小学语文统编版（2024）二年级下册语文园地四课文ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）二年级下册语文园地四课文ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了教学目标，过了一会儿，到了下午，天黑了等内容，欢迎下载使用。
1.能根据提示看图，想象小动物们有趣的经历。2.借助词语按时间顺序把小动物们一天的经历写下来。
小朋友们，喜欢听故事吗？今天，老师给大家带来一个好听的故事。
小虫子皮皮在草地上玩，突然，它发现半个蛋壳，心里可高兴了。小虫子皮皮把蛋壳顶在头上，哈，可以当蛋壳帽！旅行起来不怕太阳晒，也不怕下大雨了。一条小河挡住了去路，没有桥，也没有船，怎么办呢？小虫子皮皮一下子想到了头上的蛋壳，取下来放进河里，蛋壳漂哇漂，一艘小船起锚了！划着蛋壳船，皮皮渡过河。
前面有座小山坡，上山好累，下山怎么办？坐上蛋壳车，滑下高山坡，小虫子皮皮心里真快活。小虫子皮皮玩着玩着，觉得一个人玩没意思了，它想找好朋友来玩。于是，小虫子皮皮、蚂蚁和蝴蝶一起到草地上玩蛋壳了。
它们会玩些什么呢？请小朋友们来看图。
图上都有谁？它们用蛋壳做了哪些事情？
它们将鸡蛋壳做成一个跷跷板，小虫子皮皮和蚂蚁正高兴地玩呢！
它们将蛋壳做成一个热气球的筐，乘着热气球飞起来了。
下雨了，小虫子皮皮、蝴蝶和蚂蚁将蛋壳当作小房子，在里面避雨。
它们把蛋壳当作了摇篮，大家在里面睡觉。
这四幅图中还藏着一个小秘密，这个小秘密悄悄地告诉我们图片的排列顺序，你们发现了吗？
每幅图右下角标注的小点，分别表示1、2、3、4，暗示了图片的排列顺序，告诉我们小虫子皮皮、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳先做什么，再做什么，然后做什么，最后做什么。
观察第一幅图，思考：小虫子皮皮、蚂蚁和蝴蝶有什么有趣的经历呢？
小虫子皮皮、蚂蚁和蝴蝶会怎么想，怎么说，怎么做？
认真观察图2、图3、图4，在小组内互相说一说它们有什么有趣的经历。
读词语，说一说：你有什么发现？
你能根据图画内容，把这4个表示时间的词语，分别送到4幅图画中吗？
你为什么这样选？请说说理由。
谁能用表示时间的词语看图1编故事？
看图说话时要抓住“三点”：什么时间？谁？用鸡蛋壳做了什么事？
以4人为一小组，选择你最喜欢的一幅图，用上表示时间的词语，在小组内按提示互相说一说。
你们能把四幅图的内容连起来说吗？
现在请大家拿起笔，把刚才说的内容写下来，注意怎么说就怎么写！
按时间顺序，把小虫子皮皮、蚂蚁和蝴蝶一天的经历写下来。
写的时候，可以用上表示时间的词语。
可以分自然段写，也可以写成一段话。
注意书写姿势，提示正确使用标点符号，运用平时积累的词语、句式。
可以运用在课本中积累的词语，如“乌云、电闪雷鸣、哗啦哗啦、躲藏”等。
自读展示。在四人小组内，将自己的作品读给同学听。
同学互评。填写“互评点赞表”，引导学生从“乐于运用”和“规范书写”两个层面进行评议。