高中生物一轮复习第八单元稳态与调节单元检测卷（A卷）含解析答案

这是一份高中生物一轮复习第八单元稳态与调节单元检测卷（A卷）含解析答案，共22页。
A．②是血浆，其渗透压大小主要与血浆中无机盐及蛋白质的含量有关
B．③可能是组织液，②的蛋白质含量减少将导致③随之减少
C．④是细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K+等
D．体内多对缓冲物质对维持体液pH相对稳定具有重要作用
2．GABA在成年哺乳动物体内往往作为中枢神经系统的抑制性递质，而在胚胎时期的神经元中却起到截然相反的作用。在胚胎发育期的神经元内Cl﹣浓度明显高于成熟神经元，研究发现，这与NKCCl和KCC2这两种Cl﹣转运体的表达水平变化有关。下列叙述错误的是（ ）
A．GABA由突触前膜释放后需要组织液运输才能作用于后膜
B．在成年哺乳动物体内，GABA往往导致突触后膜两侧的电位表现为外正内负
C．在胚胎发育期的神经元中，GABA与GABA－A受体结合后，Cl﹣会外流使GABA表现为兴奋效应
D．神经元成熟过程中，KCC2的表达水平下降，NKCCl的表达水平升高
3．离体条件下刺激神经纤维，产生的动作电位如图1所示，图2为神经纤维膜上离子通道的开放状况，甲为a和f阶段的通道状态。下列叙述不正确的是（ ）
A．图1中cd段形成的主要原因与图2中丙图有关
B．图1中bc段成因对应图2中的乙图，运输方式为协助扩散
C．高血钾症患者的静息电位绝对值下降
D．适当升高细胞外液的Na＋浓度，图1中c点的峰值会有所下降
4．神经中枢的抑制机制有 3 种模式，如图所示。下列叙述正确的是（ ）
（说明：①③⑧为抑制性神经元，其余为兴奋性神经元）
A．模式Ⅰ中，①接受和释放的是抑制性神经递质，是一种负反馈调节机制
B．模式Ⅱ中，④兴奋后释放的神经递质进入突触间隙，导致⑤兴奋、③抑制
C．模式Ⅲ中，⑧兴奋后释放抑制性神经递质，最终导致⑨的静息电位绝对值增大
D．屈肘反射时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，神经调节机制属于模式Ⅱ
5．根据神经冲动通过突触方式的不同，可将突触分为化学突触和电突触，化学突触通过神经 递质传递信息，电突触以通道连接在细胞之间（突触两侧由于电位差的存在可以发生电荷移 动）传递信息。为了解兴奋传导或传递的情况，某小组用神经纤维、带化学突触（释放兴奋 性递质）的神经纤维、带电突触的神经纤维和电表进行了如下实验。下列分析正确的是（ ）
（注：各组电表两电极的距离相等）
A．在最左端给予适宜强度的刺激，三组电表均会发生两次反向偏转，且丙组两次偏转间的 时间间隔最长
B．在最右端给予适宜强度的刺激，甲、丙两组电表均会发生两次反向偏转，乙组电表只发 生一次偏转
C．在甲组最左端给予适宜强度的刺激，引起 Na+内流产生兴奋，膜外电流方向与兴奋传导方 向相同
D．若要证明化学突触上兴奋是单向传递的，只需要乙组在最左端给予适宜强度的刺激，并观察电表是否会发生两次反向偏转即可
6．人和高等动物对复杂环境的刺激及时作出各种反应，既需要神经调节又需要体液调节。下列不属于人体体液调节的是（ ）
A．生长素调节人体的蛋白质合成B．胰岛B细胞分泌胰岛素调节血糖平衡
C．醛固酮调节血钠和血钾平衡D．促胰液素调节胰腺分泌胰液
7．分泌型多囊卵巢综合征主要是促性腺激素释放激素（GnRH）分泌频率不协调，导致促卵泡激素（FSH）分泌量减少、促黄体生成素（LH）分泌量增加引起的。低FSH不能使卵泡发育成熟；高LH刺激卵巢泡膜细胞增生，分泌大量雄激素等。下列叙述错误的是（ ）
A．卵巢分泌的雄激素属于固醇
B．FSH和LH都是由垂体分泌定向运输给卵巢而发挥作用的
C．多囊卵巢综合征患者出现的根本原因可能是基因突变
D．性激素的分泌受下丘脑—垂体—性腺轴的调控，存在反馈调节机制
8．下图表示正常成年人血液中化学物质 X 随时间变化的情况。下列叙述正确的是（ ）
A．若 X 代表血糖，则 d 点的血糖浓度一般不超过 6.lmm/L
B．若 X 代表抗利尿激素，则 a→b 段出现原因是细胞外液渗透压降低
C．若 X 代表促甲状腺激素，则 b→c 段变化只与促甲状腺激素释放激素有关
D．若 X 代表 CO2，则位于下丘脑的呼吸中枢在 b、d 时最兴奋
9．细颗粒物（PM2.5）可影响免疫系统功能，下表相关推论错误的是
A．AB．BC．CD．D
10．图为特异性免疫过程的图解,下列说法错误的是（ ）
A．物质①、②分别为淋巴因子和抗体
B．当物质②攻击自身正常细胞时可引起机体产生过敏反应
C．骨髓和胸腺均属于免疫器官，是淋巴细胞产生、成熟的场所
D．注射疫苗后可刺激机体产生细胞二和细胞三
11．如图为体液免疫过程中两种淋巴细胞之间的信息传递过程，下列叙述正确的是（ ）
A．甲为效应细胞毒性T细胞，在胸腺中发育成熟
B．乙为效应B细胞，可由成熟的B细胞增殖、分化形成
C．物质M为抗原，由甲细胞摄取处理后呈递给乙细胞
D．物质M为白细胞介素2，能促进乙细胞的增殖、分化
12．少数人对青霉素等一些抗生素过敏，严重时会导致休克。青霉素进入机体后，它的降解产物中的青霉烯酸能与体内的组织蛋白结合，进而刺激机体产生相应的抗体。下列有关叙述错误的是（ ）
A．青霉素引起的过敏反应是机体的免疫功能过强所致
B．青霉素引起的病理性免疫反应具有特异性和记忆性
C．过敏反应具有遗传倾向
D．青霉素可直接引起机体的过敏反应
13．植物激素甲、乙、丙的作用模式如下图所示，图中“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用。下列叙述正确的是（ ）
A．甲、乙最可能代表乙烯和赤霉素
B．甲乙丙的生理作用具有两重性的特点
C．正在生长的部位没有合成乙烯
D．丙的横向运输受重力和光照等环境因素的影响
14．下表所示为五类植物激素的部分生理效应(“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用，“×”表示无明显作用)。下列相关叙述错误的是（ ）
A．植物正常生长发育过程是多种激素共同调节的结果
B．在果实生长调节中起协同作用的激素只有生长素和赤霉素
C．同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应可能不同
D．喷施一定浓度的细胞分裂素与去除顶芽一样能够解除顶端优势
15．下列现象与造成这种现象的主要植物激素的对应，不正确的是
A．AB．BC．CD．D
16．猕猴桃果实采摘后，置于常温下贮藏，所测得果实内的ABA（脱落酸）及其他相关生理生化指标所发生的变化趋势如图所示。下列有关叙述正确的是（ ）
A．猕猴桃采摘后，乙烯释放增加，果实硬度增大，加快果实的成熟
B．ABA的释放可有效促进果实的软化，促进果实的成熟
C．猕猴桃果实的成熟过程受ABA、乙烯等多种激素的共同调节
D．第6天猕猴桃果实呼吸强度骤降后又升高，此变化不利于果实成熟
17．科研工作者以蜈蚣草为实验材料，测定不同植物激素处理对蜈蚣草株高和不同部位干重的影响，实验结果如下。下列相关叙述，错误的是（ ）
A．植物株高增加的原因是细胞数量增多和细胞体积增大
B．两种激素分别处理均有助于蜈蚣草地下部分有机物的积累
C．两种激素联合使用对蜈蚣草的影响效果优于单独使用
D．植物激素参与调节的实质是影响了植株基因组的表达
18．下图为人体肝脏局部放大以及其内环境各成分之间的关系，其中的a、b、c分别代表三种细胞外液之间液体的转化量，结合图示回答下列问题：
(1)图中毛细血管静脉端血浆中的氧气含量 （填“高于”或“低于”）动脉端，造成这种结果的原因是 。饥饿时，静脉端血糖含量 （填“高于”或“低于”）动脉端。
(2)据图分析，b代表的液体量约等于 （用图中字母及相应的计算符号表示）所代表的液体量，如果因某种原因导致淋巴循环受阻，则可能引起 。
(3)研究表明，组织细胞间隙中的细菌可以通过毛细淋巴管具有的特殊结构进入淋巴液，而后在淋巴回流途径中会经过多个 （填某种免疫器官），在这里 防线均可对细菌发挥作用。
19．如图甲表示反射弧中三个神经元及其联系，其中表示从树突到胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式）；图乙表示突触的亚显微结构模式图。联系图解回答下列问题：
(1)图甲中，①称为 ，③称为 。
(2)若刺激图甲中a点，下图中可以显示由静息电位转为动作电位变化的是_______。
A．B．
C．D．
(3)图甲中刺激d点，则除d点外，图中发生兴奋的点还有 （用字母表示）。
(4)图乙是 的亚显微结构模式，兴奋在神经元间的传递主要是通过⑨释放的 实现的。
20．下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。请据图回答问题（甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A、B、C为调节物质）：
(1)图中下丘脑参与的生理调节方式为 ，当人体处于寒冷环境中，图中物质 （填字母）在血液中的含量明显升高。
(2)当正常人处于饥饿状态时，图示中 （填字母）增多，在机体内通过促进 过程，以维持机体的血糖平衡。如果图中 部位受损，会使人患糖尿病。
(3)当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由大脑皮层的神经细胞传到下丘脑的神经细胞，而不能反向进行的原因是 。
(4)血液中物质A的含量过高时，抑制下丘脑和甲的分泌活动，该调节方式称为 。
(5)在受到寒冷刺激时，甲分泌的激素只能作用于特定的细胞，而A激素可作为多数细胞的信号，这与细胞膜上具有特定的 物质有关。
21．下图为人体内特异性免疫中的体液免疫和细胞免疫综合示意图，据图分析回答：
（1）免疫系统能消灭侵入体内的乙肝病毒，这体现了免疫系统的 功能。细胞因子是由 分泌产生的，细胞因子可以促进 以及相应的记忆细胞的分裂分化，增强机体的免疫能力。
（2）图中浆细胞是由 分裂分化形成的，浆细胞每秒可以产生2000个抗体，其与分泌抗体相适应的细胞结构特点是 。
（3）人类可怕的艾滋病，主要是人类免疫缺陷病毒攻击人体的免疫系统，特别是侵入人体的 细胞，使之大量死亡导致患者丧失一切免疫功能，使各种传染病乘虚而入的疾病，它是一种 病。
（4）研究发现当辅助性T细胞活性下降时，会引起机体生成抗体的能力下降，其主要原因是 。
22．图甲是株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应（a-g代表不同浓度生长素对植物器官的作用。①②③代表芽。④⑤代表茎）。据图回答下列问题：
（1）乙图 点浓度可表示甲图②处生长素浓度，此时②处的生长状况与①处不同的原因是 。如果去掉①， （选“②”或“③”）会优先发育。
（2）将甲图植物③⑤侧向下水平放置较长时间后，若d点表示④侧生长素浓度， （填字母）点可表示⑤侧生长素浓度。此时生长素的分布不均是由于 导致平衡石细胞中 的沉降引起的。
（3）若想以发芽的玉米粒为材料证明植物根向地性的感受部位在根冠，应对实验组的发芽玉米粒进行 处理，为了排除其他因素的干扰，培养发芽玉米粒的温度和光照环境最好是 。
成分（mml·L-1）
Na+
K+
Ca2+
Mg2+
Cl-
有机酸
蛋白质
①
②
142
5．0
2．5
1．5
103．3
6．0
16．0
③
147
4．0
1．25
1．0
114．0
7．5
1．0
④
10
140
2．5
10．35
25
-
47
甲：神经纤维
乙：带化学突触的神经纤维
丙：带电突触的神经纤维
选项
对长期吸入高浓度PM2.5的研究结果
推论
A
损害呼吸道黏膜
影响非特异性免疫
B
改变T细胞数目
影响特异性免疫
C
刺激B细胞增殖分化
影响细胞免疫
D
导致抗体水平升高
影响体液免疫
种子发芽
顶端优势
果实生长
器官脱落
插条生根
生长素
×
＋
＋
－
＋
赤霉素
＋
＋
＋
－
－
细胞分裂素
＋
－
＋
－
×
脱落酸
－
×
×
＋
×
乙烯
×
×
－
＋
×
现象
植物激素
A
凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之。又晒干，筛过，再浸之，又晒又浸，凡十余次。以泥封树枝……则根生。
生长素
B
红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味。
乙烯
C
小麦在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨的天气，种子就容易在穗上发芽
细胞分裂素
D
芦苇在生长期用一定浓度的某种溶液处理，就可以使芦苇的纤维长度增加50%左右
赤霉素
《第八单元稳态与调节单元检测卷（A卷）》参考答案：
1．B
【分析】分析题干及表中数据可知：①是细胞外液；②中蛋白质含量较多，属于血浆；③属于组织液或淋巴；④属于细胞内液，其中含有较多的蛋白质、K+等。
【详解】A、①是细胞外液，②中蛋白质含量较多，属于血浆，其渗透压大小主要与无机盐及蛋白质的含量有关，A正确；
B、③可能属于组织液，②血浆中的蛋白质含量减少将导致③组织液增加，B错误；
C、④属于细胞内液，其中含有较多的蛋白质、K+等，C正确；
D、体内多对缓冲物质（如NaHCO3/H2CO3等）对维持体液pH相对稳定具有重要作用，D正确。
故选B。
2．D
【分析】神经递质合成以后储存在突触小泡中，受到刺激以后，突小泡与突触前膜融合，释放神经递质，作用于突触后膜上的受体，使突触后膜膜电位变化。
【详解】A、GABA是神经递质，神经递质由突触前膜释放后需要组织液运输才能作用于后膜，与突触后膜的受体结合后起作用，A正确；
B、分析题意可知，GABA在成年哺乳动物体内往往作为中枢神经系统的抑制性递质，抑制性神经递质会导致突触后膜的膜电位静息电位加强，即表现为外正内负，B正确；
CD、分析题意，GABA在成年哺乳动物体内往往作为中枢神经系统的抑制性递质，而在胚胎时期的神经元中却起到截然相反的作用，即在胚胎发育期的神经元中，GABA是兴奋性神经递质，根据题意分析，胚胎发育期的神经元内Cl-浓度明显高于成熟神经元，说明其胞内Cl-浓度显著高于胞外，GABA作为信号引起Cl-外流，从而产生兴奋性效应。神经元成熟后胞内Cl-浓度下降的原因是神经元成熟过程中，NKCC1表达水平下降，KCC2表达水平升高，导致胞内Cl-浓度下降，C正确，D错误。
故选D。
3．D
【分析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。
【详解】A、图1过程cd段表示静息电位的恢复过程，该过程形成的主要原因是K+外流，图2中丙图表示的是K+外流，A正确；
B、图1中bc段是形成动作电位的过程，其形成的原因是钠离子内流，对应图2中的乙图，运输方式为协助扩散，B正确；
C、静息电位的形成是钾离子外流的结果，高血钾症患者由于细胞外液钾离子浓度升高，导致钾离子外流量减少，因此静息电位绝对值会偏小，C正确；
D、适当升高细胞外液的Na+浓度，使得膜内外钠离子浓度差增大，钠离子内流增多，图1中c点的峰值会有所增大，D错误。
故选D。
4．D
【分析】当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的突鲀小体受到刺激，会释放一种化学物质-神经递质。神经递质经过扩散通过突触间膜然后与突触后膜上的特异性受体结合，引发突触后膜电位变化，引发一次新的神经冲动。
【详解】A、模式Ⅰ中兴奋性神经元②释放兴奋性神经递质使抑制性神经元①兴奋，释放抑制性神经递质，反过来抑制兴奋性神经元的活动，体现了神经调节中的负反馈调节机制，A错误；
B、模式Ⅱ中，④兴奋后释放的神经递质是兴奋性神经递质，进入突触间隙，导致③、⑤都兴奋，B错误；
C、模式Ⅲ中，⑦兴奋后释放神经递质使⑨兴奋，而⑧兴奋后会抑制⑦释放神经递质，导致⑨不兴奋，C错误；
D、在屈肘反射中，肱二头肌兴奋收缩的同时肱三头肌受到抑制而舒张，说明同时进行并没有时间的先后性，属于模式Ⅱ的调节模式，D正确。
故选D。
5．B
【分析】电突触中电荷移动的方向取决于突触两侧电位的大小，因此神经冲动在电突触中可以以电信号的方式双向传递。化学突触兴奋的传递是单向的。
【详解】A、在最左端给予适宜强度的刺激，三组兴奋均能先后传递到电表的两极，发生两次反向偏转，因为乙组是带有化学突触的神经纤维，传递速度更慢，所以乙组两次偏转间的时间间隔最长，A错误；
B、在最右端给予适宜强度的刺激，甲、丙两组电表均会发生两次反向偏转，乙组产生的兴奋只能传递到电表的右侧一极，只发生一次偏转，B正确；
C、给予适宜强度刺激后，引起Na+内流产生外负内正的动作电位，而相邻部位是外正内负的静息电位，膜外电流方向与兴奋传导方向相反，C错误；
D、若要证明化学突触上兴奋是单向传递的，除了在乙组最左端给予适宜强度的刺激，观察电表偏转情况，还需在最右端给予适宜强度的刺激，并观察电表是否只发生一次偏转，D错误。
故选B。
6．A
【分析】体液调节是指细胞产生某些化学物质（激素、组织胺、CO2、H+等），通过体液（血浆、组织液、淋巴等）的传送对机体的新陈代谢、生长、发育、生殖等生理功能进行调节。
【详解】A、生长素是植物激素，不能调节人体的蛋白质合成，不属于人的体液调节，A正确；
B、胰岛B细胞分泌胰岛素调节血糖属于体液调节，B错误；
C、醛固酮调节血钠和血钾平衡，属于体液调节，C错误；
D、促胰液素调节胰腺分泌胰液，属于体液调节，D错误。
故选A。
7．B
【分析】高等动物的性激素有雄性激素和雌性激素两大类，分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的形成，激发和维持各自的第二性征；雌性激素还能激发和维持雌性正常的性周期。
负反馈调节是指某一成分的变化所引起的一系列变化抑制或减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化；正反馈调节是指某一生成的变化所引起的一系列变化促进或加强最初所发生的变化。
【详解】A、雄激素可以由卵巢分泌，高等动物的性激素有雄性激素和雌性激素两大类，性激素的本质是固醇，A正确；
B、FSH和LH都是由垂体分泌，随着体液运输到全身各组织器官，但仅作用于卵巢，并不是定向运输的，B错误；
C、分泌型多囊卵巢综合征主要是促性腺激素释放激素（GnRH）分泌频率不协调引起的，促性腺激素释放激素（GnRH）的分泌活动受到基因的调控，因此多囊卵巢综合征患者出现的根本原因可能是基因突变，C正确；
D、机体可通过“下丘脑—垂体—性腺轴”来调节雌激素的分泌，这种调节方式属于分级调节，性激素的增多反过来又能抑制下丘脑和垂体的活动，还说明其分泌存在负反馈调节，D正确。
故选B。
8．A
【分析】1、正常人血糖浓度保持在 3.9 mml/L ～ 6.1 mml/L 范围内，人体血糖在该范围内波动；2、当细胞外液渗透压升高时，抗利尿激素分泌增加，促进肾小管和集合管对水的重吸收；3、激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此，体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。
【详解】A、正常人血糖浓度保持在 3.9 mml/L ～ 6.1 mml/L 范围内，如果X是血糖，则 d 点的血糖浓度一般不超过 6.lmm/L，A正确；
B、如果X是抗利尿激素，a→b时段表示抗利尿激素分泌增多，抗利尿激素增多是因为细胞外液渗透压升高，抗利尿激素可促进肾小管和集合管对水分的重吸收，B错误；
C、如果X代表促甲状腺激素，则 b→c 段变化和下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和甲状腺分泌的甲状腺激素都有关，C错误；
D、脑干中有调节人体心跳、呼吸、血压等基本生命活动的中枢，人体的呼吸中枢位于脑干，D错误。
故选A。
9．C
【详解】呼吸道黏膜属于第一道防线，属于非特异性免疫，A正确；
T细胞参与体液免疫和细胞免疫，都属于特异性免疫，B正确；
B细胞只参与体液免疫，不参与细胞免疫，C错误；
抗体只参与体液免疫，D正确。
【点睛】本题主要考查免疫系统的防卫功能，要求学生熟记非特异性免疫的类型，理解体液免疫和细胞免疫的过程。
10．B
【分析】分析题图：该图是淋巴细胞的起源和分化及细胞免疫和体液免疫的过程，在胸腺成熟的细胞是T淋巴细胞，由T淋巴细胞增殖分化形成的、作用于靶细胞的细胞是效应T细胞，细胞二是记忆T细胞，T细胞产生的①淋巴因子促进B淋巴细胞增殖分化成浆细胞和记忆B淋巴细胞，浆细胞产生抗体，因此细胞一是B淋巴细胞，细胞四是浆细胞，②是抗体，细胞三是记忆B淋巴细胞。
【详解】A、据图分析可知，①是淋巴因子，可以刺激 B细胞增殖、分化，②是抗体，A正确；
B、当物质②抗体攻击自身正常细胞时引起机体异常，属于自身免疫疾病，B错误；
C、免疫器官包括骨髓、胸腺、脾等，骨髓和胸腺是淋巴细胞产生、成熟的场所，C正确；
D、注射疫苗后可刺激机体产生效应T细胞、记忆T细胞、效应B细胞和记忆B细胞，在再次免疫反应中发挥作用的主要是记忆细胞（细胞二、细胞三），D正确。
故选B。
11．D
【分析】体液免疫中，辅助性T细胞识别抗原呈递细胞呈递的抗原，其表面的特定分子发生变化和B细胞结合，发挥激活B细胞的第二个信号作用，同时辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子，细胞因子促进B细胞的分裂、分化。细胞免疫中，辅助性T细胞分泌的细胞因子促进细胞毒性T细胞的分裂、分化。
【详解】A、据图，体液免疫中细胞甲（辅助性T细胞）产生物质M（细胞因子），作用于乙细胞（B细胞），A错误；
B、乙为B细胞，增殖分化为浆细胞（效应B细胞）和记忆B细胞，B错误；
C、M是细胞因子，由辅助性T细胞产生促进B细胞的增殖分化，C错误；
D、物质M为白细胞介素2（一种细胞因子），能促进乙细胞的增殖、分化，D正确。
故选D。
12．D
【分析】过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。
【详解】A、过敏反应是机体的免疫功能过强所致，A正确；
B、青霉素引起的病理性免疫反应为体液免疫，体液免疫具有特异性和记忆性， B正确；
C、过敏反应有明显的遗传倾向和个体差异，C正确；
D、分析题干信息可知，青霉素的降解产物中的青霉烯酸能与体内的组织蛋白结合，这样才能刺激机体产生相应的抗体，继而引发过敏反应，而不是青霉素直接引起机体的过敏反应，D错误。
故选D。
13．D
【分析】分析题图和题意可知：甲为脱落酸，乙为赤霉素，丙为生长素。
【详解】A．甲作用是促进种子休眠和抑制生长，乙是抑制种子休眠，故甲是脱落酸，乙是赤霉素，A错误；
B．丙能促进无籽果实的形成且能促进植物的生长，所以丙是生长素，生理作用具有两重性的特点，甲和乙没有，B错误；
C．植物体的任何部位都可以产生乙烯，C错误；
D．生长素的横向运输受重力和单侧光等环境因素的影响，D正确。
故选D。
14．B
【分析】据表格分析：植物正常生长发育过程需要多种激素共同调节，赤霉素、细胞分裂素促进种子发芽，生长素、赤霉素使植物具有顶端优势，生长素、赤霉素、细胞分裂素促进果实生长，脱落酸、乙烯促进器官脱落。
【详解】A、由表格可知，植物正常生长发育过程是多种激素共同调节的结果，A正确；
B、在果实生长调节中起协同作用的激素有生长素、赤霉素和细胞分裂素，B错误；
C、同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应可能不同，如脱落酸在种子发芽阶段起抑制作用，而在器官脱落阶段起促进作用，C正确；
D、由表可知，细胞分裂素能抑制顶端优势，因此喷施一定浓度的细胞分裂素与去除顶芽一样能够解除顶端优势，D正确。
故选B。
15．C
【分析】根据题意可知，本题主要考查几种植物激素的作用，植物组织培养过程中，当生长素与细胞分裂素含量相当时，有利于脱分化，当生长素含量大于细胞分裂素含量时，有利于再分化形成根，当生长素含量小于细胞分裂素含量时，有利于再分化形成芽；生长素能促进果实的发育，乙烯能够促进果实的成熟，赤霉素促进细胞的伸长。
【详解】“凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之，以泥封树枝……则根生”是利用了人尿中含有微量的生长素，将黄泥反复浸到尿液中再晒干，黄泥中就会吸附一定的生长素，用这样的黄泥封裹枝条，就能利用其中的生长素促进枝条生根，A正确；乙烯的作用是促进果实成熟，所以“每篮用木瓜三枚放入，得气（乙烯）即发（红柿成熟）”，B正确；脱落酸能抑制小麦种子的发育，促进小麦成熟脱落，C错误；赤霉素刺激植物茎秆的伸长，赤霉素处理生长期的芦苇，可增加芦苇的纤维长度以提升芦苇品质，D正确。故选C。
16．C
【分析】据图分析可知，猕猴桃采摘后1至4天内，ABA释放增加，果实硬度增加，第4天之后，ABA释放增加，果实硬度减小；猕猴桃采摘后，乙烯释放增加，果实硬度减小。乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用；植物体各部位都能合成乙烯。
【详解】A、由图可知，猕猴桃采摘后，乙烯释放增加，果实硬度减小，结合乙烯的生理作用可知，乙烯有加快果实成熟的作用，A错误；
B、由图可知，由于猕猴桃采摘后1~4 d内，ABA 释放增加，果实硬度减小，4 d 后，ABA释放减少，果实硬度继续减小，所以无法得出 ABA有促进果实软化和成熟的生理作用，B 错误；
C、据图可知，猕猴桃果实的成熟过程受ABA、乙烯等多种激素的共同调节，C正确；
D、第 6 d 猕猴桃果实呼吸强度骤然下降，此后又迅速升高，此变化有利于果实成熟，不利于延长果实的贮藏时间，D错误。
故选C。
17．B
【分析】分析图示可知，与对照组相比，不同的激素处理均能促进蜈蚣草的株高增加，而用生长素处理可促进蜈蚣草地下部分的干重增加量大于地上部分的干重增加量，用细胞分裂素处理可促进蜈蚣草地上部分的干重增加，但减少了地下部分干重的量，两种激素共同处理，既能促进地上部分干重增加，也能促进地下部分干重增加，且促进效果比单独使用一种激素时要显著。
【详解】A、细胞分裂使细胞数量增加，细胞生长使细胞体积增加，二者都能使植物株高增加，A正确；
B、与对照组相比，用细胞分裂素处理可使蜈蚣地下部分干重的量减少，B错误；
C、根据图示可知，两种激素联合使用对蜈蚣草的地上部分增重和地下部分增重的影响效果优于每种激素单独使用，C正确；
D、植物激素参与调节的实质是影响了植株基因组的表达，D正确。
故选B。
18．(1) 低于 细胞呼吸消耗氧气（合理即可） 高于
(2) a-c 组织水肿
(3) 淋巴结 第二道防线和第三道
【分析】分析题图：毛细血管内含有的是血浆，肝脏细胞直接生活的液体环境是组织液，毛细淋巴管内含有的是淋巴液，其中淋巴液、组织液和血浆是内环境的主要组成。
【详解】（1）氧气进出细胞的方式是自由扩散，图中毛细血管静脉端血浆中的氧气含量较低，低于动脉端的氧气，其原因是血液流经组织细胞后，组织细胞呼吸消耗了部分氧气。饥饿时，血糖浓度低于正常水平，在胰高血糖素等激素的作用下，肝糖原分解产生的葡萄糖，进入内环境，随血液循环，故静脉端血糖含量高于动脉端。
（2）血浆在毛细血管动脉端渗出成为组织液，大部分组织液能够被毛细血管的静脉端重新吸收进入血管成为血浆，小部分被毛细淋巴管吸收成为淋巴液，所以毛细血管血浆的渗出量a约等于组织液渗回的毛细血管的血浆量b和淋巴液的生成量c之和，即b=a-c。如果淋巴循环受阻，则组织液不能正常回流，导致组织液增多，会引起组织水肿。
（3）淋巴回流途径中要经过多个淋巴结，其中的吞噬细胞和杀菌物质在第二道防线起作用，众多的淋巴细胞等可以在第三道防线中发挥作用。
【点睛】本题考查内环境的组成和理化性质的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
19．(1) 感受器 神经中枢
(2)D
(3)c 、e
(4) 突触 神经递质
【分析】图甲中，①为感受器；②为传入神经；③为神经中枢；④为传出神经；⑤为效应器。
图乙是突触的亚显微结构模式，兴奋在神经元间的传递主要是通过⑨突触小泡释放的神经递质，作用于突触后膜，从而引起突触后膜的电位变化而实现的。
【详解】（1）图甲中，①为感受器，③称为神经中枢。
（2）若刺激图甲中a点，a点由内负外正的静息电位转为内正外负的动作电位，故选D。
（3）刺激d点，由于兴奋在神经纤维上可以双向传导，故c点也可以兴奋；由于神经元之间只能单向传递，故其他神经元上只有e点可以兴奋，即兴奋的点有c、e。
（4）图乙表示突触，兴奋在神经元之间靠⑨释放的神经递质传递信息。
20．(1) 神经-体液调节 A
(2) C 肝糖原分解、非糖物质转化为葡萄糖 丙
(3)神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜
(4)反馈调节
(5)糖蛋白
【分析】分析题图：图中甲为垂体、乙为甲状腺等腺体，A是乙分泌的相关的激素；丙分泌的激素B能使血糖浓度降低，因此丙为胰岛B细胞，激素B为胰岛素；丁分泌的激素C能使血糖浓度升高，因此丁为胰岛A细胞，激素C为胰高血糖素。
【详解】（1）由图可知，下丘脑可通过神经系统和内分泌参与人体的生理调节，即调节方式为神经-体液调节，寒冷环境下，A（甲状腺激素）在血液中的含量升高，增加产热，以维持体温恒定。
（2）当正常人处于饥饿状态时，图示中C胰高血糖素增多，在机体内通过促进肝糖原分解、非糖物质转化为葡萄糖，以维持机体的血糖平衡。如果图中丙（胰岛B细胞）部位受损，胰岛素分泌不足，不能降低血糖，会使人患糖尿病。
（3）当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由大脑皮层的神经细胞传到下丘脑的神经细胞，而不能反向进行的原因是神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。
（4）血液中物质A（甲状腺等腺体分泌的相关激素）的含量过高时，抑制下丘脑和甲垂体的分泌活动，该调节方式称为负反馈调节。
（5）在受到寒冷刺激时，甲分泌的激素只能作用于特定的细胞，而A激素可作为多数细胞的信号，这与细胞膜上具有特定的糖蛋白有关（或受体），因为糖蛋白发挥识别作用时具有特异性。
21． 免疫防御 辅助性T细胞 B细胞、细胞毒性T细胞 B细胞和记忆B细胞 内质网、高尔基体发达 辅助性T细胞 免疫缺陷病 辅助性T细胞能产生细胞因子，细胞因子分泌量少，影响B细胞增殖分化为浆细胞和记忆B细胞
【分析】免疫系统是防卫病原体入侵最有效的武器，它能发现并清除异物、外来病原微生物等引起内环境波动的因素。免疫系统是机体执行免疫应答及免疫功能的重要系统。由免疫器官、免疫细胞和免疫分子组成。
【详解】（1）免疫系统具有免疫监视、防御、调控的作用，免疫系统能消灭侵入体内的乙肝病毒，这体现了免疫系统的防御功能。活化辅助性T细胞分泌细胞因子、蛋白质或缩氨酸用来调控其它的免疫细胞，细胞因子可以促进B细胞、细胞毒性T细胞以及相应的记忆细胞的分裂分化，增强机体的免疫能力。
（2）B细胞和记忆B细胞可以分裂分化产生浆细胞。抗体是分泌蛋白，由核糖体合成，经内质网、高尔基体加工，浆细胞可以快速地分泌抗体，与内质网、高尔基体发达密切相关。
（3）人类免疫缺陷病毒主要攻击辅助性T细胞，辅助性T细胞与免疫密切相关，辅助性T细胞被破坏，免疫力大大下降，因此艾滋病是一种免疫缺陷病。
（4）辅助性T细胞能产生细胞因子，细胞因子分泌量少，影响B细胞增殖分化为浆细胞和记忆B细胞，因此当辅助性T细胞活性下降时，会引起机体生成抗体的能力下降。
【点睛】本题主要考查免疫系统的结构和功能，要求学生能将理论知识与实际应用相结合。
22． g ①处（顶芽）产生的生长素向下运输积累在②处（侧芽）抑制②生长 ② g 重力 淀粉体 去除根冠 适宜的温度和黑暗的环境
【分析】生长素作用具有两重性，较低浓度促进生长，高浓度抑制生长，植物个的向地生长和顶端优势是生长素作用两重性的重要体现；植物的不同器官对生长素的敏感性不同，植物的根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低．植物向光生长的原因是单侧光照引起生长素分布不均匀，背光侧生长素分布多，长得快，向光侧分布少，长得慢。
【详解】（1）甲图②处为侧芽，侧芽处生长素浓度过高抑制侧芽生长，可以用乙图的g表示。由于有顶端优势的存在，②处结构长不出来，原因是①处（顶芽）产生的生长素向下运输积累在②处（侧芽）抑制②生长。如果去掉①，②会优先发育。
（2）将甲图植物③⑤侧向下水平放置较长时间后，由于重力的作用，④处生长素运输向⑤侧，⑤侧因生长素浓度高于④侧，生长速度快于④侧，若d点表示④侧生长素浓度，g点可表示⑤侧生长素浓度。此时生长素的分布不均是由于重力导致平衡石细胞中淀粉体的沉降引起的。
（3）若想以发芽的玉米粒为材料证明植物根向地性的感受部位在根冠，应对实验组的发芽玉米粒进行去除根冠处理，为了排除其他因素的干扰，培养发芽玉米粒最好是适宜的温度和黑暗的环境。
【点睛】本题考查了生长素生理作用的两重性，意在考查考生的识图能力和分析能力，要求考生能够识记植物不同器官对生长素的敏感性不同；能够分析植物向光性的原因；能够运用植物生长素的作用、生长素作用两重性的特点和植物的不同器官对生长素的敏感性不同解释生物现象进行相关解答。