小学美术苏少版（2024）六年级下册1 三百六十行（一）优秀课件ppt

这是一份小学美术苏少版（2024）六年级下册1 三百六十行（一）优秀课件ppt，文件包含苏少版美术六下第1课《三百六十行一》课件pptx、苏少版美术六下第1课《三百六十行一》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共30页， 欢迎下载使用。
所谓 三百六十行 是指 各行各业 也就是 社会的工种 俗话说得好 敲锣卖糖 各干一行 关于行业， 自唐代开始 就有 三十六行的记载
行之名，始于南宋。南宋周辉《清波杂志》记有肉肆行、海味行、鲜鱼行、酒行、米行、酱料行、宫粉行、花果行、茶行、汤店行、药肆行、成衣行、丝绸行、顾绣行、针线行、皮革行、扎作行、柴 行、棺木行、故旧行、仵作行、网罟行、鼓乐行、杂耍行、采辇行、珠宝行、玉石行、纸行、文房行、用具行、竹林行、陶士行、驿传行、铁器行、花纱行、巫行等三十六行。
由三十六行如何发展为“三百六十行”呢？清人徐珂在《清稗类钞》中说：三十六行者，种种职业也。就其分工而约计之，曰三十六行；倍之，则为七十二行；十之，则为三百六十行；皆就成数而言。
　　可见“三百六十行”是一个约数，自古之来，各种行业决不止这“三百六十行”。不过这种说法说起来方便，听起来顺耳，民间一直流传到现在，说起行业还是笼统地称“三百六十行”。
画一画为人物添加装束、装备
埃德加·德加法国印象派画家
凡·高(荷兰后印象派画家)
你觉得应该如何凸显人们的职业特征？ 服饰、道具 动态、神态
　　以“成长·梦想”为主题，用彩色水笔勾线涂色的方式表现各行各业的人，画出人物的职业特征。　　具体要求是：　　1. 勾勒人物轮廓，注意人物服饰、道具的设计，凸显人物的职业特征； 　　2. 描画人物细节，注意人物动作、神态的刻画，彰显人物的职业素养；　　3. 补充人物背景，注意人物情境、氛围的描绘，立显人物的职业环境。