山东省淄博市六校2024-2025学年八年级（上）月考 化学试卷（10月份）（含解析）

这是一份山东省淄博市六校2024-2025学年八年级（上）月考 化学试卷（10月份）（含解析），共15页。试卷主要包含了单选题，填空题，简答题，实验题等内容，欢迎下载使用。
1.下列变化中属于化学变化的是( )
A. 榨取果汁B. 燃放烟花C. 粉碎废纸D. 切割玻璃
【答案】B
【解析】解：A、榨取果汁只是将其汁液提取出来，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；
B、燃放烟花是物质与氧气发生化学反应，属于化学变化，故B正确；
C、粉碎废纸只是形状发生了变化，属于物理变化，故C错；
D、切割玻璃只是将玻璃割开，没有新物质生成，属于物理变化，故D错．
故选B．
本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．
搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．
2.下列叙述不正确的是( )
A. 物质都是由分子、原子等微粒构成的
B. 化学变化的过程常会伴随能量变化
C. 物质本身并无优与劣之分，但应用方法和目的却存在好与坏的差别
D. 化学科学和技术的快速发展必然导致生态环境的恶化
【答案】D
【解析】解：A、物质都是由分子、原子等微粒构成的，故选项说法正确。
B、化学变化的过程常会伴随能量变化，有的化学变化放热，有的吸热，故选项说法正确。
C、物质本身并无优与劣之分，但应用方法和目的却存在好与坏的差别，如二氧化碳，可用于灭火等，排放过多会导致温室效应等，故选项说法正确。
D、可以利用化学科学和技术的快速发展，综合利用自然资源和改善环境，故选项说法错误。
故选：D。
A、根据构成物质的粒子进行分析判断。
B、根据化学变化中的能量变化进行分析判断。
C、根据化学物质具有两面性进行分析判断。
D、根据化学的用途进行分析判断。
本题难度不大，掌握构成物质的粒子、化学变化中的能量变化、化学的用途等即可正确解答本题。
3.随着时代的发展化学已成为一门中心科学，下列各项不属于化学学科研究范畴的是( )
A. 物质的性质和变化B. 物质的组成和结构
C. 物体的运动和作用力D. 物质的制取和用途
【答案】C
【解析】解：A、化学研究物质的性质，研究目的是为了应用，物质的性质和用途是化学研究领域，故本选项错误。
B、物质的组成和结构符合化学定义中涉及的内容，故本选项错误。
C、物质的运动状态是物理研究的范畴，故本选项正确。
D、物质的制取涉及变化的规律和性质，研究的目的是应用，故本选项错误。
故选：C。
根据化学的定义和研究内容判断，化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，研究目的是为了应用，故用途也是研究范畴，它不但研究自然界中已存在的物质，还要根据需要研究和创造自然界中不存在的新物质．
了解化学研究的领域或内容，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养社会责任感，符合新课程标准三维目标的要求．
4.小江同学将鸡蛋壳放入食醋中，发现有气泡产生，他认为可能是产生了二氧化碳气体，可以用澄清的石灰水来检验。就“可能是产生了二氧化碳”而言，属于科学探究中的( )
A. 实验B. 假设或猜想C. 观察D. 得出结论
【答案】B
【解析】【分析】
本题难度不大，考查的是科学探究方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键。科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划(或设计方案)→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断。
【解答】
小江同学认为“可能是产生了二氧化碳”，这个环节属于科学探究中的假设或猜想。
故选B。
5.下列化学仪器需垫加石棉网才能用酒精灯加热的是( )
A. 燃烧匙B. 烧杯C. 试管D. 量筒
【答案】B
【解析】解：化学实验中，有的仪器是可以直接加热的，如：试管、蒸发皿、坩埚和燃烧匙等；
有的仪器是不可以直接加热的，加热时必须垫上石棉网，如：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；
有的仪器是不能加热的，如量筒．
故选B．
根据实验室加热不同仪器的不同加热方法分析．
要掌握常见仪器特点和用途，了解能直接加热的仪器有哪些？不能加热的仪器有哪些？必须垫石棉网才能加热的仪器有哪些．
6.在取用液体药品时，如果没有说明量，则取用的最小量是( )
A. 0.5mLB. 1−2mLC. 3−4mLD. 5−6mL
【答案】B
【解析】解：为了节约药品，取用液体药品时，如果没有说明用量，应取最小量，固体只需盖满试管底部，液体一般取1mL～2mL．
故选B．
根据液体药品取用的节约原则，即取最小量的原则回答．
化学是一门以实验为基础的学科，其中药品的取用是最基本的实验操作，是培养学生技能的基本要求，也是考查热点之一．
7.下列实验操作符合操作规范的是( )
A. 为了便于观察，给试管中的液体加热时，试管口应对着自己
B. 为了证明一瓶药品是蔗糖还是食盐，可品尝一下其味道
C. 为了节约药品，实验结束剩余药品应倒回原试剂瓶
D. 滴瓶上的专用滴管，取用试剂后不要洗涤，立即回位
【答案】D
【解析】解：A、给试管中的液体加热时，试管口不能对着自己，以防止试管中的液体喷出伤人，故选项说法错误。
B、证明一瓶药品是蔗糖还是食盐，不能采用品尝味道的方法，故选项说法错误。
C、实验结束剩余药品不能倒回原试剂瓶，以免污染试剂，应放入指定的容器内，故选项说法错误。
D、滴瓶上的专用滴管，取用试剂后不要洗涤，立即回位，否则试剂瓶中的溶液将被稀释，故选项说法正确。
故选：D。
A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。
B、根据实验室中不能尝任何药品的味道，进行分析判断。
C、根据实验室剩余药品的处理原则(三不一要)，进行分析判断。
D、根据滴瓶上的滴管的使用方法，进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
8.100mL酒精和100mL水混合后的总体积小于200mL，这主要是由于( )
A. 分子变小B. 分子不断地运动C. 分子之间有间隔D. 分子分解成原子
【答案】C
【解析】解：100mL酒精和100mL水混合后，总体积小于200mL，是因为一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔。
故选：C。
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可。
本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
9.某同学加热2～3毫升食盐水，实验操作的正确顺序是( )
①点燃酒精灯
②加热
③用试管夹夹好试管
④往试管中加入2～3毫升食盐水
⑤将试剂瓶盖好，放回原处．
A. ①④③②⑤B. ①③④②⑤C. ④⑤③①②D. ④③⑤①②
【答案】C
【解析】解：该实验首先要取食盐水，取完食盐水要把原来的试剂瓶复原，再用试管夹从试管底部向上夹到试管的中上部，点燃酒精灯，先进行预热再集中药品部位加热；即正确顺序为：④⑤③①②；
故选：C．
根据给试管中的液体加热的方法进行分析．
本题难度不大，掌握常见仪器的名称、用途、使用注意事项及常见化学实验操作的注意事项等是正确解题的关键．
10.下列能量的转化过程中，主要发生了化学变化的是( )
A. 电热器取暖B. 蜡烛照明C. 水力发电D. 太阳能供热
【答案】B
【解析】解：A、电热器取暖的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误；
B、蜡烛燃烧能生成二氧化碳和水，属于化学变化．故选项正确；
C、水力发电的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误；
D、太阳能供热的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误．
故选B．
化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．
解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．
11.下列仪器中不能作为反应容器的是( )
A. 试管B. 烧杯C. 量筒D. 燃烧匙
【答案】C
【解析】解：A、试管是较少量试剂的反应容器，故选项不符合题意。
B、烧杯是较大量试剂的反应容器，也可用于配制溶液，故选项不符合题意。
C、量筒只能用于量取液体的体积，不能用作反应器，故选项符合题意。
D、燃烧匙用于盛放可燃性固体物质作燃烧试验，特别是物质在气体中的燃烧反应，故选项不符合题意。
故选：C。
根据常见的化学仪器的名称、用途等进行分析判断即可。
本题难度不大，熟悉常见化学仪器的名称、用途等是正确解答本题的关键。
12.下列试剂中：①氧化铜粉末；②石灰石块；③锌粒；④试剂瓶中的盐酸．其中可以用镊子夹取的是( )
A. ①②③B. ②③C. ④D. 都可以
【答案】B
【解析】解：①氧化铜粉末要用药匙或纸槽取用，所以错误。
②石灰石块是密度大的块状药品，要用镊子取用，所以正确。
③锌粒是密度大的金属颗粒，要用镊子夹取，所以正确。
④盐酸是液体药品，应直接倾倒或用滴管吸取，所以错误。
故选：B。
根据药品的状态选择取用的仪器，液体药品直接倾倒或用滴管吸取，粉末状的药品用药匙或纸槽取，密度大的块状药品或金属颗粒用镊子夹取．
本题主要考查药品取用的方法，掌握不同状态的药品取用的方法和注意事项是解题的关键．
13.“桂花十里飘香”，这是因为( )
A. 分子质量很小B. 分子在不断运动C. 分子间有间隔D. 分子体积很小
【答案】B
【解析】解：“桂花十里飘香”，这是因为分子是在不断运动的。
故选：B。
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可。
本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
14.对滴管的使用方法叙述错误的是( )
A. 滴瓶上的专用滴管，取用试剂后不要洗涤，立即回位
B. 非专用滴管可连续在不同试剂瓶中吸液
C. 滴管吸液后，不要平放和倒置，不得放在桌面上
D. 用滴管向试管中滴加试剂时，滴管要悬空，不得与试管壁接触
【答案】B
【解析】解：A、根据如果滴瓶上配有滴管，则这个滴管是滴瓶专用，取用试剂后不要洗涤，立即回位，故使用方法正确；
B、非专用滴管用完之后，立即用水洗净。严禁未清洗就吸取另一试剂，故使用方法错误；
C、滴管吸液后，不能倒置，也不能平放于桌面上，应插入干净的瓶中或试管内。故使用方法正确；
D、滴管加液时，不能伸入试管，更不能接触试管，应垂直悬空于试管口上方，故使用方法正确。
故选：B。
A、根据如果滴瓶上配有滴管，则这个滴管是滴瓶专用，取用试剂后立即回位，不能吸取其他液体和进行冲洗，进行分析；
B、根据胶头滴管用完之后，立即用水洗净．严禁未清洗就吸取另一试剂．滴瓶上的滴管无需清洗，进行分析；
C、根据胶头滴管用完之后，不能倒置，也不能平放于桌面上．应插入干净的烧杯内，进行分析；
D、根据胶头滴管加液时，不能伸入容器，更不能接触容器．应垂直悬空于容器上方0.5 cm处，进行分析。
本题考查学生对实验室滴管的使用方法和注意事项的掌握及其应用．
15.古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富．下列诗句中涉及物理变化的是( )
A. 只要功夫深，铁杵磨成针B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C. 野火烧不尽，春风吹又生D. 爆竹一声除旧岁，春风送暖入屠苏
【答案】A
【解析】【分析】
本题难度不大，了解诗词的含义是正确解题的前提；解答时还要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
【解答】
A、铁杵磨成针的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；
B、蜡炬成灰的过程中发生了蜡烛的燃烧，有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变化；
C、野火燃烧的过程中发生了可燃物的燃烧，有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化。
D、燃放爆竹的过程中有新物质二氧化碳、二氧化硫等生成，属于化学变化。
故选：A。
16.下列化学仪器对应的名称正确的是( )
A. 药匙B. 铁夹
C. 坩埚D. 滴瓶
【答案】D
【解析】解：A.该仪器是燃烧匙，名称错误，不合题意；
B.该仪器是试管夹，名称错误，不合题意；
C.该仪器是蒸发皿，名称错误，不合题意；
D.该仪器是滴瓶，名称正确，符合题意。
故选：D。
根据已有的仪器的名称进行分析解答即可。
本题考查的是常见的仪器的名称，注意专有名词不能写错别字。
17.判断镁带燃烧是化学变化的主要依据是( )
A. 发出耀眼的白光B. 放出大量的热
C. 银白色镁带变成白色粉末状固体氧化镁D. 改变了颜色
【答案】C
【解析】解：A.发出耀眼的白光，这只是镁带燃烧过程中的一种现象，很多物理变化或者化学变化都可能有发光的现象，比如灯泡发光是物理变化，所以不能仅仅依据发出耀眼的白光就判断是化学变化，故A错误；
B.放出大量的热，许多变化都会放出热量，像氢氧化钠固体溶于水会放出大量的热，但这是物理变化，所以放出大量的热不能作为判断镁带燃烧是化学变化的主要依据，故B错误；
C.银白色镁带变成白色粉末状固体氧化镁，有新物质氧化镁生成，这符合化学变化的本质特征，所以可以作为判断镁带燃烧是化学变化的主要依据，故C正确；
D.改变了颜色，颜色改变不一定是化学变化，例如将蓝色硫酸铜晶体研磨成粉末，颜色变浅，但这是物理变化，所以改变颜色不能作为判断镁带燃烧是化学变化的主要依据，故D错误；
故选：C。
化学变化的本质特征是有新物质生成，在判断一个变化是否为化学变化时，主要依据就是看是否有新物质生成，例如，水的三态变化(固态冰、液态水、气态水蒸气之间的转化)，虽然状态发生了改变，但没有新物质生成，属于物理变化；而铁生锈，铁变成了铁锈，铁锈是一种新物质，所以铁生锈是化学变化。
本题难度简单，通过镁带燃烧的例子，强调了化学变化的本质特征是有新物质生成，而不是简单的外观变化或能量释放，这有助于培养学生的化学思维，即透过现象看本质，理解化学变化的实质，同时，本题也提醒学生在判断化学变化时，要关注反应物和生成物的变化，而不是仅仅停留在表面现象上。
18.具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础。下列实验操作正确的是( )
A. 合作滴加液体
B. 检查装置气密性
C. 加速溶解
D. 手按短柄加热液体
【答案】B
【解析】解：A、滴加药品时，胶头滴管不能伸入试管内，故A错；
B、检查装置气密性必须形成密封体系进行，方法正确，故B正确。
C、不能在量筒内溶解物质，要在烧杯中溶解，故C错；
D、手握长柄加热，故D错。
故选：B。
A、根据胶头滴管的使用方法考虑；
B、根据装置气密性检查方法考虑；
C、根据溶解需要在烧杯中进行考虑；
D、根据试管夹的使用考虑。，
解答本题关键是熟悉实验基本操作。
19.在日常生活中，如果将深颜色的衣服和浅颜色的衣服泡在一块洗，可能会使浅色衣服染上深颜色，其主要原因是( )
A. 分子本身发生了改变B. 分子在不断运动
C. 分子间有一定间隔D. 染料发生了化学变化
【答案】B
【解析】解：将深颜色的衣服和浅颜色的衣服浸泡在一起，可能会使浅色衣服染上深颜色，这其中的主要原因是由于深色染料中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使浅色衣服染上深颜色。
故选：B。
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可。
本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
20.实验结束后，如下图仪器放置的方法正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】【分析】
本题主要考查了常用仪器的用途及化学实验的基本操作，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
【解答】
A.胶头滴管用完后，不能平放在桌面上，以免腐蚀胶帽、沾污胶头滴管，故错误；
B.托盘天平用完后，应用镊子把砝码放回砝码盒中，且游码归零，故错误；
C.取用固体药品时，瓶塞取下后要倒放，取用完毕后，要把试剂瓶盖好并标签向外，放回原处，故错误；
D.试管使用完后，要及时清洗并倒扣到试管架上，故正确。
故选D。
二、填空题：本大题共4小题，共32分。
21.用图示中的“关键词”填空：

晶莹的水滴是由大量 ______ 聚集而成的，水分子里的 ______ 和 ______ 是按一定的角度排列的。氢气是由大量 ______ 聚集而成的，氢分子是由 ______ 自相结合构成的。氧气是由大量 ______ 聚集而成的。由此可知，不同种类的原子可以相互结合构成分子，同种原子也可以自相结合构成分子。
【答案】水分子 氢原子 氧原子 氢分子 氢原子 氧分子
【解析】解：世界万物都是由极其微小的粒子(如分子、原子等)构成的。例如，水滴是由大量的水分子(H2O)聚集而成的，水分子里的氢原子(H)和氧原子(O)是按一定的角度排列而成。氢气由大量的氢分子(H2)聚集成的，氢分子是由氢原子(H)自相结合而成的。氧气是由大量的氧分子(O2)聚集而成的。
故答案为：水分子；氢原子；氧原子；氢分子；氢原子；氧分子。
根据物质的微观构成解答，分子构成物质，原子构成分子，水、氢气、氧气都是由分子构成的。
本题主要考查了分子、原子、离子、元素与物质之间的关系，学会利用分子与原子的性质分析和解决问题，了解分子的定义与分子的特征。
22.请写出下列不正确实验操作造成的不良后果：
(1)倾倒液体药品时，试剂瓶标签没有向着手心 ______ 。
(2)用同一支胶头滴管不经任何处理吸取不同的药液 ______ 。
(3)加热盛固体的试管时，试管口高于试管底 ______ 。
【答案】腐蚀标签 污染试剂 冷凝水倒流炸裂试管
【解析】解：(1)倾倒液体药品时，试剂瓶标签没有向着手心，会使残留在瓶口的液体药品流下来腐蚀标签。
(2)滴管取用试剂后需要清洗，再吸取其他试剂，用同一支胶头滴管不经任何处理吸取不同的药液，会污染试剂。
(3)加热盛固体的试管时，试管口高于试管底，会导致冷凝水倒流炸裂试管。
故答案为：
(1)腐蚀标签；
(2)污染试剂；
(3)冷凝水倒流炸裂试管。
(1)根据向试管中倾倒液体试剂的方法，进行分析解答。
(2)根据胶头滴管的使用注意事项，进行分析解答。
(3)根据给试管中的固体加热的方法，进行分析解答。
本题难度不大，熟悉各种化学仪器的用途、常见化学实验基本操作的方法、注意事项等是正确解答此类试题的关键。
23.根据所学化学知识，回答下列问题：
(1)固体药品通常保存在 ______ 里(填仪器名称)。
(2)同学们在家中一定帮家长做过家务。当你用洗洁精等通过乳化作用把瓷碗、玻璃杯刷洗后，瓷碗、玻璃杯等餐具洗涤干净的标志是： ______ 。
【答案】广口瓶 餐具上的水既不聚成水滴，也不成股流下
【解析】解：(1)固体药品通常保存在广口瓶里，以方便取用。
(2)玻璃仪器内壁附着的水既不聚成小滴，也不成股流下时，表明仪器已洗干净，则瓷碗、玻璃杯等餐具洗涤干净的标志是：餐具上的水既不聚成水滴，也不成股流下。
故答案为：
(1)广口瓶；
(2)餐具上的水既不聚成水滴，也不成股流下。
(1)根据固体药品的保存所需的仪器，进行分析解答。
(2)仿照玻璃仪器洗干净的标志，进行分析解答。
本题难度不大，熟悉各种化学仪器的用途、常见化学实验基本操作的方法、注意事项等是正确解答此类试题的关键。
24.完成下列实验报告中部分内容。
(1)镁条在空气中燃烧的现象是： ______ 。
(2)镁条燃烧过程中伴随着能量变化，化学能转变成了光能和 ______ 能。写出该化学反应的文字表达式 ______ 。
【答案】发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体 热 镁+氧气→点燃氧化镁
【解析】解：(1)镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体；
(2)镁条燃烧过程中伴随着能量变化，化学能转变成了光能和热能；镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁，反应的文字表达式为：镁+氧气→点燃氧化镁。
故答案为：(1)发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体；
(2)热；镁+氧气→点燃氧化镁。
(1)根据镁条在空气中燃烧的实验现象来分析；
(2)根据化学反应中的能量变化以及化学反应的原理来分析。
本题难度不大，掌握物质燃烧的实验现象以及化学反应的原理是解题的关键。
三、简答题：本大题共1小题，共8分。
25.请用如图所示化学仪器的序号或名称填空。

(1)仪器e的名称 ______ 。
(2)用于收集和贮存少量气体的是 ______ (名称)。
(3)取用少量粉末状固体时用 ______ (名称)。
(4)在实验室加热约50mL液体，可以使用的仪器是 ______ (序号)。
【答案】试管 集气瓶 药匙 abcdfk
【解析】解：(1)由图可知，仪器e的名称是试管。
(2)用于收集和贮存少量气体的是集气瓶。
(3)取用少量粉末状固体时用药匙。
(4)在实验室加热约50mL液体，属于加热较大量液体药品，量筒和胶头滴管用于量取待加热液体体积，量筒量程的选择，应遵循“大而近”的原则，应使用100mL的量筒；烧杯用于盛放液体，需用垫上陶土网进行加热，酒精灯用于加热提供热量，铁架台用于固定加热装置，故可以使用的仪器是abcdfk。
故答案为：
(1)试管；
(2)集气瓶；
(3)药匙；
(4)abcdfk。
根据化学仪器的名称、用途，进行分析解答。
本题难度不大，熟悉各种化学仪器的名称、用途等是正确解答此类试题的关键。
四、实验题：本大题共2小题，共20分。
26.实验室用如图所示的装置加热固体粉末高锰酸钾制取氧气，回答下列问题。
(1)往试管中装入固体粉末时，可先使试管倾斜，用 ______ 把药品小心地送至试管底部。
(2)组装该装置时，下列仪器用品的组装顺序是(填序号) ______ 。
①试管
②铁架台
③酒精灯
④木块
(3)小虎在给试管里的物质加热时，试管破裂，其可能的原因是 ______ 。
【答案】纸槽或药匙 ②④③① 试管外壁有水，未擦干就直接加热造成的；没有给试管均匀预热就直接加热；用酒精灯内焰加热，灯芯接触试管等
【解析】解：(1)往试管中装入固体粉末时，可先使试管倾斜，用纸槽或药匙把药品小心地送至试管底部，故答案为：纸槽或药匙；
(2)组装装置的一般顺序是：自下而上，从左到右，因此先放好铁架台，再加木块，再放酒精灯，最后夹试管。故答案为：②④③①；
(3)在给试管里的物质加热时，试管破裂，其可能的原因是试管外壁有水，未擦干就直接加热造成的；没有给试管均匀预热就直接加热；用酒精灯内焰加热，灯芯接触试管等。故答案为：试管外壁有水，未擦干就直接加热造成的；没有给试管均匀预热就直接加热；用酒精灯内焰加热，灯芯接触试管等。
(1)根据往试管中装入固体粉末时，可先使试管倾斜，用纸槽或药匙把药品小心地送至试管底部解答；
(2)根据组装装置的一般顺序是：自下而上，从左到右，因此先放好铁架台，再加木块，再放酒精灯，最后夹试管进行解答；
(3)根据给固体加热的注意事项进行解答。
本题考查的是粉末状药品的取用方法、气体的制取装置和收集装置以及仪器的连接方法，记住组装装置的一般顺序是：自下而上，从左到右。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在选择题和实验题中。
27.化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究：
(1)点燃蜡烛时，可以看到蜡烛先熔化，后燃烧，前者是 ______ 变化，后者是 ______ 变化。
(2)芳芳点燃蜡烛；若用冷而干燥的烧杯倒扣在火焰上，可观察到烧杯壁上有 ______ ；若用涂有澄清石灰水的烧杯倒扣在火焰上，可观察到 ______ ；若用一根玻璃管插到焰心，则在玻璃管的另一端会看到 ______ 。
(3)芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的 ______ (填“a”、“b”或“c”)处最先碳化。结论：蜡烛火焰的 ______ 温度最高。
(4)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是 ______ 。
A.反复实验，并观察是否有相同现象
B.查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关，不予理睬
D.询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
(5)熄灭蜡烛时，贝贝立即在离灯芯约0.5cm处点火，蜡烛又会燃烧，则说明蜡烛燃烧时是 ______ 在燃烧。
【答案】物理 化学 水雾 澄清石灰水变浑浊 白烟 a 外焰 C 气态石蜡
【解析】解：(1)点燃蜡烛时，可以看到蜡烛先熔化，是石蜡由固态变为液态，没有生成新物质，属于物理变化；蜡烛燃烧会生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化。
(2)用冷而干燥的烧杯倒扣在火焰上，水蒸气遇冷凝结成小水滴，可观察到烧杯壁上有水雾；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，若用涂有澄清石灰水的烧杯倒扣在火焰上，可观察到澄清石灰水变浑浊；若用一根玻璃管插到焰心，则在玻璃管的另一端会看到白烟。
(3)点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层，把一根火柴梗放在火焰中约1s后取出可以看到火柴梗的a处最先碳化，说明蜡烛的外焰温度最高。
(4)A、反复实验，并观察是否有相同现象，这样做可以排除偶然的、特殊的现象，才能得出正确的结论，是合适的做法。
B、查找资料，探究生成的黑色固体是什么，这样做符合科学探究的要求，为进一步研究提供依据，是合适的做法。
C、认为与本次实验无关，不予理睬，这不符合科学探究精神的要求，也会使实验结论不完整、不准确，是不合适的做法。
D、询问同学，讨论生成黑色物质的原因，这样做符合科学探究的要求，体现了合作探究精神，值得肯定，是合适的做法。
(5)熄灭蜡烛时，立即在离灯芯约0.5cm处点火，蜡烛又会燃烧，则说明蜡烛燃烧时是气态石蜡在燃烧。
故答案为：
(1)物理；化学；
(2)水雾；澄清石灰水变浑浊；白烟；
(3)a；外焰；
(4)C；
(5)气态石蜡。
(1)根据化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，进行分析解答。
(2)根据干冷的烧杯能检验水蒸气的存在，内壁蘸有澄清石灰水的烧杯能检验二氧化碳的存在，进行分析解答。
(3)根据温度越高，木条炭化的越快，进行分析解答。
(4)根据罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑，发现了问题，就应该探究形成原因，进行分析解答。
(5)根据熄灭蜡烛时，贝贝立即在离灯芯约0.5cm处点火，进行分析解答。
本题难度不大，了解石蜡燃烧的现象、常见气体的检验方法等是正确解答本题的关键。