人教版（2024）七年级下册（2024）品味美好情感教学ppt课件

这是一份人教版（2024）七年级下册（2024）品味美好情感教学ppt课件，文件包含七下23品味美好情感pptx、23品味美好情感教学设计-docx、23品味美好情感知识清单docx、催泪动画《时间都去哪儿了》mp4、回顾2024年的故事mp4、致敬最可爱的人mp4等6份课件配套教学资源，其中PPT共55页， 欢迎下载使用。
视频：回顾2024的故事
思考：视频中出现了哪些情感呢？
爱国情感、民族自豪感、使命感
恐惧感、正义感、责任感
人非草木，孰能无情。我们每个人内心都有一个情感世界，关注自己的情感状态，不断创造，积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。人世间有很多美好的情感，我们要在品味情感中成长！
情绪和情感有什么关系呢？
看到孙颖莎夺冠的那一刻，你是什么心情？看到中国国旗升起来后，你内心什么感受？
情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
短暂、不稳定，随情境改变而变化，是一种表现。
在生活中不断强化、逐渐积累的相对稳定，是一种体验。
具有明显的冲动型和外部表现，如高兴时笑逐颜开，愤怒时咬牙启齿等。
比较内隐、含蓄。如对真理的热切追求、父母对子女的疼爱等，往往埋在心底，不轻易外露
比较低级、简单，不仅人类具有，动物也常产生。
是高级的、复杂的内心体验，是人类所特有的心理现象。
小利把我书包的拉链弄坏了，还一副无所谓的样子。我很生气，我们大吵了一架。
周一参加学校升国旗仪式，当看到五星红旗冉冉升起、广播里放着国歌的音乐时，我很激动。
明天要出去旅游了，激动的睡不着。
妈妈出差半个月了，我非常想念妈妈。
①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人的基本精神需求。②当对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾应时，我们就会产生某种情感。
当我们看到有人遭受欺辱，人们纷纷仗义执言时，我们可以体验到正义感。
当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。
当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。
在生活中有哪些情感体验？
情感在我们的生活中发挥着重要的作用。
清澈的爱只为中国，致敬可爱的人
1.这是一种什么情感？ 2.这种情感有种什么力量？
①情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
每个人都有强烈的爱国情感。那么在爱国方面，你有没有为之做些什么？
②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。
（1）我对父母的情感发生了怎样的变化？
渴望独立，摆脱父母的束缚
（2）为什么会发生这些变化？
体会到父母的艰辛及对父母的责任。
③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。
①情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。
情感是我们每个人基本的精神需求，我们如何品味美好的情感呢？
①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。
情境一：东东喜欢看侦探小说，常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
情境二：七年级（四）班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。
情境三：开朗活泼的丽丽特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起参加活动、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以和放松、很快乐。
生命，总是充满希望。生活，处处充满美好。即使疫情期间，我们也可以经常体会到美好和感动。
我们看到的人和事，带给我们的不仅仅是感是温馨，它还是一种希望，让我们认识到：只要万众一心，在任何困难面前，我们就一定会取得胜利。
① 我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。② 我们用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。
那这些消极情感会带来怎么的影响呢？
消极影响：消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。
积极影响：体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。
①消极影响：消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。②积极影响：体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。
近日，福建理工大学旁的一家名叫“浙江锅盔”的小摊因学生们的暖心行动而走红网络。事情的起因是该校学生高颖偶然得知摊主胡先生的妻子病重，家庭负担沉重，但胡先生依然坚持“加量不加价”，对学生们慷慨大方。高颖将此事记录下来并发布在短视频平台上，迅速引发了广泛关注和响应。
大学生排队百米买锅盔:一场“爱心接力棒”的传递
六元一份的锅盔，不需要很多钱，却需要很多爱心。在胡先生面临困境时，学生们没有选择冷漠和逃避，而是用自己的小小善意，汇聚成一股温暖的力量，帮助胡先生渡过难关。这种人与人之间的守望相助，让人深感温暖和踏实。鲁迅先生曾说:“无穷的远方，无数的人们，都与我有关。”这群大学生们正在用行动践行这句话。回顾历史，知识分子有情怀、有担当，而今天的大学生依然毫不逊色。他们用自己的行动诠释了“一方有难，八方支援”的深刻内涵，展现了当代大学生的社会责任感和担当精神。
③我们要在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。
①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。②我们要学会承受和转化消极情感。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。③我们要在实践中提升情感境界。在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。
有意识地增加自己的积极情感体验
学会承受和转化消极情感
1.著名钢琴家傅聪经常足不出户，一整天练习钢琴指法。父亲傅雷建议他要多走进博物馆、大自然，或多看一些古典著作，或多与他人交流，这样有利于（　　）A．获得更多美好的情感体验，丰富生活B．传递美好情感，传递正能量C．更好地调控情绪，减少负面影响D．克服闭锁心理，乐观向上
【答案】A【解析】题干中傅聪为了练琴足不出户，傅雷建议他走出去，有利于傅聪通过这些活动，获得更多美好的情感体验，丰富生活，A说法正确，符合题意。其它选项都与题意无关，不合题意。
2．下列行为或活动能为学生带来美好情感体验的是（　　）①走进敬老院，为老人们表演节目②组织开展“青春飞扬，传播正能量”主题班会活动③参加“最美的赞歌献给党”合唱比赛④参加校运动会，为班集体荣誉努力A．①③B．②④C．①③④D．①②③④
【答案】D【解析】情感是人最基本的精神需求，情感影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。所以，我们应该通过多种方式创造正面的情感体验，如走进敬老院，为老人们表演节目；组织开展“青春飞扬，传播正能量”主题班会活动；参加“最美的赞歌献给党”合唱比赛；参加校运动会，为班集体荣誉努力，①②③④正确，符合题意。
3.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”，马致远的《天净沙·秋思》充溢着旅人凄苦悲凉之情；“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，刘禹锡的《秋辞》抒发了伟人乐观的精神。同样写秋，表达的意境却不同，这是因为（   ）A．情感与人们的想象力无关B．人与人之间的情绪会相互感染C．情绪受周围环境影响且具有稳定性D．情感反映着我们对人和对事的态度
【答案】D【解析】本题考查情感的作用。D：马致远和刘禹锡同样写秋，表达的意境却不同，这是因为情感反映着我们对人和对事的态度，D正确；A：情感与人们的想象力相关，A错误；B：题干没有体现人与人之间的情绪会相互感染，B不符合题意；C：情绪是不稳定的，C错误。
4.不谈作业，母慈子孝顺；一谈作业，鸡飞狗跳。但即便是鸡飞狗跳，母亲对孩子的爱也是不变的。从材料中我们可以看出（   ）A．情感相对稳定，而情绪是短暂的、不稳定的B．妈妈的爱属于负面的情感体验C．情绪有明显的外在表现，情感则比较深沉D．情感和情绪紧密相关
【答案】A【解析】本题考查对情绪与情感的理解。A：不写作业母慈子孝，一写作业，鸡飞狗跳，说明了情绪是短暂的，不稳定的；也体现了妈妈的爱永不变，说明了情感相对稳定，不易变化，A说法正确，符合题意；B：妈妈的爱属于正面情感体验，B说法错误；CD：与题意不相符，故排除CD。
5.下列古诗句与“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”所表达的情感不一致的是（   ）A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还B．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青D．先天下而忧而忧，后天下而乐而乐