期末专题 完形填空（含解析） 仁爱版 八年级下册 英语题型专项练习

这是一份期末专题 完形填空（含解析） 仁爱版 八年级下册 英语题型专项练习，共29页。
Befre cking, I prepared all the things well. They were fresh steaks, butter, and a pan. Befre cking, I cut an nin int 4 , and put them aside（一旁）.
First, I heated the pan, and put sme butter in it. The butter culd prvide the steak a sense f fragrance（香气）. 5 , I put the steak in and fried ne side lightly. After sme minutes I turned the steak ver t 6 the ther side. Then I 7 sme nin pieces. When the steak was cked well, I put it nt the plate. With a bunch f flwers beside, I thught my mther culd feel my lve 8 she wuldn’t mind whether the dish was delicius r nt.
When my mther sat at the table, I gave her a set f knives and 9 t thank her fr taking gd care f me. She was s mved and 10 all the dish.
My mther said she wuld remember this Mther’s Day all her life. That was the mst delicius fd.
1．A．InB．OnC．At
2．A．simpleB．similarC．helpful
3．A．regularlyB．quietlyC．successfully
4．A．piecesB．milesC．pairs
5．A．FirstB．SecndC．Last
6．A．setB．pickC．fry
7．A．addedB．filledC．tied
8．A．andB．sC．but
9．A．bwlsB．frksC．cups
10．A．gt upB．cut upC．ate up
先通读短文，掌握其大意，然后从A、B、C、D四个选项中选出一个可以填入相应空白处的最佳答案。
Fd waste (浪费 ) is a serius prblem arund the wrld. I remember when I was 11 my grandma and my mm never wasted fd. If we didn’t 12 smething at ne meal, we wuld eat it later n r 13 anther use fr it.
I remember my grandma nce cked 14 fr us. We all ate a lt but there was 15 sme left. The next day Grandma tk the rice ut f the fridge, and 16 it with eggs and milk t make delicius rice cake. I als 17 that my mm cked beef fr us ne day. 18 used the bnes and sme vegetables t make sme sup. The sup tasted great, and we all 19 it.
I learned a lt frm my grandma and my mm. Nw I am a big by. I 20 t never waste fd myself. Befre I g t the 21 I always first think abut the fd I’ll 22 and nly buy what I need. S nthing will g t waste. 23 I dn’t eat up the fd at lunch, I will eat it at dinner. T me, it’s nt 24 t put fd in the trash (垃圾). Farmers wrk very hard t 25 fd and get fd, s we mustn’t waste it.
11．A．freeB．tiredC．yungD．hungry
12．A．pick upB．cut upC．give upD．eat up
13．A．stpB．findC．shwD．miss
14．A．riceB．ndlesC．cakeD．dumplings
15．A．alsB．stillC．evenD．always
16．A．addedB．putC．ckedD．shared
17．A．imagineB．regretC．thinkD．remember
18．A．SheB．IC．WeD．They
19．A．crrectedB．refusedC．enjyedD．nticed
20．A．tryB．waitC．needD．help
21．A．schlB．libraryC．supermarketD．museum
22．A．serveB．eatC．winD．keep
23．A．BefreB．AfterC．ThughD．If
24．A．usefulB．rightC．cleanD．interesting
25．A．grwB．packC．prvideD．rder
先通读短文，掌握其大意，然后从A、B、C、D四个选项中选出一个可以填入相应空白处的最佳答案。
In rder t imprve students’ labr skills, there are many activities in ur schl. Learning t ck is ne f these 26 . It is 27 ppular activity amng students. They plan t be a ck r ck delicius dishes fr their families 28 they grw up. Sme f them learn t make pizzas and sme learn t make dumplings. I learn t ck steaks. 29 the help f my teacher, I learned it quickly. I’m very 30 . On Mther’s Day, I decided t ck fr my family t 31 my lve fr my mther. I chse t make steaks. Steak is 32 fr ur health. In rder t ck 33 , I used the best cking ways.
Befre cking, I prepared all the things well. They were fresh steaks, butter, and a pan. Befre cking, I cut an nin int 34 , and put them aside（一旁）.
First, I heated the pan, and put sme butter in it. The butter culd prvide the steak a sense f fragrance（香气）. 35 , I put the steak in and fried ne side lightly. After sme minutes I turned the steak ver t 36 the ther side. Then I 37 sme nin pieces. When the steak was cked well. I put it nt the plate. With a bunch f flwers beside, I thught my mther culd feel my lve 38 she wuldn’t mind whether the dish was delicius r nt.
When my mther sat at the table, I gave her a set f knives and 39 t thank her fr taking gd care f me. She was s mved and 40 all the dish.
My mther said she wuld remember this Mther’s Day all her life. That was the mst delicius fd.
26．A．activityB．activitiesC．studentD．students
27．A．mreB．the mreC．mstD．the mst
28．A．whenB．ifC．befreD．because
29．A．AtB．OnC．WithD．In
30．A．excitedB．excitingC．interestedD．interesting
31．A．setB．shwC．pickD．tie
32．A．simpleB．similarC．casualD．helpful
33．A．regularlyB．quietlyC．successfullyD．finally
34．A．piecesB．milesC．pairsD．kils
35．A．FirstB．SecndC．ThirdD．Last
36．A．setB．pickC．cleanD．fry
37．A．addedB．filledC．tiedD．listed
38．A．andB．sC．butD．r
39．A．bwlsB．frksC．cupsD．dishes
40．A．gt upB．cut upC．put upD．ate up
阅读下面短文，从每小题所给的A、B、C三个选项中，选出可以填入空白处的最佳答案。
Chpsticks, a kind f eating tls（工具）used in Asian cuntries, especially in China, are 41 f tw pieces f sticks (棍子) with the same shape, size and material, created with integrity (正直), tenacity (坚韧) and hnesty.
Peple say that the first chpsticks were used in China 5,000 years ag. The practice became ppular in Krea, Vietnam and Japan. Tday they are a symbl f 42 culture.
The different cking traditins f Asia lead t different 43 f chpsticks. Fr example, the Japanese use 44 chpsticks because they eat a lt f fish. Such chpsticks are gd fr picking the fish frm the bnes.
Chpsticks can use different kinds f material. Bamb chpsticks are cmmn 45 the material is easy t get and desn’t burn easily. Peple 46 use wd and bne fr chpsticks. Sme rich peple had 47 made frm valuable metals. Many emperrs used silver (银) chpsticks, fr it was believed that they wuld turn 48 if there was pisn（毒） in the fd.
There are als many table manners cnnected with（与……有关） 49 . Fr instance, never stick yur chpsticks upright in yur rice bwl r hit yur bwl 50 yur chpsticks. Peple believe this is implite t the hst.
41．A．madeB．fndC．afraid
42．A．AsianB．AmericanC．Eurpean
43．A．sizesB．shapesC．clrs
44．A．squareB．lngC．sharp
45．A．butB．sC．because
46．A．tB．alsC．as well
47．A．theirsB．theirC．his
48．A．redB．grayC．black
49．A．knivesB．chpsticksC．bwls
50．A．byB．withC．n
“Hi, I am Antn. Welcme t Delicius Chinese 51 . Tday, I have gt sme meat, sme vegetables, and bread. I want t 52 yu hw t make Rujiam. It als has anther 53 —Chinese hamburger.” says Antn.
Antn is frm 54 . He studies in China nw. He likes Chinese fd a lt. He makes a lt f vides because he wants t tell the wrld 55 the real Chinese fd is like. “Fd in China is very nice. There are many different kinds f 56 fr breakfast, such as beef ndles, carrt ndles, chicken ndles and s n. All f them are very delicius, like beef ndles, yu can have meat, vegetables, and ndles at the same time. This is very gd fr ur bdy. We Americans have a lt f meat but 57 vegetables. This is bad fr us. What’s mre, the ndles are very 58 . Yu dn’t need t spend t much tasting them. I learn hw t ck vegetables frm a grandma. The vegetables cked by her 59 delicius and healthy. Every Chinese family has a star chef (星级主厨) 60 they live a healthy life.” says Antn.
51．A．SupB．FruitC．DrinkD．Fd
52．A．shwB．askC．letD．help
53．A．stryB．symblC．nameD．culture
54．A．ChinaB．EnglandC．AustraliaD．America
55．A．whatB．hwC．whichD．why
56．A．hamburgersB．ndlesC．sandwichesD．dumplings
57．A．fewB．nC．enughD．nly
58．A．freshB．cheapC．healthyD．delicius
59．A．lkB．feelC．sundD．taste
60．A．rB．andC．butD．because
High schl life is cming t an end. Every 61 gt a gift, but few gifts can be nicer than that Linda gt frm her dad.
What’s 62 abut it? It’s a lng stry. Ever since kindergarten(学前班), Linda’s father had invited each f his daughter’s teachers t write sme wrds abut her in a ntebk. Her teachers 63 their beautiful days with Linda frm kindergarten t high schl. And Linda’s father kept the ntebk 64 she graduated frm high schl. The final gift was s surprising and mving that it made her cry a lt.
Linda’s father has kept this ntebk as a 65 these years and the ntebk has becme yellw. “It’s clearly believed that everyne else in my life knew abut it,” Linda said. “The wrds frm every teacher 66 me. They help me remember my years. Thanks t it, I can lk back at the past schl years. I can als enjy the happy memries in the 67 f my life. My teachers mentined my smile. But what they wrte abut me mst is my deep lve fr life. I 68 imagine the gift is s special, I wuld keep it fr myself frever. It will be the mst valuable thing in my life.”
Maybe we shuld think abut 69 this gift frm Linda’s father as inspiratin fr gift-giving. The mst imprtant thing is smething meaningful 70 it. Smetimes, the best gift is nt the mst expensive ne.
61．A．teacherB．byC．girlD．student
62．A．clearB．specialC．strangeD．cmmn
63．A．cut utB．made upC．wrte dwnD．put ff
64．A．ifB．untilC．sinceD．unless
65．A．secretB．prmiseC．hpeD．hbby
66．A．hurtB．wrryC．encurageD．stp
67．A．restB．shapeC．beginningD．middle
68．A．alwaysB．ftenC．neverD．seldm
69．A．studyingB．acceptingC．enjyingD．using
70．A．twardB．behindC．againstD．upn
Chse the wrds r expressins and cmplete the passage（选择最恰当的单词或词语完成短文)
Peple are s busy these days that many have n time t ck. This creates a prblem, because mst families lve hme cking! The fd 71 gd and warm, and a family meal brings everyne tgether. In sme families, meals are ften the nly times everyne sees ne anther at the same time.
Anther 72 peple enjy hme cking is that it is ften a way f shwing lve. A parent wh bakes a batch f chclate chip ckies isn’t just satisfying a child’s sweet tth. He/she is sending a message. The massage says, I 73 yu enugh t spend an hur making ckies that yu will eat up in 15 minutes if I let yu!”
There’s 74 smething abut the smell f gd cking that appeals t (感染) peple f all ages. It makes mst f us feel secure and lved—even if we are the nes ding the cking! Next time yu smell a cake baking, stp fr a mment and pay attentin t yur md(心情). Chances are, the gd smell is making yu feel happy.
Real estate agents knw that gd cking smells are imprtant. They smetimes advise peple whse hmes are fr 75 t bake ckies r bread if ptential(有可能的) buyers are cming t see the huse. The gd smells make the place “feel like hme.” These 76 smells help cnvince(说服) ptential buyers that the huse wuld make a gd hme fr their family, t!
71．A．lksB．tastesC．smellsD．sunds
72．A．attitudeB．slutinC．reasnD．effect
73．A．care frB．wrry abutC．cmpete withD．depend n
74．A．almstB．alsC．mainlyD．nly
75．A．hlidayB．visitC．checkD．sale
76．A．freshB．lcalC．pleasantD．healthy
Dear hmetwn,
I’m feeling sad. My family is mving away next mnth. Dad has 77 a new jb in anther city. Mm and I have t g with him.
I have been living here 78 15 years. I dn’t want t leave at all. I spent my 79 here. I started explring(探索) every place f yu when I was a kid, 80 I knw every crner f yu. T be 81 , I feel a bit wrried when I think f ging t a strange place. What’s mre, my 82 are still here. We have knwn each ther and played tgether since we were brn. And we 83 each ther as brthers and sisters. I dn’t want t part with them, 84 Mike and Emma. They are my best friends.
I’ll 85 live here, but yu are always my hmetwn. I will miss yu and I’m sure I will be back t 86 yu ne day.
77．A．lstB．fundC．cuntedD．carried
78．A．frB．sinceC．byD．with
79．A．lifeB．childhdC．memryD．schl
80．A．rB．thughC．butD．s
81．A．sftB．sweetC．hnestD．right
82．A．friendsB．teachersC．cusinsD．classmates
83．A．realizeB．keepC．regardD．prvide
84．A．typicallyB．luckilyC．usuallyD．especially
85．A．at firstB．n lngerC．clse tD．as fr
86．A．hldB．checkC．visitD．search
What d yu think f peple frm ther cultures? Did yu ever think that smene was 87 because they lked different, r ate strange fd? Well, they might 88 the same thing abut yu! One f the mst imprtant things that we all need t d is t celebrate the differences.
We 89 treat peple frm ther cultures the wrng way. Fr example, has yur whle 90 ever been blamed(责备) fr smething that yur little sister did? In fact, it’s nt 91 t blame a whle culture fr what nly tw r three peple did.
S yu can d the fllwing things t help yurself 92 ther cultures.
Just remember that even thugh sme peple lk different n the utside, that desn’t 93 what they are like n the inside. We all have the same 94 !
Try t make friends with peple frm different cultures. Yu can ask them what they 95 abut their cultures. Yu might be surprised at hw nice peple frm ther cultures can be!
T learn mre abut yurself and the culture yu 96 . Yu may als learn abut ther things yu can d t crss thse cultural walls.
87．A．sadB．scaryC．beautifulD．shy
88．A．thinkB．refuseC．shutD．like
89．A．smetimesB．hardlyC．seldmD．never
90．A．classB．neighbrC．familyD．schl
91．A．rightB．funnyC．sillyD．serius
92．A．rememberB．understandC．teachD．keep
93．A．stayB．changeC．seeD．mve
94．A．dreamsB．experiencesC．hpesD．feelings
95．A．writeB．singC．knwD．talk
96．A．lk likeB．ask frC．agree withD．cme frm
从题中所给的A、B、C、D四个选项中选出能填入空白处的最佳选项。
A wman and a man gt int a car accident. Bth f their cars were cmpletely 97 but luckily, neither f them was hurt.
After they 98 the cars, the wman said, “Lk at ur cars. There is 99 left! Thank Gd we are all right! This must be a(n) 100 that we shuld be friendly and nt try t put the blame (过错) n each ther.” The man replied, “Oh yes, I agree with yu 101 .”
The wman pinted t a bttle (瓶) 102 the grund and said, “And here’s anther miracle (奇迹). This bttle f wine (酒) frm my back seat didn’t break. Let’s drink it and 103 ur gd luck.” Then she handed the bttle t the man. The man agreed, pened it, and 104 abut a third f the bttle. He then handed it 105 t the wman. The wman tk the bttle and put the cap back n.
The man asked, “Aren’t yu having any?” The wman replied, “N. I think I’ll just wait fr the 106 . I’ll let them decide wh is t blame.”
97．A．brkenB．lstC．imprtantD．late
98．A．belnged tB．depended nC．gt ut fD．gt n
99．A．anythingB．smethingC．everythingD．nthing
100．A．interestB．signC．trainingD．fear
101．A．cmpletelyB．heavilyC．quietlyD．hardly
102．A．underB．frC．nD．amng
103．A．hldB．guessC．celebrateD．imagine
104．A．searchedB．drankC．bughtD．cllected
105．A．backB．utC．ffD．away
106．A．dctrB．gvernmentC．passengerD．plice
读短文，从每小题所给的四个选项中选出一个最佳答案。
Have yu ever been t Singapre? Fr thusands f 107 frm China, this small island in Sutheast Asia is a 108 and safe place t take a hliday. On the ne hand, mre than three quarters f the ppulatin are Chinese, s yu can 109 speak Putnghua a lt f the time. On the 110 hand, Singapre is an English-speaking cuntry, s it’s als a gd place t practice yur English!
Have yu ever 111 Chinese fd utside f China? Maybe yu fear that yu wn’t be able t find 112 t eat when yu travel. In Singapre, hwever, yu’ll find a lt f fd frm China; yu wn’t have any prblem 113 rice, ndles r dumplings. Singapre is als an excellent place t try new fd. 114 yu like Indian fd, Western fd r Japanese fd, yu’ll find it 115 in Singapre!
Mst large cities have zs, but have yu ever been t a z 116 ? Singapre has a Night Safari. It might 117 strange t g t a z when it’s dark. Hwever, if yu g t see lins, tigers r fxes 118 the daytime, they’ll prbably be asleep! A lt f animals nly wake up at night, s this is the 119 time t watch them. At the Night Safari, yu can watch these animals in a mre natural envirnment than in a nrmal z.
One great thing abut Singapre is that the 120 is almst the same all year rund. This is because the island is s clse t the equatr. S yu can chse t g 121 yu like — spring, summer, autumn r winter. And, f curse, it’s nt t far frm China!
107．A．turistsB．actrsC．teachersD．wrkers
108．A．usualB．quickC．easyD．wnderful
109．A．easilyB．luckilyC．simplyD．slwly
110．A．anyB．thersC．therD．any ther
111．A．triedB．caughtC．sldD．brught
112．A．everything gdB．gd smethingC．gd anythingD．anything gd
113．A．gettingB．grwingC．takingD．ging
114．A．WhenB．HwC．WhetherD．Why
115．A．eitherB．eachC．bthD．all
116．A．at hmeB．at nightC．in the mrningD．in the afternn
117．A．seemB．cmeC．findD．see
118．A．atB．fC．nD．during
119．A．betterB．bestC．niceD．nicer
120．A．placeB．waterC．temperatureD．envirnment
121．A．wheneverB．whereverC．hweverD．whatever
Dear Li Lei,
Hw are yu these days? I’d like t tell yu smething 122 my trip.
My parents and I have 123 in Guilin fr three days. We are having a gd time here. We came here by 124 . After a lng trip, we 125 Guilin Railway Statin.
Unluckily, it was 126 heavily when we arrived. Then we went t a famus park that day. I thught the view (景色) was much mre beautiful in the 127 than usual.
On the 128 day f the trip, we went t Lijiang River. We saw many different muntains 129 the river. Sme were like peple and sme were like a few animals sitting tgether. The mst interesting thing was a big rck. Yu may think 130 a hrse if yu lk at it carefully enugh. The muntains arund were green and the water was clear. I was s 131 that I culdn’t stp taking phts.
Tday we went shpping. We bught sme suvenirs and beautiful clthes made f silk. We are busy packing ur bags s that we can get things ready befre we leave. We will be back hme this time n Sunday. I’m lking frward t visiting Guilin again.
I hpe yu are enjying yur trip t the Wrld Park t!
Yurs,
Jim
122．A．frB．abutC．byD．with
123．A．beenB．gneC．cmeD．becme
124．A．busB．planeC．trainD．ship
125．A．cameB．gtC．arrivedD．reached
126．A．t rainB．rainingC．rainD．rainy
127．A．sunB．snwC．rainD．wind
128．A．firstB．secndC．thirdD．furth
129．A．inB．nC．alngD．under
130．A．verB．fC．frD．ut
131．A．excitedB．bringC．tiredD．interesting
参考答案：
1．B 2．C 3．C 4．A 5．B 6．C 7．A 8．A 9．B 10．C
【导语】本文讲述了作者在母亲节为家人做饭的故事，以表达对母亲的爱。
1．句意：在母亲节，我决定为我的家人做饭来表达我对妈妈的爱。
In+年月季节等；On+具体的某一天；At+具体的时刻。“Mther’s Day”是具体的一天，应用介词n。故选B。
2．句意：我选择牛排是因为它们对我们的健康有帮助。
simple简单的；similar相似的；helpful有帮助的。根据“I chse the steaks because they ur health.”可知，牛排对健康有帮助。故选C。
3．句意：我在网站上查找了最好的烹饪方法，以便成功烹饪。
regularly有规律地；quietly安静地；successfully成功地。根据“lked up the best cking way”可知，寻找最好的烹饪方法是为了能成功地烹饪出这道菜。故选C。
4．句意：在烹饪之前，我把洋葱切成片，放在一边。
pieces片；miles英里；pairs对。根据下文“sme nin pieces”可知，是把洋葱切成片。故选A。
5．句意：其次，我把牛排放进去，轻轻煎一面。
First首先；Secnd其次；Last最后。根据上文“First”可知，这是第二步，应用Secnd。故选B。
6．句意：几分钟后，我把牛排翻过来煎另一面。
set设置；pick捡起；fry煎。根据上文“I put the steak in and fried ne side lightly.”可知，煎完牛排的一面，煎另一面。故选C。
7．句意：然后我加了一些洋葱片。
added添加；filled充满；tied系，打结。根据“Then nin pieces.”可知，此处指添加洋葱片到锅里。故选A。
8．句意：旁边放着一束花，我想妈妈能感受到我的爱，她不会介意这道菜好吃不好吃。
and和，并且；s所以；but但是。分析“my mther culd feel my wuldn’t mind whether the dish was delicius r nt.”可知，空格前后两句是并列关系，应用and连接。故选A。
9．句意：当妈妈在餐桌旁坐下时，我递给她一套刀叉以感谢她对我的照顾。
bwls碗；frks叉子；cups杯子。根据“I gave her a set f knives and...”可知，此处指把刀叉给妈妈吃牛排。故选B。
10．句意：她很感动，吃光了所有的菜。
gt up起床；cut up切碎；ate up吃光。根据“She was s mved the dish.”可知，妈妈为了不辜负作者的心意，把她亲手做的牛排全吃了。故选C。
11．C 12．D 13．B 14．A 15．B 16．C 17．D 18．A 19．C 20．A 21．C 22．B 23．D 24．B 25．A
【导语】本文作者介绍了自己和奶奶、妈妈从不浪费粮食，并且号召大家不要浪费粮食。
11．句意：我记得小时候，我奶奶和妈妈从不浪费食物。
free自由的；tired累的；yung年轻的；hungry饥饿的。根据“I remember when I grandma and my mm never wasted fd.”可知，此处指当作者年轻时，奶奶和妈妈从不浪费食物，故选C。
12．句意：如果我们一顿饭不能吃光东西，我们会晚些时候吃，或者找到其他用途。
pick up捡起；cut up切碎；give up放弃；eat up吃光。根据“ wuld eat it later...”可知，此处指没有吃光东西，故选D。
13．句意：如果我们一顿饭不吃东西，我们会晚些时候吃，或者找到其他用途。
stp停止；find找到；shw展示；miss想念。根据“ use fr it.”可知，此处指找到没被吃光的东西的其他用处，故填B。
14．句意：我记得我奶奶曾经给我们做米饭。
rice米饭；ndles面条；cake蛋糕；dumplings饺子。根据下文“The next day Grandma tk the rice ut f the fridge,”可知，奶奶给我们做米饭，故选A。
15．句意：我们都吃了很多，但还有一些。
als也；still仍然；even甚至；always总是。根据“We all ate a lt but there left.”可知，虽然都吃了很多，但仍然还有一些，故选B。
16．句意：第二天，奶奶把米饭从冰箱里拿出来，用鸡蛋和牛奶一起煮，做成了美味的年糕。
added加；put放；cked烹饪；shared分享。根据“ make delicius rice cake.”可知，此处指奶奶把米饭和鸡蛋、牛奶一起煮，做成年糕，故选C。
17．句意：我还记得有一天我妈妈给我们做了牛肉。
imagine想象；regret后悔；think思考；remember记得。根据“ my mm cked beef fr us ne day.”可知，此处为记忆的内容，故选D。
18．句意：她用骨头和一些蔬菜做了一些汤。
She她；I我；We我们；They他们。根据“ the bnes and sme vegetables t make sme sup.”可知，此处指妈妈用骨头和一些蔬菜做了一些汤，she指代妈妈，故选A。
19．句意：汤味道好极了，我们都很喜欢。
crrected纠正；refused拒绝；enjyed享受，喜欢；nticed注意。根据“The sup tasted great,”可知，味道很好，所以都很喜欢，故选C。
20．句意：我自己尽量不浪费食物。
try尝试；wait等待；need需要；help帮助。try t d“尽力做某事”，固定搭配，故选A。
21．句意：在我去超市之前，我总是首先考虑我要吃的食物，只买我需要的。
schl学校；library图书馆；supermarket超级市场；museum博物馆。根据“ buy what I need.”可知，此处指去超市买东西，故选C。
22．句意：在我去超市之前，我总是首先考虑我要吃的食物，只买我需要的。
serve服务；eat吃；win赢得；keep保持。根据空前fd可知，此处指作者要吃的食物，故选B。
23．句意：如果我午饭不把食物吃完，我就在晚饭时吃。
Befre在……之前；After在……之后；Thugh虽然；If如果。根据“ dn’t eat up the fd at lunch, I will eat it at dinner.”可知，此处为条件状语从句，表示假设，故选D。
24．句意：对我来说，把食物扔进垃圾桶是不对的。
useful有用的；right正确的；clean干净的；interesting有趣的。根据“ put fd in the trash (垃圾).”可知，把食物扔进垃圾桶是不对的，故选B。
25．句意：农民们非常辛苦地种植粮食和获取粮食，所以我们不能浪费粮食。
grw种植；pack打包；prvide提供；rder命令。根据“Farmers wrk very hard and get fd, s we mustn’t waste it.”以及常识可知，农民们种植粮食，故选A。
26．B 27．D 28．A 29．C 30．A 31．B 32．D 33．C 34．A 35．B 36．D 37．A 38．A 39．B 40．D
【导语】本文主要讲述了作者学习烹饪的过程，并通过烹饪来表达对家人的爱。
26．句意：学习烹饪是这些活动之一。
activity活动，单数名词；activities活动，复数名词；student学生，单数名词；students学生，复数名词。根据前文“In rder t imprve students’ labr skills, there are many activities in ur schl.”可知，此处指“活动”，ne f后用名词复数。故选B。
27．句意：这是学生们中最受欢迎的活动。
mre更多；the mre更多（the加比较级）；mst最多的；the mst最多的（the加最高级）。根据“amng students.”可知，此处为形容词最高级，ppular为多音节词，故最高级为the mst ppular。故选D。
28．句意：他们打算长大时能够成为一名厨师或者为家人做饭。
when何时；if如果；befre在……之前；because因为。此处为时间状语从句，表达“当他们长大时”，故应用when引导。故选A。
29．句意：在我的老师的帮助下，我学得很快。
At在（几点）；On在……上；With用；In在……里。with the help f“在某人的帮助下”，固定短语。故选C。
30．句意：我很激动。
excited感到激动的；exciting令人激动的；interested感兴趣的；interesting有趣的。根据“I learned it quickly.”可知，因为我学地很快所以我很“激动”，表达人的感受“激动的”应用excited。故选A。
31．句意：母亲节那天，我决定为家人做饭，以表达我对母亲的爱。
set放置；shw展示；pick捡起；tie系。分析句子可知，我为家人做饭是为了“展示”我对母亲的爱。故选B。
32．句意：牛排对我们的健康很有帮助。
simple简单的；similar相似的；casual休闲的；helpful有帮助的。根据“Steak ur health.”可知，此处表达牛排对我们的健康“有帮助”。故选D。
33．句意：为了烹饪成功，我使用了最好的烹饪方法。
regularly有规律地；quietly安静地；successfully成功地；finally最终。根据后文“I used the best cking ways.”可知，我用最好的烹饪方式是为了“成功”。故选C。
34．句意：我把一个洋葱切成片，放在一旁。
pieces块，丁；miles英里；pairs一对（复数）；kils千克。根据“I cut an nin...”可知，此处表达把洋葱切成“丁”。故选A。
35．句意：第二步，我将牛排放进锅里并轻轻的煎其中一面。
First第一；Secnd第二；Third第三；Last最后。由“First, I heated the pan, and put sme butter in it.”可知，此处指“第二步”。故选B。
36．句意：几分钟以后，我将牛排翻过来煎另一面。
set放置；pick捡起；clean打扫；fry煎炒。根据前文“I put the steak in and fried ne side lightly.”可知，此处表达“煎另一面”。故选D。
37．句意：然后我加入一些洋葱碎。
added添加；filled充满；tied系；listed列清单。根据“sme nin pieces.”可知，煎完牛排之后要“加入”些洋葱。故选A。
38．句意：我以为我妈妈能感受到我的爱并且她不会介意这道菜好吃不好吃。
and并且；s所以；but但是；r或者。前后句为并列句且为承接关系，故应用并列连词and。故选A。
39．句意：当我妈妈坐在桌子旁时，我给她拿了一套刀叉，以感谢她对我的照顾。
bwls碗；frks叉子；cups杯子；dishes盘子。“a set f knives and...”可知，此处指餐具“一套刀叉”。故选B。
40．句意：她非常感动并且吃光了所有的菜。
gt up起床；cut up切碎；put up挂起；ate up吃光。根据“all the dish.”可判断，妈妈“吃光了”菜。故选D。
41．A 42．A 43．B 44．C 45．C 46．B 47．A 48．C 49．B 50．B
【导语】本文主要讲述了筷子是亚洲文化的象征，筷子有各种各样的形状和材质以及介绍了使用筷子应注意的餐桌礼仪。
41．句意：筷子是亚洲国家特别是中国使用的一种食用工具，它是由两根形状、大小和材质相同的棍组成。
made制做；fnd喜欢的；afraid害怕的。根据“Chpsticks…are…f tw pieces f sticks”可知，筷子是由两根棍组成的，be made f“由……组成”。故选A。
42．句意：今天它们是亚洲文化的一种象征。
Asian亚洲的；American美国的；Eurpean欧洲的。根据“Chpsticks, a kind f eating tls（工具）used in Asian cuntries,”可知，亚洲国家使用筷子，所以是亚洲文化的象征。故选A。
43．句意：亚洲不同的烹饪传统导致了不同形状的筷子。
sizes尺寸；shapes形状；clrs颜色。根据“The different cking traditins f Asia”可知，烹饪传统不同导致筷子形状不同。故选B。
44．句意：例如，日本人使用尖的筷子。
square方的；lng长的；sharp尖的。根据“Such chpsticks are gd fr picking the fish frm the bnes.”可知，方便从鱼骨里面挑肉的是尖的筷子。故选C。
45．句意：竹筷子很普遍，因为这种材料容易获得，不易燃烧。
but但是；s所以；because因为。根据“Bamb chpsticks are cmmn…the material is easy t get and desn’t burn easily.”可知，后句是因前句是果，因此用because引导原因状语从句。故选C。
46．句意：人们也用木头和骨头做筷子。
t太；als也，常放在句中；as well也，常用于句末。根据“use wd and bne fr chpsticks”可知，此处表示不仅使用竹制的筷子，也使用木头和骨头制的筷子，空处在句中，用als表示。故选B。
47．句意：一些富人有用珍贵金属做的筷子。
theirs他们的，名词性物主代词；their他们的，形容词性物主代词；his他的。空处缺的是“他们的筷子”，应填名词性物主代词。故选A。
48．句意：很多皇帝用银筷，因为人们认为如果食物里面有毒，筷子就会变黑。
red红色的；gray灰色的；black黑色的。根据“Many emperrs used silver (银) chpsticks, fr it was believed that they wuld turn…if there was pisn in the fd.”可知，古时候人们认为如果食物有毒，银筷子就会变黑。故选C。
49．句意：也有很多与筷子有关的餐桌礼仪。
knives刀；chpsticks筷子；bwls碗。根据“Fr instance, never stick yur chpsticks upright in yur rice bwl”可知，是与筷子有关的礼仪。故选B。
50．句意：例如，永远不要把筷子竖直地插在饭碗里或者用筷子敲打饭碗。
by通过；with用；n在……上面。根据“hit yur bwl…yur chpsticks”可知，是用筷子敲饭碗。故选B。
51．D 52．A 53．C 54．D 55．A 56．B 57．A 58．B 59．D 60．B
【导语】本文主要介绍了来自美国的安东喜欢中国食物，他自己也学做中国食物。
51．句意：欢迎光临美味的中国菜。
sup汤；fruit水果；drink饮料；fd食物。根据“I have gt sme meat, sme vegetables, and bread”可知此处介绍的是中国食物。故选D。
52．句意：我想向你们展示如何制作肉夹馍。
shw展示；ask问；let让；help帮助。根据“yu hw t make Rujiam”可知是展示如何做肉夹馍。故选A。
53．句意：它还有另一个名字——中国汉堡。
stry故事；symbl象征；name名字；culture文化。根据“Chinese hamburger”可知这是它的另一个名字。故选C。
54．句意：安东来自美国。
China中国；England英国；Australia澳大利亚；America美国。根据“We Americans”可知他来自美国。故选D。
55．句意：他制作了很多视频，因为他想告诉世界真正的中国食物是什么样的。
what什么；hw如何；which哪一个；why为什么。句子是宾语从句，从句中缺少介词like的宾语，用what引导宾语从句。故选A。
56．句意：早餐有很多不同种类的面条。
hamburgers汉堡包；ndles面条；sandwiches三明治；dumplings饺子。根据“such as beef ndles, carrt ndles, chicken ndles and s n”可知有很多种类的面条。故选B。
57．句意：我们美国人吃很多肉，但很少吃蔬菜。
few几乎没有；n没有；enugh足够；nly仅仅。根据“We Americans have a lt f meat ”可知吃很多肉，很少吃蔬菜。故选A。
58．句意：更重要的是，面条很便宜。
fresh新鲜的；cheap便宜的；healthy健康的；delicius美味的。根据“Yu dn’t need t spend t much tasting them”可知花不了太多的钱就可以吃面条，可见面条很便宜。故选B。
59．句意：她做的蔬菜味道鲜美健康。
lk看；feel感觉；sund听起来；taste尝起来。根据“delicius and healthy”可知尝起来很美味。故选D。
60．句意：每个中国家庭都有一位明星厨师，他们过着健康的生活。
r或者；and和；but但是；because因为。前后两句是并列关系，用and连接。故选B。
61．D 62．B 63．C 64．B 65．A 66．C 67．A 68．C 69．D 70．B
【导语】本文是一篇记叙文。主要讲述了琳达的父亲为她准备高中毕业礼物的过程，琳达对这份礼物的看法，以及对送礼物的建议，有时候最好的礼物不是最贵的。
61．句意：每个学生都得到了一份礼物，但很少有礼物能比琳达从她父亲那里得到的礼物更美好。
teacher老师；by男孩；girl女孩；student学生。根据上文“High schl life is cming t an end.”及下文“but few gifts can be nicer than that Linda gt frm her dad.”可知，应该是每个学生都得到了一份礼物。故选D。
62．句意：它有什么特别之处？
clear清晰的；special特别的；strange奇怪的；cmmn普通的。根据第三段中“I never imagine the gift is s special”可知，这份礼物是特别的。故选B。
63．句意：她的老师们写下了他们与琳达从幼儿园到高中的美好时光。
cut ut剪掉；made up化妆；wrte dwn写下；put ff推迟。根据“Linda’s father had invited each f his daughter’s teachers t write sme wrds abut her in a ntebk.”可知，她的老师们应该是在笔记本上写下了他们和琳达一起度过的美好日子。故选C。
64．句意：而琳达的父亲一直保留着这个笔记本，直到她高中毕业。
if如果；until直到；since自从；unless除非。此句为状语从句，表示主句的动作一直持续到从句动作发生，应使用引导词until。故选B。
65．句意：琳达的父亲这些年一直把这个笔记本作为一个秘密，笔记本已经变成了黄色。
secret秘密；prmise承诺；hpe希望；hbby爱好。根据上文“The final gift was s surprising and mving that it made her cry a lt.”可知，这份礼物琳达之前并不知道, 所以她的父亲应该是作为一个秘密保存着这个笔记本。故选A。
66．句意：每个老师的话都在鼓励我。
hurt伤害；wrry担心；encurage鼓励；stp停止。笔记本是琳达的毕业礼物，上面应该是老师鼓励琳达的话。故选C。
67．句意：我也可以在我的余生中享受快乐的回忆。
rest剩余部分；shape形状；beginning开始；middle中间。in the rest f...“在剩下的……”为固定搭配，符合句意。故选A。
68．句意：我从来没有想过这个礼物是如此特别，我将永远为自己保留它。
always总是；ften经常；never从不；seldm很少。根据上文“The final gift was s surprising and mving that it made her cry a lt.”可知，琳达从来没有想象过这份礼物是如此特别。故选C。
69．句意：也许我们应该考虑用琳达父亲的这份礼物作为送礼的灵感。
studying学习；accepting接受；enjying享受；using使用。“把……用作……”为固定搭配，符合句意。故选D。
70．句意：最重要的是它背后有意义的东西。
tward朝向；behind在……后面；against反对；upn在上面。根据下文“the best gift is nt the mst expensive ne.”可知，最重要的是看礼物背后一些有意义的东西。故选B。
71．B 72．C 73．A 74．B 75．D 76．C
【导语】本文主要介绍了很多人没有时间做饭，但是在家里做饭、吃饭，这是一家人相聚的最好时刻，也是展示爱心的最好时刻。
71．句意：食物尝起来很好，很温暖，一顿家庭餐让大家聚在一起。
lks看起来；tastes尝起来；smells闻起来；sunds听起来。根据文中“gd and warm”可知taste尝起来，符合题意，通篇时态是一般现在时，主语是The fd，第三人称单数。谓语动词也应用第三人称单数。故选B。
72．句意：人们喜欢在家做饭的另一个原因是它常常是一种表达爱的方式。
attitude态度；slutin解决方案；reasn原因；effect影响。根据文中“peple enjy hme cking is that it is ften a way f shwing lve.”可知人们喜欢在家做饭是因为它常常是一种表达爱的方式，这是原因，故reasn符合题意，Anther+可数名词单数。故选C。
73．句意：我足够关心你就花一小时做饼干，如果我允许的话，15分钟内你就会吃光！
care fr关心；wrry abut担心；cmpete with竞争；depend n依赖。根据文中“spend an hur making ckies”可知是我很关心你，我才会花一小时做饼干。故选A。
74．句意：美食的味道也吸引着各个年龄段的人。
almst几乎；als也；mainly主要地；nly仅仅。根据上文“Anther reasn peple enjy hme cking is that it is ften a way f shwing lve. ”可知，此处应用als。故选B。
75．句意：他们有时候建议那些有待售房屋的人们，如果有潜在买家来看房，就烤饼干或面包。
hliday假日；visit参观；check检查；sale销售。根据“if ptential(有可能的) buyers are cming t see the huse”可知，是说那些待售房屋的人，fr sale出售；待售。故选D。
76．句意：这些宜人的气味帮助说服潜在买家，这套房子也会成为他们家庭的好家！
fresh新鲜的；lcal本地的；pleasant愉快的；healthy健康的。根据文中“help cnvince(说服) ptential buyers that the huse wuld make a gd hme fr their family, t!”可知，是说这些宜人的气味才能起好的作用。故选C。
77．B 78．A 79．B 80．D 81．C 82．A 83．C 84．D 85．B 86．C
【导语】本文是一封信，作者要离开家乡，写给家乡的一封信。
77．句意：爸爸在另一个城市找到了一个新工作。
lst失去；fund找到；cunted数数；carried搬。根据“a new jb”一个新工作，可知应是找到一个新工作。故选B。
78．句意：我已经住在这里15年了。
fr长达；since自从；by通过；with和……一起。根据“have been living here”可知是现在完成进行时，且“15 years”为段时间，故要用fr。故选A。
79．句意：我在这里度过了我的童年。
life生活；childhd童年；memry记忆；schl学校。根据“when I was a kid”当我是个孩子的时候，可知作者在这里度过了童年。故选B。
80．句意：当我是个孩子的时候，我开始探索你的每一个地方，所以我知道你的每一个角落。
r或者；thugh尽管；but但是；s所以。根据“I started explring(探索) every place f yu when I was a kid,…I knw every crner f yu.”可知前后是因果关系，故选D。
81．句意：老实说，当我想到要去一个陌生的地方时我感到有点担心。
sft柔软的；sweet填的；hnest诚实的；right正确的。根据“T be…, I feel a bit wrried when I think f ging t a strange place”可知，此处应用t be hnest“老实说”，作状语。故选C。
82．句意：另外，我的朋友还在这。
friends朋友；teachers老师；cusins表兄弟；classmates同班同学。根据“We have knwn each ther and played tgether since we were brn.”自从我们出生，我们彼此就认识和在一起玩，可知此处说的应该是朋友，故选A。
83．句意：并且我们把彼此看作是兄弟姐妹。
realize意识到；keep保持；regard看作；prvide提供。根据“And we…each ther as brthers and sisters”可知，此处应是regard…as…“把……看作……”，故选C。
84．句意：我不想和他们分开，尤其是麦克和艾玛。
typically典型地；luckily幸运地；usually通常地；especially尤其。根据“I dn’t want t part with them,…Mike and Emma.”并结合上下文可知，此处表示的是尤其不想和麦克和艾玛分开。故选D。
85．句意：我不会再住在这，但你一直是我的故乡。
at first首先；n lnger不再；clse t接近；as fr至于。根据“My family is mving away next mnth”我家下个月就要搬家了，可知是不再住在这。故选B。
86．句意：我会想念你，并且我确定有一天我会回来看你。
hld掌握；check检查；visit拜访；search搜索。根据“I will miss yu and I’m sure I will be back t…yu ne day”可知是会回来看望你。故选C。
87．B 88．A 89．A 90．C 91．A 92．B 93．B 94．D 95．C 96．D
【导语】本文主要介绍了人们对其他文化存在的认识误区以及对待其他文化应该注意的问题。
87．句意：你有没有想过有的人很可怕，因为他们看起来不一样，或者吃奇怪的食物？
sad难过的；scary可怕的；beautiful美丽的；shy害羞的。根据“because they lked different, r ate strange fd”可知有的人很可怕。故选B。
88．句意：嗯，他们想的可能和你一样！
think认为；refuse拒绝；shutv.呼喊；like喜欢。根据语境可知，由于文化差异，你认为有的人可怕，他们想的可能和你一样。故选A。
89．句意：我们有时以错误的方式对待来自其他文化的人。
smetimes有时；hardly几乎不；seldm很少；never从不。根据下文“t blame a whle culture fr what nly tw r three peple did”可知我们有时以错误的方式对待来自其他文化的人。故选A。
90．句意：例如，你的小妹妹做了什么事，你全家都受到过责备吗？
class班级；neighbr邻居；family家人；schl学习。结合语境可知，小妹妹做错事，全家可能都受到责备。故选C。
91．句意：事实上，把只有两三个人的行为归咎于整个文化是不正确的。
right正确的；funny好玩的；silly愚蠢的；serius严肃的。根据上文的举例，小妹妹做错事，全家可能都受到责备，可知这种做法是不正确的。故选A。
92．句意：所以你可以做以下事情来帮助自己理解其他文化。
remember记住；understand理解；teach教；keep保持。结合语境和上文可知，人们对其他文化存在的认识误区，可知我们要理解其他文化。故选B。
93．句意：请记住，尽管有些人外表看起来不同，但并不会改变他们内心的样子。
stay保持；change改变；see看见；mve移动。结合句意可知，前后句是转折关系，应该是外表不同，但不会改变内在。故选B。
94．句意：我们都有同样的情感！
dreams梦想；experiences经验，经历；hpes希望；feelings情感。根据“Just remember that even thugh …what they are like n the inside.”可知，外表不同，但是内在情感是相同的。故选D。
95．句意：你可以问他们对自己的文化了解多少。
write写；sing唱歌；knw知道，了解；talk交谈。结合句意可知，和来自其他文化的人交朋友，我们可以问他们对自己的文化了解多少。故选C。
96．句意：了解更多关于你自己和你来自的文化。
lk like看起来像；ask fr请求，要求；agree with同意；cme frm来自。根据“Yu might be surprised at hw nice peple frm ther cultures can be!”可知，与来自不同文化的人交朋友，你会被来自其他文化的人惊讶到，与此同时，也可以了解更多关于你自己和你来自的文化。故选D。
97．A 98．C 99．D 100．B 101．A 102．C 103．C 104．B 105．A 106．D
【导语】本文是一篇记叙文。文章讲述了一个幽默小故事，一男一女两个年轻人出了车祸，车毁人未受伤，女子引诱男子喝酒，静等警察。
97．句意：他们的两辆车都完全坏了，但幸运的是，两人都没有受伤。
brken坏的；lst丢失的；imprtant重要的；late迟的。根据“A wman and a man gt int a car accident”可知，发生车祸，因此两辆车都坏了。故选A。
98．句意：他们从车里出来后，女人说：“看我们的车。……”
belnged t属于；depended n依靠；gt ut f从……出来；gt n上车。根据“Lk at ur cars.”可知他们从车里出来了。故选C。
99．句意：什么都没有留下！
anything任何事；smething某事；everything每件事；nthing没事。根据“Thank Gd we are all right!”可知出了车祸后什么也没留下。故选D。
100．句意：这一定是一个信号，表明我们应该友好，不要试图把责任推给对方。
interest兴趣；sign标志；training训练；fear害怕。根据“we shuld be friendly and nt try t put the blame n each ther.”可知这是我们应该友好相处，不要互相指责的标志。故选B。
101．句意：男人回答：“哦，是的，我完全赞同你。”
cmpletely完全地；heavily重地；quietly安静地；hardly几乎不。根据“Oh yes”可知此处是指我完全同意你。故选A。
102．句意：女人指着地上的瓶子说，“这是另一个奇迹。”
under在……下面；fr为了；n在……上面；amng在……之中。根据“pinted t a bttle”可知是在地上的瓶子。故选C。
103．句意：让我们喝了它，庆祝我们的好运。
hld握住；guess猜测；celebrate庆祝；imagine想象。根据“ur gd luck”可知是庆祝好运。故选C。
104．句意：男人赞同地，打开它，并且喝了一瓶的三分之一。
searched寻找；drank喝；bught买；cllected收集。根据“pened it”可知是打开酒瓶喝酒。故选B。
105．句意：然后他把它交还给了那个女人。
back回到；ut外面；ff离开；away离开。根据“The wman tk the bttle and put the cap back n.”可知此处是指他把酒瓶还给女人。故选A。
106．句意：我想我将等着警察来。
dctr医生；gvernment政府；passenger乘客；plice警察。根据“I’ll let them decide wh is t blame.”可知女人打算等警察来，故选D。
107．A 108．D 109．C 110．C 111．A 112．D 113．A 114．C 115．D 116．B 117．A 118．D 119．B 120．C 121．A
【导语】本文是一篇说明文，介绍了新加坡这个国家作为旅行目的地的优势。
107．句意：对于成千上万来自中国的游客来说，这个东南亚的小岛是一个美妙而安全的度假胜地。
turists游客；actrs演员；teachers教师；wrkers工人。根据下文“this small island in Sutheast Asia is a wnderful and safe place t take a hliday”可知，来度假的是游客。故选A。
108．句意：对于成千上万来自中国的游客来说，这个东南亚的小岛是一个美妙而安全的度假胜地。
usual平常的；quick快速的；easy容易的；wnderful美好的。根据上文“Fr thusands f turists frm China”可知，这是一个美好的小岛，所以吸引来了成千上万来自中国的游客。故选D。
109．句意：一方面，超过四分之三的人口是中国人，所以大多数时间你可以只说普通话。
easily轻易地；luckily幸运地；simply只是；slwly缓慢地。根据上文“mre than three quarters f the ppulatin are Chinese”可知，超过四分之三的人口是中国人，所以你大多数时间可以只说普通话。故选C。
110．句意：另一方面，新加坡是一个讲英语的国家，所以它也是一个练习英语的好地方！
any任何；thers其他人；ther其他的；any ther任何其他的。根据上文“On the ne hand”可知，此处指的是“另一方面”，即n the ther hand。故选C。
111．句意：你在中国以外的地方尝试过中国菜吗？
tried尝试；caught抓住；sld卖；brught带来。根据下文“Maybe yu fear that yu wn’t be able t find anything gd t eat when yu travel”可知，本段提到了吃的问题，此处指的是你在中国以外的地方尝试过中国菜吗。故选A。
112．句意：也许你担心旅行时找不到好吃的东西。
everything gd所有好事；gd smething表达有误；gd anything表达有误；anything gd任何好的事物。根据上文“yu wn’t be able t”提示，句子为否定句，故应用anything，故选D。
113．句意：你吃到米饭、面条或饺子不会有任何问题。
getting得到；grwing成长；taking拿；ging去。根据上文“In Singapre, hwever, yu’ll find a lt f fd frm China”可知，在新加坡，你会发现很多来自中国的食物，所以想吃到米饭、面条或饺子不会有任何问题。故选A。
114．句意：无论你喜欢印度菜、西餐还是日本菜，你都可以在新加坡找到！
When什么时候；Hw怎么样；Whether是否；Why为什么。根据下文“yu like Indian fd, Western fd r Japanese fd”可知，此处指的是无论喜欢什么菜式，都可以在新加坡找到。故选C。
115．句意：无论你喜欢印度菜、西餐还是日本菜，你都可以在新加坡找到！
either或者；each每一个；bth两者（都）；all（三者以上）全部。根据上文“Whether yu like Indian fd, Western fd r Japanese fd”可知，无论你喜欢印度菜、西餐还是日本菜，你都可以在新加坡找到。故选D。
116．句意：大多数大城市都有动物园，但你晚上去过动物园吗？
at hme在家；at night夜晚；in the mrning早上；in the afternn下午。根据下文“Singapre has a Night Safari”可知，新加坡有夜间动物园，故此处问的是晚上去过动物园吗。故选B。
117．句意：天黑时去动物园可能看起来很奇怪。
seem似乎；cme来到；find发现；see看见。根据上文“Singapre has a Night Safari”可知，夜晚去动物园似乎看起来很奇怪。故选A。
118．句意：然而，如果你白天去看狮子、老虎或狐狸，它们可能在睡觉！
at在某处；f……的；n在……上；during在……期间。空格后为“the daytime”，指的是在白天期间。故选D。
119．句意：很多动物只在晚上醒来，所以这是观看它们的最佳时间。
better更好的；best最好的；nice好看的；nicer更好看的。根据上文“A lt f animals nly wake up at night”可知，许多动物只在晚上是醒着的，所以晚上是观看它们的最佳时间。故选B。
120．句意：新加坡有一个很好的地方，那就是一年四季的气温几乎相同。
place地方；water水；temperature温度；envirnment环境。根据下文“This is because the island is s clse t the equatr”可知，新加坡临近赤道，所以一年四季的气温几乎相同。故选C。
121．句意：所以你可以随时选择去——春天、夏天、秋天或冬天。
whenever无论何时；wherever无论哪里；hwever然而；whatever无论什么。根据下文“spring, summer, autumn r winter”可知，此处指的是时间，即无论何时。故选A。
122．B 123．A 124．C 125．D 126．B 127．C 128．B 129．C 130．B 131．A
【导语】本文主要叙述了我和父母在桂林旅行的经过，我很期待再次游览桂林。
122．句意：我想告诉你们一些关于我旅游的事情。
fr为了；abut关于；by乘坐，通过某种方式；with和……在一起。结合句意可知用abut关于。smething abut my trip意为“一些关于我旅游的事情”。故选B。
123．句意：我和父母在桂林待了三天。
been是；gne去；cme来；becme变成，成为。结合空前单词have，have been in待在某个地方；have gne 已经去了某地，某人此时不在说话的地方；have cme 已经来到，是短暂性动词；have becme已经变成。根据下一句“We are having a gd time here.”可知，我们正在这儿玩得开心，所以选项A符合语境。故选A。
124．句意：我们乘坐火车来这里。
bus公交车；plane飞机；train火车；ship轮船。根据下一句的“Guilin Railway Statin桂林火车站”，可知，坐火车来的。故选C。
125．句意：经过长途旅行后，我们到达桂林火车站。
cme来；gt得到；arrived到达，是不及物动词；reached到达，是及物动词。空格后直接跟名词，可知选及物动词reached。故选D。
126．句意：不幸的是，我们到达车站时，天正下着大雨。
t rain下雨（不定式）；raining下雨（现在分词）；rain下雨（动词原形）；rainy多雨的（形容词）。根据空前的be动词was以及后面的时间状语从句“when we arrived”的时态（一般过去时）可知，本句是过去进行时，表示正在下雨，所以要选现在分词。故选B。
127．句意：我认为风景在雨中比平时美得多。
sun太阳；snw雪；rain雨；wind风。根据上一句到达桂林时正下着雨可知，是在雨中。故选C。
128．句意：在旅行第二天，我们去了漓江。
first第一；secnd 第二；third第三；furth第四。根据上一段是到达桂林第一天可知，此处介绍旅行第二天。故选B。
129．句意：我们顺着河流看到很多不同的山。
in在里面；n在上面；alng顺着；under在下面。根据常识可知，应该是顺着河流看到山。故选C。
130．句意：如果你仔细看它，你或许回想起一匹马。
ver完全覆盖，结束；f……的；fr为了；ut（从……里）出来。结合前面的动词think，think ver仔细考虑；think f想起；think fr预料；think ut想出。根据上文“Sme were like peple and sme were like a few animals sitting tgether.”可知，有些像人，有些像几个动物坐在一起。所以此处，细看这块岩石，会想起一匹马。“think f想起”符合语境。故选B。
131．句意：我非常兴奋，不停地拍照。
excited兴奋的；bring令人厌烦的；tired疲倦的；interesting有趣的。根据“I culdn’t stp taking phts我不停地拍照”可知，我感到兴奋。故选A。