【任务型】部编版语文二下 8《彩色的梦》课件+教案+音视频素材

“推开想象之门，收获童心趣事”号外！号外！二年级将要举办班级童话故事分享会啦，评选出我们身边的最具“童心”的故事大王！同学们都是是天生的想象家，那接下来就让我们一起走进第四单元，推开想象之门，感受想象之美。让想象为翼。找寻那些隐藏在课文中的童心趣事吧！大任务一探索想象绘童梦情景主题梦是神秘的，梦是美丽的，梦是一首歌，梦是一幅画，梦中有过去，梦中有未来。梦是红色的，梦是蓝色的，梦是绿色的，梦是彩色的......接下来就请同学们一起走进童话故事分享会的第一站“彩色的梦”中，让我们一起去探寻那多姿多彩，变幻奇异的梦境之中吧！8 彩色的梦人教版语文二年级下册文化自信：感受充满智慧和童心的儿童诗，体会儿童眼中的美好，增加对自己想象的认可。语言运用：本课教学可抓住“滑过”一词，想象脚尖滑过的地方还有哪些，仿写第2小节。还可以想象小鸟会留下怎样的歌声，“我”彩色的梦境里还有什么画面，用“有…有…还有…”的句式说一说。思维能力：能通过课文引发思考，激发想象并表达出来。审美创造：品读诗歌，感受儿童眼中的缤纷世界，感受大自然的无限美好。核心素养目标步入彩色之梦创设情景，同学们，你们平时做过哪些有意思的梦呢？谁能来为大家分享一下，你最奇妙的梦境是什么样子的呢？梦“梦”上下结构。上面“林”写扁一些，下面“夕”起笔撇穿插在两个“木”的底部中间。mènɡ生平简介多元识生字初读儿童诗，读正确生字新词，读好长句子，读准节奏和停顿。给诗歌标上小节号自读要求盒 聊 坪 郁 hé liáo píng yù囱 般 精 叮 咛cōng bān jīng dīng níng“囱”为平舌音，“坪、囱、叮、咛”为后鼻音。认读本课新词cǎi sèjiǎo jiānsēn línxuě sōnggē shēngpíng guǒjīng língjì jié识记形声字hé盒，皿字底，表示与盛东西的器物有关，声旁“合”音节是he，所以“盒”读hé。组词为“纸盒、盒子”识记形声字píng坪，平坦的土地，所以用“土”，声旁“平”音节是ping，所以“坪”读píng。组词为“停机坪、坪坝”。识记形声字dīngníng“叮、咛”都是口字旁，与嘴巴有关。叮咛的意思是，叮嘱、告诫别人，所以用“口”，声旁“丁、宁”音节是ding、ning，所以“叮、咛”读dīng、níng。组词为“叮咚、叮咛”。换一换，换偏旁识字liáo柳——聊：柳树的柳去掉木字旁，加上耳字旁就是聊天的聊，组词为“聊天、无聊”。换一换，换偏旁识字bān没——般：没有的没去掉三点水，加上舟字旁就是一般的般，组词为“一般、这般”。字理识字关注标点与语气再读诗歌，“彩色的梦”是什么呢？你是从哪里发现的呢？我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。“一大把”这个量词就是用来形容彩色铅笔的。“长、圆、硬”是说彩色铅笔的样子。“我”用彩色的铅笔画了写什么景物？脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝—得—透—明！在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红。我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……读一读第2小节，用铅笔圈出彩色铅笔滑过的地方吧脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了;大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！读一读第2小节，用铅笔圈出彩色铅笔滑过的地方吧大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！▲读一读第2小节，用铅笔圈出彩色铅笔滑过的地方吧脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了;大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！书写“彩色梦境”中的生字彩 梦 森 拉 cǎi mènɡ sēn lā结 苹 般 精 灵jiē pínɡ bān jīnɡ línɡ“彩、森”是平舌音，“般”是前鼻音，“梦、苹、精”是后鼻音。彩梦森拉结苹般精灵彩梦森拉结苹般精灵识字游戏合作探究，想象梦境彩色的铅笔又去了哪里？在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！手拉手的雪松们连在一起，便组成什么样的森林呢，从文中找一找，哪个词语可以形容这青翠茂盛的森林？在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小鸟又会留下什么样的歌声呢？在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。在这葱郁而又美好的森林里，你还看到了哪些景物呢？小屋、烟囱、太阳这里把太阳比作什么？又大又红的苹果。在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！拟人写了在哪儿，谁在干什么比喻写了在哪儿，有什么你想象出来的这葱郁的森林中，奇妙的梦境是什么样子的呢？丰收的果园美丽的海边热闹的池塘大胆想象，创编梦境边读第四小节，边思考：“我”的彩色梦境里还有什么呢？我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……课堂小结，布置作业（金波）雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情：晶莹的雨珠滚动在树叶上，蜘蛛吐丝给你一串一串项链；落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演；鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴；细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满了一身运回了家。连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。多种方法识记生字班级： 姓名： 日期：你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第2小节或第3 小节，把想画的内容用几句话写下来。