【核心素养】3.4《月相变化的规律》课件+教案（教科版科学三下）

4 月相变化的规律第三单元 太阳、地球和月球教科版科学三年级下册核心素养目标（一）科学概念目标 一个月内，月相变化有一定的规律。 （二）科学探究目标 1.能通过观察月相、给月相图片排序、将月相图片装订成册等多种多样的方式发现与描述月相变化规律。 2.能对图片信息进行正确处理。 3.能根据一定的事实，对自己的探究过程进行反思与调整。 （三）科学态度目标 1.对月相变化规律保持好奇心，保持观察月相的兴趣。 2.积极参与小组讨论，倾听别人观点的同时修正自己的认识。 3.乐于征求小组组员意见，尝试多种方法调整月相图片排列顺序。“人有悲欢离 合，月有阴晴圆缺。”月亮总是那么让人着迷，这里的“圆缺” 指的是什么？“圆缺”指的是“月相变化”，是月球反射太阳光的面积多少导致的月相变化。新课聚焦月相变化的规律观看视频科学探索月相就是我们看到的月球发亮部分的形状。根据照片，说说月亮和太阳的最大不同点是什么？月球有月相变化，而太阳则没有。新课聚焦还记得月相有哪些变化？有时是圆的，大多数时是不圆的，而且这种变化有一定的时间性。新课聚焦一个月内，月相的变化有什么规律?新课聚焦活动1：了解更多的月相观察左边的月相图片，哪些是你曾经观察到的？哪些是你没有观察到的？新课聚焦我见到过的我没见到过的给这些月相照片分类科学探索月相每个月都有，你知道它们出现的时间吗？（农历）十五有圆月月初出现弯月月末也有弯月科学探索活动2：给月相图片排序①任务：根据一个月的月相变化来进行排序。②方法：哪些月相先出现、 哪些月相在中间、哪些月相在最后，然后再排序。③要求：排序好的小组可以去参考其他小组的排序，及时修正自己的排序结果。科学探索科学探索注意观察月相变化顺序观看视频科学探索月相图片排序，你排列对了吗？观看视频按正确的月相顺序调整自己的排序科学探索我们的排序有什么相同和不同？共同点：从缺到圆，再到缺。（从圆到缺，再到圆）排成一字排成圆圈科学探索活动3：制作月相变化纸牌①将月相图片按“月初—月中—月末“的顺序叠好，用夹子夹起来。②快速地翻动，我们就可以看到月相在一个月内的连续变化了。科学探索点击视频：月相变化纸牌制作赶快动手试试吧快速翻动，是不是看到月相在变化？科学探索问题与研讨在一个月内，月相变化的规律是怎样的？弯圆上半月，亮面在右边圆弯下半月，亮面在左边交流探讨月相名称拓展提高上半月，由缺到圆，亮面在右侧，亮面面积逐渐变大，直至满月。下半月，由圆到缺，亮面在左侧，亮面面积逐渐变小，直至朔月。观月时，我们可能会看到天空中有一些明亮的星星（亮星）。我国古人十分智慧地用亮星来观察和描述月球在天空中的运动变化。你也可以试试，在不同时间，观察月球和它周围的亮星位置有何不同？观察月球的运动课后观察通过这节课的学习，我们知道一个月内，月相变化有一定的规律。在科学探究中，能通过观察月相、给月相图片排序、将月相图片装订成册等多种多样的方式发现与描述月相变化规律； 能对图片信息进行正确处理； 能根据一定的事实，对自己的探究过程进行反思与调整，使我们对月相变化规律保持好奇心，保持观察月相的兴趣。科学综合板书设计谢谢观看