冀教版（2024）一年级下册（2024）一 20以内的减法11减几一等奖教学课件ppt

这是一份冀教版（2024）一年级下册（2024）一 20以内的减法11减几一等奖教学课件ppt，文件包含冀教版一年级数学下册第一单元2《树上还剩下几只鸟几十减几》pptx、冀教版小学数学一年级下册第一单元2《树上还剩几只鸟11减几》教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。
（一）学习目标描述1. 学生能够理解11减几的减法含义，能正确计算11减几的算式。2. 经历自主探究、合作交流11减几计算方法的过程，体会算法的多样化。3. 感受数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣。（二）学习分析内容1. 学生已有的知识基础是10以内加减法和11 - 20各数的认识，在教学中要充分利用这一基础，引导学生迁移知识。2. 对于11减几的计算方法，学生可能会采用数数、破十法、想加算减法等，教师要鼓励学生尝试不同方法，并引导学生理解各种方法的算理。（三）学科核心素养通过本节课学习，培养学生的数感、运算能力和问题解决能力，让学生在数学学习中逐步形成抽象思维和逻辑推理能力 。
【教学重点】：引导学生理解11减几的算理，掌握11减几的计算方法，能正确计算。
【教学难点】：理解破十法和想加算减法的算理。
从图中你能发现哪些数学信息？能提出什么数学问题？
画面中树上一共有11只鸟，有3只小鸟飞走了。
提出问题：树上还剩几只鸟？
从 11开始倒着数 3 个数，10、9、8，得出结果是 8。
方法二：摆一摆，算一算
我摆出11个圆片，去 掉3个，还剩8个。
把1捆小棒打开，从10根 中去掉3根，还剩7根， 7根加1根是8根。
10-3=7 7+1=8
在计数器上拨出 11，个位上是 1 个珠子，减去 3，个位上拨1个珠子，个位上的1减不下3 ，只能从十位上的1个珠子，转化为10个珠子，个位上就有了11个珠子，拨去3个珠子，就剩下8个珠子。
把11分成10和1,先算 10减3等于7 ……
方法五：想加法算减法：
11=3+（ ）
计算11-3还可以用其他方法吗?
计算11-3,还可以想 加算减……
11-7=          11-6= 
11-5= 11-9=
计算方法：• 数数法：从11开始倒着数3个，10、9、8，所以11 - 3 = 8。• 破十法：把11分成10和1，先算10 - 3 = 7，再算7 + 1 = 8。 用小棒和计数器演示破十法的过程。• 想加算减法：因为3 + 8 = 11，所以11 - 3 = 8。
11 - 4 =  11- 5 =  11- 2 =
4：在 里填上合适的数。
3+ = 6+ =      +5= +5=  8+ = +4=          
5：小明有 11 支铅笔，用了 2 支，还剩几支？
11-2=           
6：树上有 11 只鸟，飞走了 5 只，还剩几只？
11-5=      答：还剩6只.
7：停车场原来有 11 辆车，开走了 3 辆，现在还剩多少辆？
11-3=      答：现在还剩8辆。
16-3=           
17-5=           
1. 11减几的计算方法。2. 提问：你最喜欢哪种计算方法？为什么？
今天我们学习了什么知识？你有什么收获？
1. 完成课本上相关练习题。2. 回家后和家长玩11减几的计算游戏。