2025年中考物理一轮复习 压强 课件

这是一份2025年中考物理一轮复习 压强 课件，共30页。PPT课件主要包含了知识回顾，压力与重力的关系，首先来看个视频，教材分析，学情分析，教学目标，教学重点难点，教法学法，教学过程，游戏实验等内容，欢迎下载使用。
定义压力是指垂直压在物体表面的力。它垂直于受力物体表面，并指向受力物体内部。 单位压力的单位是牛顿(N)。 作用点压力的作用点一般在物体接触面上，具体位置与物体形状、大小、重力等有关。 影响因素压力的大小、方向、作用点等受到物体形状、大小、重力、接触面材质等因素的影响。
当物体放在水平面上时，水平桌面所受到的压力大小等于物体所受到的重力
当物体放在斜面上时，斜面所受到物体的压力小于物体的重力
当我们将物体压在竖直墙壁上时，竖直墙壁所受到的压力大小与我们所施加的力的大小是相同的而与物体的重力大小是无关的
看了视频后，你有什么思考？
本节课是人教版八年级物理下册第九章第一节的内容。压强是力学中的一个重要概念，它是在学习了力的初步知识，弹力、重力等内容之后，对压力作用效果的进一步探究，而且压强的知识在生活中有广泛的应用，如建筑、交通、航天等领域，也是为后续学习液体压强、大气压强等知识奠定了重要基础。
优点：八年级的学生已经具备了一定的观察、分析和归纳能力，对力的概念有了初步的认识。对如何用控制变量法探究自然规律有了一定的认知和思维能力。
缺点：八年级的学生抽象思维能力尚未成熟，对于压强的概念的理解可能会存在一定的困难。在教学过程中需要从学生熟悉的生活实例出发，引导他们通过实验探究和分析归纳，逐步建立压强的概念。
通过探究压力作用效果的与哪些因素有关，经历控制变量法的思维过程，培养学生分析、归纳和推理能力。
通过实验，理解压强。知道增大和减小压强的方法，并了解其在生产生活中的应用。
通过探究压力作用效果的影响因素，提高学生设计实验、进行实验操作、收集和分析数据的能力，培养学生的合作精神和科学探究精神。
理解压强的概念，知道压强的计算公式和单位，能用压强公式进行简单的计算，理解增大和减小压强在生活中的应用。
对压强概念的理解；如何引导学生通过实验探究出压力作用效果与压力和受力面积的关系。
压强的概念；压强的计算公式和单位；压力作用效果的影响因素探究实验。
组织学生进行讨论，促进学生思维的碰撞和交流。
借助多媒体辅助教学，展示一些生活中的压强现象和实验视频，增强教学的直观性和趣味性。
通过讲授法讲解压强的基本概念和压强的计算公式及单位。
利用实验探究法，让学生亲身体验压力作用效果的影响因素，培养学生的探究能力。
一、游戏导入 引发学生思考 激发学习兴趣
１.两个实验中，气球都发生了形变，那是什么力使物体发生了形变呢？2.压力的作用效果为什么不一样呢？
同学们分成小组，每组可以获得一些气球和木板。先踩破气球，然后在气球上放一块木板，再尝试踩破气球。你感到有什么不同？
同学们拿出一个尺子和一张纸，将尺子放在桌边，然后用手打掉尺子接着盖一张A4纸在尺子的一侧，再次用手打尺子你发现了什么？有什么感受？
小小啄木鸟为什么能啄开坚硬的树皮？
注射器为什么能轻易穿透人的皮肤？
为什么坦克的履带要设置成这样？
为什么背包肩带越宽背着越舒服？
压力对物体的作用效果可能不仅与压力的大小有关，还有受力面积的影响！
啄木鸟和注射器虽然对外界的压力不大，但是足够尖锐的鸟嘴和针管能很轻易的刺穿树皮和皮肤；坦克足够宽的履带也能防止其轻易的陷入泥潭，肩带更宽的书包会让你感觉到它对你的作用效果更小。
物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强（pressure）。
其中P表示压强，F表示压力，S表示受力面积。
压强是表示压力作用效果的物理量
压力的单位是牛顿(N)，受力面积的单位是平方米(m²)，压强的单位是牛每平方米（N/m2）
一张纸平放在地面上时，对地面的压强大约是0.5Pa。将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为1Pa。
你站立时对地面的压强有多少呢？
一个中学生的平均体重大约是500N，假设两只脚的总面积大约是 500cm2 = 0.05m2因此压强为
1、增大压强的方法(1) 当受力面积一定时，增大压力增大压强；(2) 当压力一定时，减小受力面积增大压强；(3) 增大压力时，同时减小受力面积。
说说下面都是用哪些方法增大压强？
使用压蒜器时，用力来压碎大蒜
钢笔比毛笔更容易在纸上留痕
在工业生产中，用冲床对金属片进行打孔或切割而不用人工
增大压力时，同时减小受力面积
2、减小压强的方法(1) 当压力一定时，增大受力面积减小压强；(2) 当受力面积一定时，减小压力减小压强。(3) 增大受力面积时，同时减小压力
说说下面都是用哪些方法减小压强？
在雪地穿雪地靴而非普通鞋
避免对桥梁损害限制大型货车的载重
房屋建设时地基面积很大
人们给压强规定了一个专门的单位叫帕斯卡，简称帕(Pa)，这是为了纪念法国科学家帕斯卡在物理学方面作出的杰出贡献1Pa = 1N/m2单位的物理意义：1Pa表示：物体在1m2面积上所受到的压力为1N时产生的压强。如500 Pa 表示每1m2面积上受到的压力为500N时产生的压强。
你的身边有哪些例子使与压强相关的呢？并说说他们都是如何改变压强的？
【解答】解：从图中可以看出，VA>VB，而A和B的材料相同，即密度相同；根据公式G = mg = ρVg可以知道，GA>GB，而物体放在水平桌面上，物体对水平桌面的压力等于物体的重力。∴FA>FB∵A和B的密度相同，g是常量，而A和B的高度相同，根据公式P = F/S = G/S = ρVg/V/h = ρgh可以知道，它们对地面的压强相等，即PA=PB。
2. 一长方形金属块置于水平桌面上，若沿虚线 AB 水平切去一半，则剩余部分对桌面的压力______，压强_____；若沿竖直方向切去1/2，则剩余部分对桌面的压力______，压强______(填“增大”“减小”或“不变””)
【解答】解：由∵两物体对水平面的压强相同，即p=p甲gh甲=p乙gh乙，且h甲>h乙，∴P甲