【核心素养】3.3《影子的秘密》课件+教案（教科版科学三下）

教科版三下科学第一单元教科版三下科学第三节核心素养目标（一）科学概念目标 1.行进中的光被阻挡时，就形成了阻挡物的阴影。 2.光源、阻挡物和屏（呈现影子的平面）是影子产生的条件。 3.光源和阻挡物的变化会导致影子的变化。 4.影子的变化包括方向和大小长短的变化。（二）科学探究目标 1.能用实验研究影子的形成和变化秘密。 2.根据实验发现，实事求是地分析光源、阻挡物和影子三者之间的关系。 3.掌握模仿和创作不同手影的方法。（三）科学态度目标 1.分工合作，乐于参与，具有探索“影子的秘密”的兴趣。 2.积极寻找改变影子的方法，体会创作手影带来的乐趣。（四）科学、技术、社会与环境目标 1.了解影子成像原理在生活中的运用。 2.了解我们生活在一个充满光影的世界里，人们对光影规律有各种各样的运用。影子的变化是怎样产生的？活动一：产生影子光源发出光，光照射到屏上。遮挡物挡住了一部分的光，这时光照不到的地方就是暗的，就形成了影子。活动二：让影子发生变化你能想办法让小木块的影子发生变化吗？①通过改变光照角度、小木块摆放方式、小木块与光源之间的距离使影子发生变化。②用箭头(→）代表手电筒照射的方向。③依据阴影，描出小木块的影子，并记录下来。实验提示改变光的照射角度时，我们会发生影子的_______发生了变化。长短改变木圆柱的摆放时，我们会发生影子的_______发生了变化。形状如果想让物体的影子变大或者变小，应该怎么做呢？光源与遮挡物之间的距离活动三：手影游戏两分钟时间，小组合作利用教室里的地面、桌子或者墙壁等作为屏创造手影。电影皮影戏无影灯影子是怎样产生的？——产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，并且遮挡物要在光源和屏之间。影子可以发生哪些变化？——影子的大小、方向、长短和形状等都可以发生变化。可以通过改变光源的位置或者改变遮挡物的摆放方式来使影子发生变化。太阳的位置与影子的变化有什么关系？—— 影子的方向总是和太阳的方向相反；太阳在空中的位置越低，物体的影子越长。 在天空中，有一种天然的挡光物--云，它变化多端，有薄有厚、有高有低、有黑有白，它的变化会直接影响我们的生活。1.下面现象或表演与影子成像的原理有关的是（ ）。 A.河边的柳树在水面的倒影 B.民间表演——皮影戏 C.杂耍表演——提线木偶B2.通过改变____可以改变影子的长短；通过改变____可以改变影子的大小；通过改变____可以改变影子的形状。A.光源照射角度B.小木块摆放方式（遮挡物的形状）C.光源与遮挡物之间的距离ABC稻小壳