小学语文统编版（2024）六年级下册口语交际：同读一本书教课课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）六年级下册口语交际：同读一本书教课课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了导入新课，交际内容，小组交流，选择交流的内容，围绕提纲展开讨论，寻找材料证明观点，列出发言提纲，说话范例，交际指导，确定交际方法等内容，欢迎下载使用。
没有一艘船能像一本书也没有一匹马能像一页跳动的诗行一样承载着人的灵魂把人带向远方静静地打开一本书吧 ——狄金森 《没有一艘船能像一本书》
阅读往往能唤起读者独特的感受，即使读同一本书，不同的读者，心得体会也可能不一样。让我们一起来开展班级读书会，围绕同一本书交流读书心得，分享阅读的收获。
同一本书，不同的读者，心得体会也可能不一样。读完整本书你最感兴趣的是什么呢？你最想和同学们探讨的又是什么呢？
※这本书讲了一个什么样的故事？※你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？为什么？※有没有什么地方让你觉得困惑，或是感到奇怪？有没有完全出乎意料、令人感到不可思议的情节？※读这本书的时候，你想到了哪些相似的书，或是想到了生活中的哪些人？※故事的结局你喜欢吗？如果你来写这个故事，你会怎么写？
在交流中要能提出自己的观点，并且懂得引用原文来证明自己的观点，让自己的说法更有说服力。
在听别人表达时，要能够判断出别人的观点是否有道理，判断出他们讲的理由是否充分。
小组发言中大家都感兴趣的话题，展开深入的讨论。提出大家都同意的观点，找出书中能够佐证这个观点的材料。准备进行班级交流。
我们对于这本书的感受是 。我们得出这个结论的原因是 。如果你对这个问题感兴趣或者你有不同的看法，和同学们一起交流这个问题。
（1）先想一想围绕这个话题谈论哪些具体内容。
（2）借助批注梳理思路，深入地表达自己的想法或观点。
（3）从书中找出例子来说明自己的观点，表达观点时要以内容为依据。
（4）要勇于表达自己的真实想法，哪怕你的想法与大多数人都不一样。
小组成员轮流讲一讲准备好的内容，相互提一提意见。
说话时，语气、语调要适当，姿态大方。
观点一定要明确，信心十足，才能让人信服。
演讲者的观点明确吗？谁的观点最新颖？
演讲者引用的原文能够证明自己的观点吗？
谁最大方？谁最自信？谁的读书最深入？
今天的活动让你有了什么新的收获？
假如把你最喜欢的这本书推荐给你身边的朋友，你又该怎么做呢？课后大家可以试一试。