3.1人须有自尊（同步课件）2024-2025学年七年级道德与法治下册

部编版初中道德与法治七年级下册人须有自尊　目录知自尊内涵1活动一：灵魂拷问1.课堂上，你提出了有创意的解题思路，得到老师和同学的掌声，内心是怎样的感受？2.当别人提出不合理或让你不舒服的要求时，你会怎么做？3.当有人嘲笑你的发型很难看时，你是怎样的感受？知识小结1：自尊的含义1 自尊自尊是对自我价值的肯定，自尊包括自我尊重和赢得他人的尊重。活动二：优点夸夸夸示例：我热爱运动，身体很健康。我_______________________我_______________________夸夸我自己示例：你待人真诚，乐于助人，是位热心的同学。你___________________________你___________________________夸夸我的同桌VS 我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可。知识小结2：自尊的表现明自尊价值2活动一：名言警句赏析行己有耻不为五斗米折腰伯夷、叔齐“不食周栗”结合上述名言、典故概括反映的共同主题是什么？情景1：同桌带来一个新奇的文具，小李不屑的说：“我马上让我妈妈买个最新款，比你这个可好多了！。”情景2：学校科创大赛中，小军代表2班进行汇报展示，最终获得第一名。得奖后，小军却对班上同学说，要是没有我，我们班级不可能获得第一名！情景3：周一轮到李俊打扫卫生，但是他忘记了，导致教室卫生被扣分 ，没有拿到流动红旗，他非常自责，第二天，他主动留下来，承担打扫卫生的工作，打扫很认真、仔细。活动二：合作探究请结合上述情景，点评这三位同学的行为，并说明理由。①每个人都有自尊的需要，当这种需要被满足时，我们便会感到快乐。②自尊的人能认可自己。看到自己的缺点与不足，也了解自己的优势与长处；能肯定自己的价值，积极表现自己，获得他人良好评价，体验到自己是有价值的；③自尊的人知廉耻，明是非。自尊的人是有羞耻心的；惠帝自己不恰当的行为感到羞愧，明白是非对错，能自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。④自尊的人不爱慕虚荣。不为名利所惑，不过分追求表面上的的荣耀，能够真诚面对自我，正确对待他人评价。知识小结3：自尊的意义践自尊行动3名言警句共勉1、自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤立。——徐特立2、人类有许多高尚的品格,但有一种高尚的品格是人性的顶峰,这就是个人的自尊心。——苏霍姆林斯基3、谁自尊,谁就会得到尊重。——雨果人须有自尊课堂小结自尊的含义自尊的表现自尊的意义课堂练习31.某中学有个女生小王，为了引起同学的注意，有一天，她穿了一件漂亮的连衣裙并向同学炫耀，说这是她爸爸从国外买来的，很值钱．一时间，她自以为成为了同学眼中的“中心人物”，感到很快乐．小王的这种行为是（ )A、自尊自爱的表现B、过于追求虚荣的表现C、忌妒心理的表现D、自傲自负的表现B2.“士可杀而不可辱”说明的道理是（ )A、每个人都有强烈的自信心B、每个人都有坚强的意志C、每个人都有健康的心理D、每个人都有自尊心。D3.“敬人者人恒敬之”这句话表明（ )A、自尊的人知道尊重他人，也能赢得他人的尊重B、自尊的人懂得自尊、自爱C、自尊使人进步D、自尊催人奋进A4.小康在期末考试中作弊，被监考老师当场发现，并予以制止，责令其离开考场。一开始，小康还为自己的行为辩解，后来，经老师的批评教育，终于认识到了自己的错误，并流下了悔过的泪水，你认为（)A、小康当众被老师批评教育很没“面子”B、小康为自己的行为辩解是维护自己的自尊C、小康敢于正视自身的不足，这是对自尊的有力维护D、老师的行为破坏了小康的良好形象C