【核心素养-任务型】部编版语文四年级下册 5《琥珀》课件+教案+音视频素材

5 琥珀部编版语文四年级下册文化自信：能正确、流利地朗读课文，体会科普作品语句表达的准确、严谨。语言运用：能提出自己不懂的问题，并尝试解决。思维能力：能用自己的话说出这块琥珀的形成过程。审美创造：理解作者推测这块琥珀形成的依据。核心素养目标“琥珀”新闻发布会任务情境近日，化石博物馆展出了一块琥珀，引发了考古爱好者的轰动。四年级的同学也有幸去化石博物馆观展。博物馆为了让更多的人看到这块琥珀，准备挑选一名四年级的学生为新闻联播主播，帮助博物馆召开一个“琥珀”新闻发布会。琥珀琥珀提取新闻稿关键词琥 珀嗡 嗡松 脂拂 拭hǔwēnɡzhīshìpòwēnɡ渗 出前俯后仰挣 扎shènfǔzhá一 番埋 在澎 湃máipàifānpénɡ词语检测会意字。从食,表示吃食物；从?，?有残碎意，表示吃入口中的或吃剩的食物皆残碎不堪；?（cān）兼表声。本义是吃。cān餐～馆 ～巾 ～具 ～桌 会～ 进～ 就～ 素～ 晚～ 午～ 野～ 中～ 佐～ 风～露宿 尸位素～说文解字①吃(饭): ～厅 | 聚～ | 风～露宿。②饭食: 早～ | 西～ | 快～ 。③量词，一顿饭叫一餐: 一日三～ 。释义组词篆隶楷想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎。zhá勉强支持zhāzā扎针 扎营zhá挣扎扎辫子 扎风筝刺驻扎捆，缠束。多音字1-12自然段：13-17自然段：18自然段：新闻发布会关键词梳理新闻发布会问题 读了课文，你有哪些不懂的问题？说一说吧。要是在新闻发布会上，突然有人提出这个问题，你会怎么回答？探究琥珀的形成过程根据已知的事情想象未知的事情 近义词:猜测、推断从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。琥珀的样子已 知推 测琥珀的形成过程已 知琥珀的样子在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。推 测琥珀的形成过程追溯琥珀形成的时间线探寻琥珀的前世今生壹贰快速浏览课文第1—12自然段，找出文中表示时间的句子。一个夏日。几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。又是几千万年过去了。1234大概、估计很久很久以前，约莫算来，总有几万年了。壹同桌合作学习默读课文，找找琥珀形成需要具备的条件。同桌交流找到的信息。总结说一说琥珀形成必备的条件。贰合理推测条件①：松树那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。　合理推测条件②：炎热的夏天一个夏日，太阳暖暖地照着……晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。合理推测条件③：一只苍蝇和一只蜘蛛蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。　合理推测条件④：很长的时间几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。合理推测条件⑤：地壳运动后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹没了，波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。　松脂球变成化石需要四个条件陆沉水漫松树腐烂泥沙淹没漫长的时间已 知我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。推测的依据条件⑤：地壳运动条件④：很长的时间条件③：一只苍蝇和一只蜘蛛条件②：炎热的夏天条件①：松树严谨科学、合理推测 “推测”与“猜测、猜想”意思一样吗？不一样。“推测”指根据已知推想未知，有一定的事理依据。虽然都是想象，但“推测”的想象从真实中来，与科学相吻合，符合琥珀形成的条件。合理推测静心写字nù发怒 怒吼怒zhī脂肪 松脂脂hǒu吼叫 狂吼吼shì拂拭 拭泪拭cān早餐 餐具餐huá划船 划桨划là火辣辣 辣乎乎辣shǎng晌午 半晌晌shèn渗透 渗水渗zhēng挣扎 挣钱挣fān几番 一番番shuā冲刷 刷牙刷mái埋没 埋头埋cè测量 猜测测xiáng详细 安详详琥珀探究新闻发布会语言课文的表达特点作者怎样描写了苍蝇的活动？从中你体会到这是一只怎样的苍蝇？一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。快 乐悠 闲一系列动作描写，生动细致，为我们勾画出一个轻松、悠闲的苍蝇，富有画面感。为什么要把苍蝇写得这样悠闲快乐？一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。快 乐悠 闲为后文中它未察觉蜘蛛的逼近做铺垫。作者又是怎样描写了蜘蛛呢？有什么妙处？谨慎小心忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。气氛紧张“划”字悄无声息，表现出了蜘蛛为了美食小心谨慎的态度，对猎物志在必得，推动了故事的发展。也是琥珀形成的条件之一。“黄色泪珠”指的是什么？这样写有什么好处？松 脂小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。把松脂比作“黄色泪珠”，这个比喻生动形象，富有强烈的感情色彩，既写出了松脂的颜色，又表达了作者对两只小虫的深深同情——似乎连老松树都在为两只小虫的悲惨命运而哭泣。　这部分环境描写写得好吗？为什么？高温环境的描写，为故事进一步发展作好了铺垫，设计得巧妙、生动，给我们极大的画面冲击感。晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。解说琥珀形成过程这真是一个生动且具科学性的故事，请同桌合作完成表格，理清琥珀形成的过程。再用自己的话说说这块琥珀形成的过程吧！合作完成表格很久很久以前（约莫几万年前）的一个夏日离海很远的一处松林里的一棵大松树上小苍蝇和蜘蛛蜘蛛要吃小苍蝇。蜘蛛刚扑向小苍蝇，一大滴松脂滴下来把蜘蛛和苍蝇包在里头，它们挣扎一番，松脂继续滴着，积成一个松脂球，重重包裹住两只小虫。几万年过去了，松脂球成了化石。琥珀的形成经历了哪两个阶段？老松树滴下的松脂包住了苍蝇和蜘蛛，松脂继续滴下来，盖住了原来的，积成了一个松脂球。海水淹没了森林，松脂球淹没在泥沙下面，经过几千年的时间，松脂球变成了化石。第一阶段第二阶段解说提示 读阅读链接《琥珀物语》，说说琥珀形成的条件。条件1树脂条件2沉积物掩埋条件3漫长的岁月条件4地下高温高压持续作用琥珀的形成过程作者的每一部分推测都是有依据的，主要依据的就是琥珀的形成过程，课后的阅读链接也提到了琥珀的形成过程，它与课文在表达上有什么不同？异同点课 文阅读链接相同点不同点写琥珀的相关知识，讲述了琥珀的形成。生动、形象、有趣。语言简明准确、条理分明。文艺性说明的表达方法平实性说明的表达方法一种透明的生物化石，形成时间非常长，需要几万年。琥珀大多数由松科植物的树脂石化形成，故又被称为“松脂化石”。琥珀浑然天成，深受人们喜爱，被誉为“蕴藏古史之宝”。琥珀中最贵重的品种是包裹着昆虫的琥珀，俗称“琥珀藏蜂”，以昆虫清晰、形态栩栩如生、质地上乘、个体大、数量多为最佳。琥珀Amber“松脂”这个词在文中多次出现，为什么要反复写松脂?松脂是形成琥珀的必要条件。1“松脂”是文章的线索。2科学家研究琥珀有哪些价值？《琥珀》一文中，作者通过 合理的推测 、 丰富的想象 具体地记叙了一块奇特的琥珀的 形成过程 ，交代了想象琥珀形成的科学依据，增进了我们对化石相关知识的了解，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。中心思想合理的推测丰富的想象 形成过程 板书设计琥 珀故事发生的时间琥珀的形成过程琥珀的发现过程琥珀的科学价值丰富的想象合理的推测