沪科·黔科版三年级下册活动二 卡通形象横空出世优质课课件ppt

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价值体认：理解和认同卡通人物所代表的价值观和意义，如勇敢、善良、正义等。责任担当：通过学习卡通人物形象，可以学习他们的责任担当，可以更好地理解卡通人物的行为和动机，并从中学习到责任感和使命感。问题解决：能够在老师的帮助下，解决卡通形象设计的难题，创造属于自己的卡通形象。创意物化：结合所学通过创意物化，创造出独特、有趣、吸引人的卡通人物形象，强化本课所学知识。
我们为自己的小组取好了名称，如果能再设计一个代表小组的卡通形象就更棒了!
我们最好先想想我们小组的特点，再开始设计。
经典的桃心脸孙悟空形象借鉴了京剧中的造型，再加上衣着、动作，兼具猴、人、神的特点。
我们找来各种卡通形象的图片、实物产品仔细研究。
大黄蜂在变形金刚中属于个头较小的，这种外形设计非常符合他情报员的身份。
《大头儿子和小头爸爸》中儿子和爸爸的形象鲜明、生动，透露出不同的性格特点。
如何表现出所选卡通形象的特点呢?我们对所选形象的造型展开了讨论。
最后，我们认为这样的造型最合适:
名称：飞鹰侠 性别：男性年龄：18岁 职业：战斗机飞行员性格：勇敢、果断、坚韧。外貌特征：身穿蓝色飞行服，头戴头盔，眼睛炯炯有神且面带微笑。
是我们小组中最擅长画画的，这是他/她用铅笔画好的线条图:
看看卡通书里类似的样子是怎么画的，模仿着画一画。
给卡通形象配上什么色彩?我们每个组员分别提出了不同的色彩搭配设想。
设想二绿色飞行服，黄色头盔，黑色围巾，棕色靴子。
设想一蓝色飞行服，白色头盔，红色围巾，黑色靴子。
设想三紫色飞行服，粉色头盔，灰色围巾，白色靴子。
经过讨论、比较，我们采纳了设想 。下面是正式上色后的卡通形象。
从上往下从左往右上色，可确保涂好的颜色不被蹭掉。
形象夸张、可爱，特征明显。色彩鲜艳。个性鲜明。…………………….
使形象夸张一些的办法:放大头部。拉长四肢。夸张表情。
使形象可爱一点的办法:为卡通人物设计一双又大又圆的眼睛。圆脸使它们看起来更加圆润和可爱。
卡通片是怎么制作出来的? 如果有机会，不妨去专业动画制作公司参观一次。记住，一定要带着问题去!
问题：1.动画制作需要经过哪些步骤？2.动画人物设计的灵感来源是什么？3.人物形象设计和制作当中常见的困难是什么？解决办法是什么？
剧本创作：编剧根据创意和故事线创作出一个剧本，详细描述角色、情节、对话等。角色设计：设计师根据剧本创作出卡通人物的形象，包括外形、表情、服装等。分镜头设计：导演根据剧本绘制出分镜头稿，详细规划每个镜头的角度、构图、动作等。
动画制作：动画师根据分镜头稿，通过手绘或电脑动画软件制作出卡通人物的动作和表情。后期制作：音效师、剪辑师、特效师等后期工作人员对动画进行剪辑、配乐、特效处理等，使卡通片更加完善和生动。审核和发行：最后，卡通片需要通过相关部门的审核。
1、通过本节课的学习，说一说卡通形象有什么特点。
（1）形象夸张、可爱，特征明显。（2）漂亮好看。（3）异次元。
欢乐卡通地带·卡通形象横空出世
1、结合本科所学知识，分析懒洋洋、哆啦A梦、铠甲勇士卡通形象的特点。
2、结合所学，给自己设计一个卡通形象。