单元主题相关的文章，获取关键信息。增强学生的写作能力，能够根据提示或要求，写出结构完整、语句通顺的短文。（三）情感态度目标培养学生对英语学习的兴趣和自信心，激发学生的学习动力；通过学习不同主题的内容，培养学生积极向上的生活态度、团队合作精神和跨文化意识。（四）学习策略目标引导学生掌握有效的学习方法和策略，如词汇记忆方法、语法学习技巧、听力和阅读技巧等；培养学生的自主学习能力和合作学习能力，提高学习效率。（五）文化意识目标了解与各单元主题相关的文化背景知识，如丝绸之路的历史文化、不同国家的学校生活、中国的传统文化等，拓宽学生的文化视野，增强文化意识。四、教学重难点（一）教学重点重点词汇、短语和句型的学习和运用。一般将来时、一般过去时等语法知识的掌握和运用。听说读写技能的训练和提高。（二）教学难点语法知识在实际语境中的灵活运用。提高学生的口语表达能力和写作能力，使学生能够用英语进行连贯、准确的表达。培养学生的跨文化意识，让学生能够理解和尊重不同文化。五、教学方法情境教学法：创设真实或模拟的情境，让学生在情境中学习和运用语言知识，提高语言交际能力。任务型教学法：设计各种任务，让学生通过完成任务来学习和巩固语言知识，培养学生的综合语言运用能力。合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的团队合作精神和自主学习能力。多媒体辅助教学法：利用图片、音频、视频等多媒体资源，丰富教学内容和形式，提高学生的学习兴趣和学习效果。六、教学进度安排周次教学内容1 - 2 周Unit 1: A trip to the Silk Road Lesson 1 - Lesson 5 Project time: Marco Polo and the Silk Road3 - 4 周Unit 2: School life Lesson 1 - Lesson 5 Project time: Different countries, similar school life5 - 6 周Unit 3: After - school activities Lesson 1 - Lesson 5 Project time: The Little Prince7 - 8 周Unit 4: My friends Lesson 1 - Lesson 5 Project time: High mountains and flowing water9 周期中复习与考试10 - 11 周Unit 5: Our neighbourhood Lesson 1 - Lesson 5 Project time: The six - foot lane12 - 13 周Unit 6: Being creative Lesson 1 - Lesson 5 Project time: Lu Ban — the legendary master carpenter14 - 15 周Unit 7: Ways to be healthy Lesson 1 - Lesson 5 Project time: Tai Chi16 - 17 周Unit 8: I love nature! Lesson 1 - Lesson 5 Project time: Time on the earth18 - 19 周期末复习与考试