小学语文统编版（2024）五年级下册我爱你汉字教学设计

这是一份小学语文统编版（2024）五年级下册我爱你汉字教学设计，共3页。教案主要包含了了解研究报告的内容，学习研究报告的写法，撰写研究报告等内容，欢迎下载使用。
一、了解研究报告的内容
1.导入：通过近一周的调研活动，同学们或围绕汉字历史、汉字书法，或针对学校里、社会上不规范用字的情况，进行了搜集资料或是实地调查的活动，并将调研中搜集的资料或是调查到的成果进行了整理。接下来，我们将参照《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》，完成一份简单的研究报告。
2.提问：回顾阅读材料《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》，说说研究报告一般包括哪些内容。
预设：
（1）研究报告的内容一般包括“问题的提出”“研究方法”“资料整理”“研究结论”四部分。
（2）从这篇研究报告的四个小标题可以看出，研究报告写的正是开展调研活动的整个过程：首先要确定研究的问题，再选择恰当的研究方法，还要把查找的资料进行归类整理，最后得出结论。
3.小结：研究报告有一定的格式，一般分为四个部分，其中，“问题的提出”“研究方法”和“研究结论”是必不可少的内容。“资料整理”不一定每篇都要有，可以视情况而定。
二、学习研究报告的写法
1.启发学生思考：研究报告在写法上也有它的特别之处，再读一读《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》和旁边的批注，你一定会有所发现。
预设：
（1）我发现研究报告除了按四个部分来写，标题也有一定的格式，比如“关于……的研究报告”。
追问：如果是研究汉字字体的演变，研究报告的标题可以怎样写？如果是调查某个社区内不规范用字的情况，标题又可以怎样拟？
（2）我发现研究报告用的是说明性文字，而且最后的结论和开始提出的问题是相对应的。
（3）研究报告在介绍研究方法、出示问题结论时，可以分条罗列，还可以用表格的形式来整理资料，这样看上去更清楚。
点拨：最后的结论不仅对应着报告开头提出的问题，还要和整理的资料一一对应。一篇好的研究报告，呈现的正是从“问题的提出”到研究过程，再到得出结论的研究全过程。
教师相机板书：
2.明确各部分的写作要求。
（1）提问：知道了写研究报告要用说明性的文字来陈述，以及研究报告一般分为几个部分，也就从整体上把握了研究报告的写法。但每一部分具体要怎么写？请对照《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》，和同学说说你的想法。
预设：
①“问题的提出”部分要描述清楚自己想研究的问题。
②“研究方法”部分要列举研究中用到的方法。
③“资料整理”部分要有针对性地把自己搜集、整理的资料恰当地呈现出来。
教师相机点拨：可以将整理过的资料用图表的方式呈现出来，这样比较直观、清楚。
④“研究结论”部分要把自己通过研究、分析得出的结论表达清楚。
（2）教师小结：调研报告基于问题而来，是在充分“调查研究”的基础上形成的。写的时候，对搜集的资料要加以分析和概括；要注意“问题的提出”和“研究结论”两部分的紧密关联；“研究结论”是在分析相关资料的基础上形成的，不能带有想象和夸张的成分。
设计意图：
写研究报告是此次综合性学习活动的最终任务。在写的指导环节，以《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》为范例，通过拟标题、列提纲来搭支架，为初次学习写调研报告的学生降低难度。
三、撰写研究报告
1.出示要求：请同学们围绕研究主题，对搜集到的资料或调查到的情况进行整理、分析，在充分研究的基础上形成结论再按照调查报告的格式写一份简单的研究报告。
2.学生习作，教师巡视，相机指导。
3.学生自主修改。